ISO9000培訓(xùn)

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ISO9000培訓(xùn)公開課

質(zhì)量管理體系ISO9000內(nèi)審員北京：2025年05月17日

2015年9月15日，ISO組織發(fā)布了ISO14001：2015版標(biāo)準(zhǔn)；2015年9月23日，ISO組織發(fā)布了ISO9001：2015版標(biāo)準(zhǔn)。為了滿足廣大質(zhì)量、環(huán)境管理體系獲證企業(yè)第一時(shí)間了解新版標(biāo)準(zhǔn)修訂內(nèi)容及要求、做好換版工作的需求，本中心擬定于2018年04月在北京舉辦質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系國家注冊審核員......

PCBA可制造性設(shè)計(jì)（DFM）及案例解析深圳：2025年07月11日

1.DFX及DFM的實(shí)施背景\原則\意義及實(shí)施方法，IPD（集成產(chǎn)品開發(fā)）切入點(diǎn)；2.當(dāng)前電子產(chǎn)品的最前沿的SMT制程工藝技術(shù)，生產(chǎn)基板拼板尺寸，搞好板材利用率、生產(chǎn)效率、產(chǎn)品可靠性之間的平衡，以及相關(guān)的DFM技巧；3.掌握屏蔽蓋（Shielding Case or Flame）、FPT器件(POP\BGA\WLP\u......

FMEA失效模式與影響分析（新版）北京：2025年08月08日

開發(fā)/技術(shù)總監(jiān)/經(jīng)理，品質(zhì)總監(jiān)/經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理，研發(fā)工程師，工藝工程師，DFSS黑帶大師/黑帶/綠帶，質(zhì)量工程師……課程大綱：一、新版(第五版）FMEA解釋?從5步法變成六大步驟?全新SOD評分標(biāo)準(zhǔn)?全新AP（行動(dòng)優(yōu)化）取代RPN?優(yōu)化措施的狀態(tài)跟蹤?FMEA-MSR監(jiān)控和系統(tǒng)響應(yīng)......

VDA6.3過程審核實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年05月12日

模塊A：基本原則1.VDA質(zhì)量審核標(biāo)準(zhǔn)——VDA62.VDA6.3新舊版本重要變更簡介提問表的結(jié)構(gòu)和安排過程審核要素新的提問形式新舊版本其它主要不同點(diǎn)過程的基本屬性：過程責(zé)權(quán)、目標(biāo)導(dǎo)向、聯(lián)絡(luò)溝通、風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向汽車工業(yè)的質(zhì)量管理審核產(chǎn)品成熟度保障（生命周期管理）3.不同類型審核的比較審核的不同類型體系......

ISO9000培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

全面質(zhì)量管理與ISO9000 主講：溫老師

課長、主任、采購、物控、品管人員、部門經(jīng)理、稽核人員等【培訓(xùn)內(nèi)容】1、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程操作者、工長檢驗(yàn)、專職檢驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理、全面質(zhì)量管理、ISO9000質(zhì)量概念與質(zhì)量管理模式2、全面質(zhì)量管理的內(nèi)容設(shè)計(jì)過程的質(zhì)量管理制造過程的質(zhì)量管理輔助過程的質(zhì)量管理使用過程的質(zhì)量管理實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理的可靠方法3、ISO9000族......

TQM全面品質(zhì)管理主講：劉老師

以全面管理的思想有效管理質(zhì)量，摒棄僅靠質(zhì)量部門苦撐質(zhì)量管理的舊思路和方法，在工作和生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)最大限度地發(fā)揮三全一多樣和四個(gè)一切的管理思想和方法，解決質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)和員工和關(guān)系，更好地為質(zhì)量管理服務(wù)。課程對象：高層管理者、各部門經(jīng)理、主管課程綱要：1.TQM導(dǎo)入TQM的概念TQM的意義TQM的核心程序改善管理的新管理模......

TQM四全質(zhì)量管理主講：楊老師

一、提高質(zhì)量意識(shí)保障產(chǎn)品質(zhì)量1、21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì) 2、質(zhì)量是由顧客定義的3、影響產(chǎn)品質(zhì)量的五大因素 4、質(zhì)量意識(shí)的內(nèi)涵5、沒有質(zhì)量就沒有數(shù)量 6、不良品是最大的浪費(fèi)7、養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識(shí)要注意什么 8、員工應(yīng)具備的質(zhì)量意識(shí)9、質(zhì)量意識(shí)提升五大方法 10、質(zhì)理管理的四不政策和五不放過11、本章重點(diǎn)知識(shí)回顧競賽試題故事......

頭腦風(fēng)暴法與魚骨圖、5WHY的應(yīng)用主講：楊老師

面對現(xiàn)場生產(chǎn)、品質(zhì)管理的大量的原始數(shù)據(jù)和一線基礎(chǔ)信息，如何才能有效、快速呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的分類、層別等，更加直觀的反映重要的問題等，或許我們在運(yùn)用QC舊七大手法掌握問題實(shí)質(zhì)，挖掘根本原因時(shí)總是找不到末端原因，分析到中間原因就采取措施，問題總是沒隔多長時(shí)間又重復(fù)發(fā)生！讓我們借助魚骨圖、5WHY的應(yīng)用，使用頭腦風(fēng)暴法，透徹的講解頭......