人員選拔培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開課城市：開課時間：年月

人員選拔培訓(xùn)公開課

基于實戰(zhàn)的人員選拔與聘用管理青島：2025年06月07日

各級人力資源從業(yè)者、企業(yè)中高層管理者課程大綱一．選對人比培養(yǎng)人更重要1.活動：你需要什么樣的員工？2.視頻分享---上海第一” 的哥“3.人力資源的本質(zhì)4.有效提升招聘質(zhì)量的途徑5.三大聘用理念6.建立外部選材機制7.建立內(nèi)部選材途徑8.建立面試資格制度9.雇傭的形式及其組合10.校園招聘的項目......

績效管理之實務(wù)操作上海：2025年07月08日

在困擾企業(yè)的諸多人力資源問題中，績效往往是舉足輕重的。隨著管理理念的普及，大多數(shù)企業(yè)和HR工作者對于績效有了認識并付諸實施。但在績效管理過程中，往往事與愿違，很多工作沒有落到實處，更無法結(jié)合企業(yè)的實際情況來制定有效的方法和制度，導(dǎo)致績效目標(biāo)缺乏合理性，績效管理體系缺乏完整性。作為一名人力資源管理者，以下問題是否經(jīng)常困惑......

新產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)人員績效管理杭州：2025年06月12日

總經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理/績效考核專員、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項目管理部、研發(fā)骨干、產(chǎn)品線總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃專家等課程大綱：1. 案例分析2. 研發(fā)技術(shù)人員考核與激勵概述3. 研發(fā)技術(shù)中高層領(lǐng)導(dǎo)的述職管理4. 研發(fā)及技術(shù)人員績效考核方法5. 基于價值鏈的研發(fā)技術(shù) KP......

職業(yè)生涯體驗（我是CEO）上海：2025年05月16日

1.激活組織，激發(fā)創(chuàng)意與策略2.團結(jié)內(nèi)部向心力3.強化職業(yè)化觀念，不斷活化自我與組織的關(guān)系4.提升組織職業(yè)化，提升團隊協(xié)作5.發(fā)覺每個人的能力特質(zhì)，從而觀察與開發(fā)潛能6.挖掘人才接班計劃授課方式：情境模擬訓(xùn)練游戲中，每十人做一間公司，公司內(nèi)彼此是合作關(guān)系，對外則是不同公司的競爭關(guān)系，以同時模擬企業(yè)與產(chǎn)業(yè)環(huán)境，讓參與者同......

人員選拔培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

企業(yè)如何選育用留人才主講：丁老師

在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運作一樣重要。現(xiàn)代企業(yè)管理的實踐證明，人力資源管理能力是優(yōu)秀直線經(jīng)理人必備的素質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計，如果各部門經(jīng)理都具備一定的人力資源管理專業(yè)知識，企業(yè)的綜合效益將提高30％！本課程詳細解讀人力資源管理系統(tǒng)知識與實操技巧，幫助企業(yè)各級管......

內(nèi)外兼修備好課——培訓(xùn)師課程開發(fā)技能訓(xùn)練主講：陳老師

一、培訓(xùn)質(zhì)量管理1．企業(yè)培訓(xùn)課程體系的構(gòu)成2．培訓(xùn)質(zhì)量管理的關(guān)鍵節(jié)點3．課程開發(fā)的主要任務(wù)二、內(nèi)研現(xiàn)場定目標(biāo)1．工作現(xiàn)場分析的步驟2．教學(xué)的三維目標(biāo)3．用可觀察的行為動詞描述教學(xué)目標(biāo)練習(xí)：描述教學(xué)目標(biāo)三、外萃經(jīng)驗編大綱1．萃取最佳實踐：企業(yè)規(guī)程，內(nèi)部標(biāo)桿，外部經(jīng)驗2．教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：技能性原則，整體性原則，直觀性原則，參......

講臺有你更精彩！ —何老師教你“1掌“搞定課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計技能主講：何老師

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、各部門專家等培訓(xùn)綱要第一節(jié)學(xué)員課程開發(fā)能力測試第二節(jié)調(diào)研企業(yè)課程開發(fā)需求第三節(jié)選擇1~2門企業(yè)課程作為教學(xué)案例貫穿始終第一章方向準(zhǔn)第一節(jié)給何人培訓(xùn)？（不同學(xué)員，需要完成任務(wù)不同）第二節(jié)學(xué)員有何需求？（三類需求，更好完成任務(wù)所需要具備的ASK，能“測量”出ASK差距）第三節(jié)如何滿足需求......

趣味培訓(xùn)-體驗式學(xué)習(xí)引導(dǎo)師TTT 主講：夏老師

1.有別于靜態(tài)講演教育訓(xùn)練模式。提供「做中學(xué)」體驗式訓(xùn)練，強調(diào)深度引導(dǎo)，重實踐的團隊訓(xùn)練課程。2.透過引導(dǎo)師以「引導(dǎo)討論技術(shù)」（Facilitation Skill）帶領(lǐng)參與之成員，進行分享討論（Debrief），引導(dǎo)成員自我察覺與反思，同時幫助成員了解自己的行為，將如何影響整個團隊的動力。3.經(jīng)由「經(jīng)驗學(xué)習(xí)圈」（Ex......