上海團隊建設(shè)培訓(xùn)公開課

基層領(lǐng)導(dǎo)力-新任主管管理技巧 上海：2025年08月19日

?增進學(xué)員對管理的角色及認知?掌握角色轉(zhuǎn)型和提升的五個準(zhǔn)備度?初步了解自我管理，管理事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)團隊三個管理維度中的基礎(chǔ)內(nèi)容與管理工具課程對象部門經(jīng)理、部門主管、基層主管等儲備干部，候選晉升經(jīng)理課程大綱：第一模塊：破冰?自我介紹?引言?課程綱要介紹第二模塊：管理者角色認知?管理者角色認知?心目中優(yōu)秀管理者?團隊管理者應(yīng)該......

管理者成長引擎 上海：2025年08月19日

一、自我管理-管理者角色認知• 為何要有管理者• 業(yè)務(wù)（技術(shù)）能力出色，未必能管理好團隊• 業(yè)務(wù)（技術(shù)）思維與管理思維的差異• 使你成為主管的能力，未必能讓你成為一個出色的管理者。• 管理者角色與能力提升（4 象限）• 管理者成長引擎• 個人貢獻者要......

高效能的管理認知與職業(yè)經(jīng)理人角色定位 上海：2025年08月19日

建立對管理及高效能管理的正確理解與認知，掌握高效能管理的工作要點與核心要素探討職業(yè)化管理者應(yīng)具備的素養(yǎng)與思維，明確職業(yè)管理者承上啟下的角色定位與功能學(xué)習(xí)向上管理的原則與技巧，處理好與上司的關(guān)系，影響不同決策風(fēng)格的上司剖析向下管理與領(lǐng)導(dǎo)中的常見性角色錯位問題，明確管理與領(lǐng)導(dǎo)的核心要點與工作內(nèi)容課程對象：企業(yè)各部門中高層人......

打造卓越的高績效團隊 上海：2025年08月21日

公司經(jīng)營者、高層主管、直線經(jīng)理。課程大綱：1.走進高績效團隊1. 管理者的績效從哪里來2. 管理者的兩大核心任務(wù)3. 團隊與團伙的區(qū)別4. 團隊的定義5. 高績效團隊模型2. 團隊目標(biāo)1. 什么是愿景？2. 團隊愿景的五大要素3. 團隊領(lǐng)導(dǎo)者如何塑造愿景領(lǐng)導(dǎo)4. 描述企業(yè)使命的方法5. 目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)果與戰(zhàn)略的邏輯關(guān)系&......

中層管理者必修的5堂課 上海：2025年08月21日

企業(yè)的中高層管理者、部門經(jīng)理、企業(yè)從主管晉升為經(jīng)理的管理者等。課程收益1.訓(xùn)練中層經(jīng)理職業(yè)化管理，學(xué)習(xí)管理工具和方法2.學(xué)習(xí)角色認知、情境管理、工作溝通、團隊建設(shè)、員工激勵等管理技能；3.學(xué)習(xí)管理工具和方法如情境管理、RESPECT模型、松下先生輔導(dǎo)5步驟等；4.轉(zhuǎn)變角色，重新定位，打造團隊，做合格的職業(yè)經(jīng)理人；課程大......

新任管理者管理技巧—新提升管理人員必備課程 上海：2025年08月21日

第一天第一模塊：管理者的五大工作職責(zé)1.日常管理工作中碰到的最大問題2.管理者和操作者區(qū)別3.什么是管理4.管理者的角色5.管理能力的配備和發(fā)展6.管理者的工作職責(zé)7.實例分析這件事下一次誰來干說明：本單元通過討論學(xué)員日常管理工作中碰到的最大問題,引出管理的基本概念,目的是幫助學(xué)員認清自己的工作職責(zé)，增進自己的人際溝通......

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用（謝沛霖） 上海：2025年08月22日

企業(yè)各級行政管理人員、各級助理和秘書、辦公室主任等課程大綱培訓(xùn)時間：上午9:00-12:00引言：一、心理學(xué)概述1.互動問題：什么是心理學(xué)，什么是管理學(xué)2.互動問題：心理學(xué)可以帶給我們什么3.心理學(xué)和管理學(xué)之間的關(guān)系4.如何運用心理學(xué)的知識來學(xué)習(xí)管理第一講：員工激勵與約束學(xué)習(xí)目標(biāo)：激勵，就是把員工的“潛能&......

新生代員工的激勵與員工管理 上海：2025年08月22日

開篇：企業(yè)管理中常見問題列舉（1）大家談：請談?wù)勀銓?0后員工的看法及你在管理中使用過的方法（2）員工常見的行為問題列舉一、年輕員工的個性及心理1、年輕員工的個性特征（1）工作價值觀調(diào)查（2）生活價值觀調(diào)查（3）社會評價與自我評價2、年輕員工的心理特征（1）影響員工行為的要素A、心理結(jié)構(gòu)B、人格結(jié)構(gòu)C、心理地位E、人生......

團隊建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

組織設(shè)計與能力提升 主講：史老師

怎么設(shè)計有效的組織？怎么優(yōu)化目前的組織，使組織能力充分發(fā)揮？為什么很多組織混亂不堪、惡性沖突不斷、協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行力低下？冗崗冗員又是怎么產(chǎn)生的？為什么成立時間不長就官僚主義泛濫？……許許多多組織運行不暢的問題困擾著實踐中的管理人員。本課程幫您掌握組織設(shè)計（包括集團公司設(shè)計）的基本原則和方法，......

打造流程型組織 主講：丁老師

在市場競爭日益加劇、客戶需求日新月異的今天，我們看到很多企業(yè)，員工眾多，但效率低下；部門林立，卻溝通不暢；管理人員高高在上，但沒責(zé)任感且不愿成長。究其原因是他們還在沿用剛性的、靜態(tài)的金字塔式的管理模式在指導(dǎo)組織去應(yīng)對今天的市場變化。同時，也因為組織結(jié)構(gòu)的落后致使內(nèi)部的流程都是被割裂的“段到段”的......

構(gòu)建以奮斗者為本的激勵體系&海外隊伍建設(shè) 主講：解老師

有的老板講，管理的關(guān)鍵就是“用對人、分好錢”，分好錢也就是做好員工的激勵管理。而激勵管理是基于人性出發(fā)，來激發(fā)團隊的活力，遠不止分好錢。現(xiàn)在00后等大批新人開始加入公司，如何激活他們的活力成為關(guān)鍵：我們公司是傳統(tǒng)行業(yè)利潤一般，如何激勵員工？物質(zhì)激勵和非物質(zhì)激勵哪個更有效？員工認為我們的激勵方案是......

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