北京合同管理培訓(xùn)公開課

招標(biāo)采購(gòu)新政解讀與采購(gòu)文件示范文本使用實(shí)務(wù)暨工程招標(biāo)計(jì)價(jià)策劃、造價(jià)管控、過程結(jié)算管理、審計(jì)實(shí)務(wù)與民法典下合同管理實(shí)務(wù)案例高級(jí)培訓(xùn)班 北京：2025年05月09日

各地政府建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)管部門、公共資源交易中心、投資項(xiàng)目評(píng)審中心、各業(yè)主單位從事招標(biāo)采購(gòu)、物資采購(gòu)、基建、工程建設(shè)、項(xiàng)目開發(fā)、合同管理、工程造價(jià)、審計(jì)監(jiān)察、財(cái)務(wù)審計(jì)、法律、及招標(biāo)代理、項(xiàng)目管理、監(jiān)理、勘察設(shè)計(jì)相關(guān)工作人員；事業(yè)單位及科研機(jī)構(gòu)相關(guān)工作人員等。課程大綱第一部分：最新招標(biāo)法規(guī)和實(shí)務(wù)操作重難點(diǎn)分析與監(jiān)督管理及其相關(guān)......

采購(gòu)必備的財(cái)務(wù)知識(shí)與合同管理 北京：2025年05月15日

一、了解現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)二、掌握在采購(gòu)管理中需要應(yīng)用的財(cái)務(wù)知識(shí)三、構(gòu)建基于財(cái)務(wù)管理知識(shí)重塑采購(gòu)全面成本管理的思維四、掌握采購(gòu)工作大量財(cái)務(wù)工具的應(yīng)用方法五、掌握合同制訂過程的要素，條款的知識(shí)六、掌握合同的履約與救濟(jì)的知識(shí)與方法七、掌握合同執(zhí)行過程中爭(zhēng)議的解決方法八、掌握合同管理的過程，職責(zé)，行政管理與合同......

房地產(chǎn)工程成本控制、合同管理（談判）與招標(biāo)采購(gòu)實(shí)務(wù)及招采管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn) 北京：2025年05月17日

第一天：房地產(chǎn)工程成本控制與合同管理、工程合同談判技巧第一部分 房地產(chǎn)工程成本控制策略及實(shí)戰(zhàn)案例剖析一、工程成本形成的源頭設(shè)計(jì)控制——房地產(chǎn)工程成本控制的根本1、設(shè)計(jì)管理一體化2、總圖3、限額設(shè)計(jì)的關(guān)鍵1）關(guān)鍵限額指標(biāo)2）成本的不均衡分配4、設(shè)計(jì)質(zhì)量決定成本的高低5、如何約束和考核設(shè)計(jì)單位二、合......

國(guó)際貿(mào)易法和采購(gòu)合同管理 北京：2025年06月12日

? 法律與合同的定義及說明。? 違約的原因在國(guó)際貿(mào)易的定義。? 違約如何在公正機(jī)構(gòu)的處理。? 仲裁扮演什么樣的角色。? 訴訟能為公司取得最大利益嗎。? 合同的保障有那些該注意的時(shí)間， 地點(diǎn)，簽約人員的權(quán)利與義務(wù)。? 國(guó)際貿(mào)易法的起源。? 目前國(guó)際上有那些有關(guān)國(guó)際貿(mào)易的買賣相關(guān)公約。? 國(guó)際通用的貿(mào)易條文。? 貿(mào)易條件與......

采購(gòu)談判策略及技巧 上海：2025年05月22日

采購(gòu)總監(jiān)/經(jīng)理/主管、生產(chǎn)/品質(zhì)/計(jì)劃/物料經(jīng)理、企業(yè)成本控制人員等課程特色：1．本課程高度互動(dòng)，通過大量的采購(gòu)談判的案例分析，使參加者學(xué)完本課程回到工作崗位后，參加者能夠運(yùn)用學(xué)到談判理論、知識(shí)和案例到實(shí)際工作中去，增加自己的采購(gòu)績(jī)效，為采購(gòu)部和公司做出貢獻(xiàn)。2．通過課程學(xué)習(xí)，能夠讓參加者對(duì)自己有更加清醒地認(rèn)識(shí)：談判風(fēng)......

化繭成蝶—培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練 深圳：2025年05月08日

掌握培訓(xùn)的原則和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師定位運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)萃取的方法，萃取提煉隱性經(jīng)驗(yàn)，使隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化，顯性經(jīng)驗(yàn)規(guī)范化應(yīng)用多種授課演繹手法，使學(xué)員愿意聽、聽得懂、記得住、做得到、有效果學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用各種培訓(xùn)手法，掌控培訓(xùn)課堂課程安排導(dǎo)入：培訓(xùn)原理及角色定位1. 重新定義培訓(xùn)——培訓(xùn)效果評(píng)估2. 重新定義講師&m......