青島員工激勵培訓公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 青島：2025年06月27日

一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

企業中高層管理研討培訓班 青島：2025年08月02日

· 全面提升公司中高層管理人員的管理心態和管理素質· 提高中高層管理人員的領導能力——領導力培訓· 提升中高層管理人員的領導思路和管理技巧——領導藝術培訓· 增強中高層管理人員的決策執行力——......

做最好的團隊-卓越經理人管理技能六項修煉 濟南：2025年06月27日

為什么新任管理人員，角色定位不準，總是用員工的思維思考問題？為什么新任管理人員目標計劃鋪排不好，部門管理出現混亂？為什么上、下級之間和部門之間在溝通協調上總出現問題，造成內耗？為什么新任管理人員只會自己干，不會培育下屬，不會凝聚團隊？為什么團隊歸屬感不強，留存率不高，導致企業無人可用？各部門經理、主管從來都是企業的中堅......

有效的員工激勵技巧 蘇州：2025年07月02日

1、讓企業員工上下團結，充滿工作熱情，并能釋放自身潛力；2、讓企業各級管理者掌握激勵員工的方法和技巧；課程對象：企業高中基層管理者課程大綱：一、企業發展與有效激勵1、激勵的重要性2、激勵在企業發展中的含義3、激勵對企業發展的作用4、案例分析與應用二、激勵理論與企業運用1、人性假設理論與企業應用2、經典激勵理論與企業應用......

MTP中層管理技能提升訓練 蘇州：2025年08月02日

企業中層管理者、候選管理人員、一線管理人員、直線經理等課程大綱：第一講：管理者的角色認知一、管理的認知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、員工和管理者的三大區別2、中層管理者的五種角色3、管理的五大職能解讀三、管理者的角色錯位1、民意代表——言行粗暴缺乏關懷2、莊園地主&......

激勵“新”法-員工激勵策略與工具運用 蘇州：2025年08月04日

通過沙盤情景體驗，反思激勵工 作的不足并加以改進理解激發員工的“四葉草”動機模型運用差異化動機與激勵措施有效激勵不同員工在關鍵場景做出正確決策，滿足協同需求，提升團隊信心與士氣養成激勵型管理者的行為習慣盤點團隊成員動機與需求，制定有效團隊激勵方案培訓對象：上任 3 年內的 新晉管理者希望提升團隊......

內驅力--員工激勵中的系列心理方法與技術 蘇州：2025年08月05日

企業中基層管理者 / HR / 工會工作者課程收益:理解組織環境的變化和傳統管理技巧不再奏效的原因u       理解物質激勵的適用范圍及其帶來的嚴重問題理解物質激勵的適用范圍及其帶來的嚴重問題理解傳統管理理論對人性和工作的錯誤假設理解如何讓員工自發自動工作背......

高價值導向的教練與員工激勵 上海：2025年05月14日

隨著互聯網時代的到來，互聯網的原住居民已經是企業的中堅與儲備的力量了，如何根據不同的任務/目標，判斷下屬在執行任務過程中的發展需求，從而適時調整自己的領導行為，用更高價值的方法與下屬共同達成目標。如何領導員工，讓他們的個人目標與組織目標建立聯結，激發他們的潛能，使他們專注于應該做的事？如何在管理者也不知問題的答案時，促......

員工激勵培訓內訓課程

天賦優勢—激發員工工作潛能 主講：鄒老師

企業實施管理工作的主管，經理、總監等課程方式：案例研討，情景演練，頭腦風暴，互動學習課程大綱第一講：認知優勢一、高績效的卓越性小游戲：書寫挑戰1. 如何幫助員工發揮最大潛能1）每個人的不足都比他的優勢要多得多2）教育的目的就是發現優勢，并發揮優勢，從而激發個人潛能3）發揮優勢和彌補不足的平衡4）潛能等式及其運用二、關于......

員工輔導與激勵課程 主講：張老師

1.掌握員工輔導與激勵的基本原理；2.提升管理者員工輔導與激勵的技能；3.學會員工輔導與激勵的工具與方法；4.提升員工輔導與激勵的實用效果。【課程大綱】第一部分：管理者效能管理1.管理者角色定位：盡人之智2.討論：貴族出身的項羽為何輸給了出身卑微的劉邦？3.蓋洛普公司的“S"曲線4.管理者的目標：......

有效授權與激勵-劉書余 主講：劉老師

通過課程，認識新型管理角色的變化和職責；明白和掌握教練式管理的工作技巧，主動承擔培養直接下屬的職責；根據下屬情況的不同，有針對性的管理和輔導下屬的技巧，診斷員工的發展階段和需求，并采取恰當的管理型態，做到針對下屬的成長，采取不同的領導方式；與員工建立并肩合作、彼此影響的伙伴關系；5、運用有效的教練技巧輔導下屬，以實現高......

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