天津班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開課

TWI-JI工作指導(dǎo)-如何讓員工快速上崗 天津：2025年05月16日

第一單元 工作教導(dǎo)工作教導(dǎo)重要性認(rèn)知1.情景分析：為什么員工老是執(zhí)行不好2.回顧：?jiǎn)T工出錯(cuò)原因與對(duì)策（在管理認(rèn)知部分有講解）3.現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的問(wèn)題與培訓(xùn)的關(guān)系4.員工作業(yè)與公司KPI關(guān)系5.員工為何不去做6.頭腦風(fēng)暴：何時(shí)需要訓(xùn)練7.培訓(xùn)職責(zé)矩陣探討8.學(xué)員展示現(xiàn)有教導(dǎo)過(guò)程­選擇兩個(gè)學(xué)員，一個(gè)做培訓(xùn)人員（師傅），一......

TWI一線主管－JI工作指導(dǎo) 天津：2025年06月12日

TWI（Training Within Industry），即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后，美國(guó)生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì)，發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動(dòng)力潛力極為雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)人員，故引進(jìn)TWI訓(xùn)練，培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力，日本政府認(rèn)識(shí)到此培訓(xùn)的重要性，為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)，并由日本勞動(dòng)省大力推......

一線主管管理能力突破 天津：2025年06月20日

轉(zhuǎn)變觀念，明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位掌握一線主管在日常工作中如何樹立自己的威信和領(lǐng)導(dǎo)力掌握識(shí)人知心的溝通技巧，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧，提升員工積極性與團(tuán)隊(duì)凝聚力掌握人際關(guān)系的基本流程，提升人員管理能力授課對(duì)象：生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長(zhǎng)、高級(jí)生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲(chǔ)備人員課程大綱：一、課程導(dǎo)入1.課程介紹，明確培訓(xùn)......

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 天津：2025年06月30日

本課程時(shí)長(zhǎng)為2天學(xué)了很多精益管理、精細(xì)化管理知識(shí)，掌握了很多專業(yè)的管理工具，但是依然覺(jué)得在工作中不能得心應(yīng)手！學(xué)了很多溝通的技巧，但是都無(wú)法很快的在管理實(shí)務(wù)中轉(zhuǎn)化應(yīng)用……可以說(shuō)沒(méi)有萬(wàn)靈藥可適用于每一種管理情況，但是任何一種管理情景通常有很多解決的方法，所以這些方法不在于誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)，而是在于誰(shuí)......

一線班組長(zhǎng)技能提升 天津：2025年07月01日

掌握正確指導(dǎo)的技能讓員工能在理解的基礎(chǔ)上嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)；運(yùn)用待人的技能預(yù)防和處理人與人關(guān)系之間的問(wèn)題不當(dāng)，而造成團(tuán)隊(duì)渙散，員工工作態(tài)度不佳，員工流失率增多的現(xiàn)狀；通過(guò)對(duì)作業(yè)現(xiàn)狀中每一個(gè)細(xì)節(jié)，通過(guò)5W/1H的自問(wèn)方法來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，構(gòu)思新的作業(yè)方法，解決現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)。 達(dá)到有效地利用現(xiàn)有的材料，機(jī)械，勞力，消除浪費(fèi)；發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)......

一線主管領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 天津：2025年07月24日

第一天 9：00-12：001 課程介紹,培訓(xùn)規(guī)則聲明.學(xué)員彼此介紹教學(xué)方法：講師講解；小組討論2 一線主管面臨的管理挑戰(zhàn)；* 領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)挑戰(zhàn)所需的素質(zhì)；* 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)是公司價(jià)值觀的實(shí)踐者;* 領(lǐng)導(dǎo)影響力的來(lái)源；* 視頻：《感人的首長(zhǎng)》* 三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；* 馬斯洛需要層次理論；* 數(shù)據(jù)解讀：“90&rdquo......

TWI一線主管－JI工作指導(dǎo) 北京：2025年05月15日

一線主管（班組長(zhǎng)）課程特色TWI-JI相比較其它的培訓(xùn)課程，擁有自身的特色，這可能也是這個(gè)課程70年長(zhǎng)盛不衰的重要原因。此課程榮獲“2011中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)最佳版權(quán)課程”稱號(hào)。為徹底掌握基礎(chǔ)原理與原則，課程高度定型化、標(biāo)準(zhǔn)化，有很強(qiáng)的可復(fù)制性通過(guò)學(xué)員自身工作的案例討論與實(shí)際練習(xí)來(lái)進(jìn)行，更加具體，......

班組賦能——卓越班組長(zhǎng)管理技能提升 北京：2025年05月16日

班組長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、線長(zhǎng)、基層主管和管理感興趣的人員課程大綱：第一單元 班組長(zhǎng)的角色定位1.1 班組長(zhǎng)的位置1.2企業(yè)班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀1.3班組長(zhǎng)要掌握的知識(shí)1.4班組長(zhǎng)的任務(wù)質(zhì)量的定義成本交期士氣安全效率第二單元 班組現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)管理2.1 班組現(xiàn)場(chǎng)5S管理整理整頓清掃清潔素養(yǎng)2.2 現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)2.3如何來(lái)識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)管理的差距2......

班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

工廠基層干部必修課之——怎樣做一個(gè)合格的班組長(zhǎng) 主講：楊老師

各職能部門經(jīng)理，主管，主辦科員及生產(chǎn)部門班組長(zhǎng)以上級(jí)干部課程工具：《崗位說(shuō)明書》(簡(jiǎn)易版/完整版)——原創(chuàng)《5年職業(yè)規(guī)劃》(班組長(zhǎng)版)——原創(chuàng)《交班記錄表》(生產(chǎn)/品管/白班/晚班四合一交接記錄)——原創(chuàng)《換線操作規(guī)范》——......

如何成為杰出的班組長(zhǎng)(TWI) 主講：陳老師

針對(duì)班組長(zhǎng)所需具備的基本觀念、管理技能，作最完美的整合。培養(yǎng)班組長(zhǎng)的執(zhí)行力使其對(duì)職務(wù)及責(zé)任有更深入的體認(rèn)，啟發(fā)其積極、主動(dòng)的管理意識(shí)，成為能自主管理的行動(dòng)實(shí)踐者。正確認(rèn)識(shí)自身角色，提高處理人際關(guān)系的能力，全面履行班組長(zhǎng)的管理職責(zé)。以生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)流程為基點(diǎn)，將企業(yè)資源充分利用，以降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，追求生產(chǎn)......

生產(chǎn)主管優(yōu)質(zhì)管理實(shí)務(wù) 主講：許老師

第一講、何謂管理1、何謂現(xiàn)場(chǎng)2、管理的定義：透過(guò)眾人把事情做好案例：“失控”的管理、生產(chǎn)顧問(wèn)的聘請(qǐng)、經(jīng)驗(yàn)和年資的區(qū)別3、現(xiàn)場(chǎng)管理的范圍第二講、工作計(jì)劃1、不確定因素的困擾案例：北京的雪2、執(zhí)行無(wú)力與無(wú)效透析案例：買飛機(jī)票、結(jié)婚計(jì)劃、經(jīng)常“救火”的廠長(zhǎng)、親歷親為的廠長(zhǎng)3、落......

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