青島納稅申報(bào)培訓(xùn)公開課

增值稅發(fā)票管理、會計(jì)處理與納稅申報(bào) 廣州：2025年06月10日

營改增根本目的是全面的促進(jìn)我國第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的,尤其是服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)鏈。營業(yè)稅改征增值稅后發(fā)票管理、會計(jì)處理和納稅申報(bào)都產(chǎn)生巨大變化。本課程立足實(shí)務(wù)操作，主要介紹營業(yè)稅改征增值稅后的發(fā)票管理、會計(jì)處理及其納稅申報(bào)的具體內(nèi)容, 有助于財(cái)務(wù)人員及時(shí)掌握該政策要點(diǎn)及具體。本課程不止適合營改增的企業(yè)財(cái)務(wù)，也適合對增值稅管理理解還不......

房地產(chǎn)企業(yè)全生命周期稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控管理與稅務(wù)籌劃關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、策略及案例分析 青島：2025年05月15日

1、結(jié)合實(shí)務(wù)大量案例詳細(xì)剖析房地產(chǎn)稅收新政；幫助企業(yè)財(cái)務(wù)掌握新政策，適應(yīng)新稅制改革；2、梳理房地產(chǎn)開發(fā)流程及財(cái)稅人員重點(diǎn)關(guān)注節(jié)點(diǎn)；3、緊扣當(dāng)前及當(dāng)?shù)卣撸钊爰?xì)致分析房地產(chǎn)企業(yè)各類收入、成本業(yè)務(wù)的變化及調(diào)整，對比不同狀態(tài)下的差異，全面排查風(fēng)險(xiǎn)，安全規(guī)劃稅負(fù)；4、系統(tǒng)梳理和講解國地稅合并后房地產(chǎn)企業(yè)開發(fā)經(jīng)營各環(huán)節(jié)稅務(wù)籌劃......

金稅四期數(shù)字征管下的稽查典型案例分析與規(guī)避策略 青島：2025年05月20日

財(cái)務(wù)主管、稅務(wù)主管總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)財(cái)務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)經(jīng)理課程收益百戰(zhàn)不殆 輕松化解稅務(wù)稽查爭議問題風(fēng)險(xiǎn)把控 立足實(shí)操，多維度思考問題，從容應(yīng)對稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)案例薈萃 以案說法，舉一反三靈活應(yīng)用工作實(shí)務(wù)知己知彼 把握減稅紅利政策持續(xù)下的稅務(wù)稽查新動向課程內(nèi)容一、 稅務(wù)檢查劍指何方：重點(diǎn)在哪里？1. 稅務(wù)大數(shù)據(jù)智能稅控增值稅與發(fā)票典......

管理會計(jì)工具箱之企業(yè)最佳實(shí)踐與應(yīng)用 青島：2025年05月20日

模塊一 管理會計(jì)帶給企業(yè)的價(jià)值騰飛1. 管理會計(jì)在企業(yè)的決策作用2. 管理會計(jì)在大數(shù)據(jù)信息化下的發(fā)展趨勢3. 管理會計(jì)人員的能力模型模塊二 管理會計(jì)工具之一：企業(yè)戰(zhàn)略到預(yù)算落地工具1. 四維度抽取預(yù)算指標(biāo)的特點(diǎn)2. 一級指標(biāo)和二級指標(biāo)設(shè)計(jì)3. 三級指標(biāo)如何量化4. 指標(biāo)與行動計(jì)劃的結(jié)合5. 公司級指標(biāo)向部門分解要點(diǎn)6.......

TQM全面質(zhì)量管理演練 上海：2025年07月10日

質(zhì)量工程師/經(jīng)理、工藝技術(shù)工程師/經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、SQE、研發(fā)/設(shè)計(jì)人員等。課程大綱第一章 質(zhì)量與質(zhì)量意識(2h)質(zhì)量的基本概念符合性質(zhì)量適用性質(zhì)量滿意性質(zhì)量卓越質(zhì)量狹義質(zhì)量和廣義質(zhì)量質(zhì)量與顧客正確的客戶理念質(zhì)量特性（卡諾模型）質(zhì)量的重要性質(zhì)量成本質(zhì)量意識第二章 質(zhì)量管理(1.5h)質(zhì)量管理相關(guān)術(shù)語：質(zhì)量方針、質(zhì)......

年度培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃編制 上海：2025年06月07日

企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管，人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管，對培訓(xùn)管理有興趣的職場人士等。課程特色：課程用大量視頻讓學(xué)員身臨其境，從直觀體驗(yàn)中體悟與建構(gòu)；大量實(shí)操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學(xué)員了解自己、檢測不足；精彩的討論、點(diǎn)評與互動式的體驗(yàn)，系統(tǒng)性闡述了培......