濟南品管實務(wù)培訓(xùn)公開課

TQM——全面質(zhì)量管理 濟南：2025年06月06日

中國已成為世界制造的中心，中國產(chǎn)品已成為全球供應(yīng)鏈的重要參與者。然而，從中國制造邁向中國質(zhì)造卻任重道遠。產(chǎn)品質(zhì)量問題，已讓眾多“品牌”企業(yè)成為破產(chǎn)企業(yè)：2007年，佛山利達玩具王國毀于一個玩具門把手上，使工廠關(guān)閉；2009年，豐田汽車剎車門事件，700萬輛汽車召回、豐田遭受巨額索賠與重大品牌損失......

質(zhì)量問題分析與解決工具應(yīng)用8D 濟南：2025年06月13日

課程導(dǎo)入1.講師介紹2.課程安排3.小組建立第一部分：質(zhì)量與問題意識1.質(zhì)量的重要性2.質(zhì)量定義?識別質(zhì)量特性?Kano模型?練習(xí)尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型3.問題定義?問題與現(xiàn)象的區(qū)別4.樹立問題意識?建立/阻礙問題意識?5M1E法?三現(xiàn)主義?數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題?離散性數(shù)據(jù)（柏拉圖）?飛鏢游戲?連續(xù)型數(shù)據(jù)(CP/CP......

精益六西格瑪 濟南：2025年06月14日

定義階段(Define)一、Minitab基礎(chǔ)1、六西格瑪基礎(chǔ)知識2、Minitab界面介紹3、Minitab常用操作4、Minitab快捷鍵5、Minitab常見的錯誤操作二、定義階段實務(wù)技能1、定義階段的流程2、定義問題的要點3、定義問題的工具三、基礎(chǔ)統(tǒng)計知識介紹1、什么是統(tǒng)計分析？2、正態(tài)分布的特性3、分析你的西......

TQM全面質(zhì)量管理-姜宏鋒老師 濟南：2025年06月21日

一、思維篇：質(zhì)量競爭與質(zhì)量管理新挑戰(zhàn)1．豐田汽車召回門事件深度剖析2．從品質(zhì)到品牌的競爭戰(zhàn)略3．質(zhì)量管理面臨的三大挑戰(zhàn)4．國內(nèi)企業(yè)品管人員常見困惑與壓力解析5．質(zhì)量管理的五大謬誤與真相6．99+1=0，向99.9%說不的零缺陷質(zhì)量文化7．質(zhì)量管理案例：美國空軍的降落傘二、體系篇：全面質(zhì)量管理TQM內(nèi)容1．全面品質(zhì)管理7......

心理學(xué)在招聘面試中的應(yīng)用 北京：2025年07月18日

傳統(tǒng)的招聘內(nèi)容過于零散，往往導(dǎo)致招聘的效果不理想。只有懂得招聘的原理，并且懂得如何將流程設(shè)計得標準、合理地對求職者進行全面的測試，將面試人員、考核要素、試題類型、評分標準等每項進行結(jié)構(gòu)化，才能準確了解和識別應(yīng)聘者在招聘過程中的心理及其特征，為準確的評價和判斷提供參考依據(jù)。您在招聘過程中是否遇到過以下問題：為什么我看好的......

實戰(zhàn)型全能班組長訓(xùn)練班 深圳：2025年06月21日

第一部份: 管理基礎(chǔ)理論篇(提高認識)一、管理的定義與彼得杜拉克的觀點(管理學(xué)循環(huán)理論與核心)二、企業(yè)管理的三大任務(wù)三、企業(yè)管理的兩種含義和一個方面老師觀點闡術(shù):管理就是借力(中國武術(shù)與管理解招)四、領(lǐng)導(dǎo)的三大標志(班長到底怎樣稱呼更為貼切)五、管理員與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系與區(qū)別(男上司如何管理異性下屬的說長道短?)(男下屬如何......