大連勞資法律培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)人力資源勞資法律實(shí)務(wù)（特價(jià)） 北京：2025年06月12日

? 幫助學(xué)員梳理人力資源法律的各項(xiàng)規(guī)定，使學(xué)員從整體把握人力資源法律規(guī)則，將法律與實(shí)際工作接軌? 使您通過(guò)制定、實(shí)施合理的公司用人策略、規(guī)章制度和勞動(dòng)合同來(lái)完成對(duì)公司人力資源的總體管理? 建立人力資源事務(wù)的法律思維培訓(xùn)對(duì)象? 人力資源經(jīng)理；人力資源總監(jiān)；人力資源主管及人力資源專員；薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理；法律秘書......

企業(yè)人力資源勞資法律實(shí)務(wù)（特價(jià)） 蘇州：2025年05月15日

? 人力資源經(jīng)理；人力資源總監(jiān)；人力資源主管及人力資源專員；薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理；法律秘書及法務(wù)代表；? 不適合對(duì)象：業(yè)務(wù)部門管理者；課程大綱第一天 9：00-16：30課程介紹與學(xué)員問(wèn)題搜集第一部分 澄清某些人力資源法律概念的誤區(qū)1 為什么勞動(dòng)法與其他法律有所不同？2 員工的基本權(quán)益有哪些？3 比較標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)工......

企業(yè)人力資源勞資法律實(shí)務(wù)（特價(jià)） 上海：2025年06月05日

第一天 9：00-16：30課程介紹與學(xué)員問(wèn)題搜集第一部分 澄清某些人力資源法律概念的誤區(qū)1 為什么勞動(dòng)法與其他法律有所不同？2 員工的基本權(quán)益有哪些？3 比較標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)工作制、不定時(shí)工作制與綜合計(jì)算工時(shí)制4 各種用工模式簡(jiǎn)介? 區(qū)分全日制用工與非全日制用工? 勞動(dòng)力派遣、項(xiàng)目外包與勞務(wù)工? 實(shí)習(xí)生、外派人員與退休返聘5......

企業(yè)人力資源勞資法律實(shí)務(wù)（特價(jià)） 深圳：2025年06月09日

本課程有助于幫助學(xué)員從整體上把握人力資源法律規(guī)則，使學(xué)員通過(guò)制定、實(shí)施合理的公司用人策略、規(guī)章制度、勞動(dòng)合同來(lái)完成對(duì)公司人力資源的總體管理；同時(shí)，本課程將細(xì)致分析法律對(duì)HR 實(shí)務(wù)造成的具體影響，并就相應(yīng)的應(yīng)用方案與學(xué)員展開(kāi)深入的討論，藉此來(lái)加強(qiáng)學(xué)員對(duì)相關(guān)主題的深入了解，使學(xué)員在繁瑣龐雜的人力資源管理工作中抓住關(guān)鍵的細(xì)節(jié)......

MINITAB在質(zhì)量管理中的應(yīng)用（實(shí)戰(zhàn)班） 上海：2025年05月12日

1、了解統(tǒng)計(jì)技術(shù)對(duì)于質(zhì)量管理的重大作用2、掌握質(zhì)量管理過(guò)程中常用的統(tǒng)計(jì)技術(shù)的概念和基本理論。3、能熟練運(yùn)用MINITAB軟件分析處理各種質(zhì)量問(wèn)題。培訓(xùn)形式- 啟發(fā)式- 互動(dòng)式教學(xué)- 案例討論分析- 練習(xí)課程對(duì)象質(zhì)量、研發(fā)、生產(chǎn)部門及其他需要使用MiniTab的人員課程大綱一、基本界面和操作介紹二、常用圖形的Minita......

小辣椒：項(xiàng)目管理的領(lǐng)導(dǎo)策略實(shí)戰(zhàn)模擬 北京：2025年07月08日

項(xiàng)目經(jīng)理/總監(jiān)、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、職能部門經(jīng)理/總監(jiān)、骨干員工/儲(chǔ)備干部等課程大綱：第一部分 項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值和利益相關(guān)方對(duì)商業(yè)價(jià)值的影響為什么項(xiàng)目成功不等于讓大家滿意？區(qū)分項(xiàng)目產(chǎn)出和商業(yè)價(jià)值為什么需要考慮項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值？項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)調(diào)動(dòng)三類利益相關(guān)方的作用第二部分 項(xiàng)目推進(jìn)六個(gè)階段的定義和挑戰(zhàn)學(xué)員討論六個(gè)階段的輸出和關(guān)鍵事項(xiàng)......