北京集成產(chǎn)品培訓(xùn)公開(kāi)課

集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)IPD實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年09月18日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、制造總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)管理部/技術(shù)管理部經(jīng)理、流程管理部/質(zhì)量管理部經(jīng)理等。課程大綱：一、案例分析1.分析造成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)失敗的原因是什么？2.這些原因?qū)ξ覀冇惺裁磫l(fā)？3.思考：類似的問(wèn)題在自己的公司有沒(méi)有發(fā)生二、IPD概述......

向華為學(xué)管理：IPD集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 北京：2025年09月26日

一、IPD（集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)）體系概述1.推薦讀物：《培思的力量》2.IPD的起源與七大要素3.流程重組、市場(chǎng)管理、產(chǎn)品重組4.IPD的全局分析5.案例研討：《CTO的煩惱》6.思考：我司在哪些領(lǐng)域需要改進(jìn)二、IPD的組織保障：跨部門組織與團(tuán)隊(duì)1.典型的組織模式：職能型、項(xiàng)目型、矩陣式2.職能型的優(yōu)缺點(diǎn)分析3.項(xiàng)目型的優(yōu)缺......

向華為學(xué)習(xí)：集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)IPD管理體系 北京：2025年11月07日

1.華為IPD體系的實(shí)踐及IPD整體概述1.1.華為研發(fā)在發(fā)展歷史中遇到的轉(zhuǎn)型問(wèn)題及IPD對(duì)應(yīng)解決措施介紹1.2.IPD給華為帶來(lái)了什么樣的價(jià)值及變化？1.3.團(tuán)隊(duì)組建、研發(fā)管理面臨的典型問(wèn)題1.4.研發(fā)管理體系的水平等級(jí)劃分及演進(jìn)1.4.1.各級(jí)別的主要特征1.5.IPD的來(lái)源:《培思的力量》1.5.1.PACE的框......

IPD集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn) 蘇州：2025年09月29日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、各部門主管、企管人員等。課程大綱：一、IPD整體概述及實(shí)踐1.什么是IPDIPD強(qiáng)調(diào)以市場(chǎng)需求作為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的驅(qū)動(dòng)力，將產(chǎn)品開(kāi)發(fā)作為一項(xiàng)投資來(lái)管理2.IPD目標(biāo)：成功開(kāi)發(fā)出市場(chǎng)需要的產(chǎn)品3.IPD12個(gè)核心理念做正確的事，正確地做事關(guān)注商業(yè)價(jià)值客戶需求驅(qū)動(dòng)......

現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的分析與解決 上海：2025年08月27日

QC控制人員；持續(xù)改進(jìn)小組人員；基礎(chǔ)管理人員；解決問(wèn)題人員課程大綱：第一天 9：00~16：30?現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的確定什么是問(wèn)題以往的解決問(wèn)題的方式結(jié)構(gòu)化的解決問(wèn)題的方法PDCA量化問(wèn)題練習(xí)：分組尋找和定義問(wèn)題確定問(wèn)題現(xiàn)狀使用數(shù)據(jù)描述你的問(wèn)題確定問(wèn)題的范圍流程圖的使用尋找焦點(diǎn)數(shù)據(jù)的收集和分層分層法檢查表第二天 9：00~......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力與情景領(lǐng)導(dǎo)技巧 上海：2025年10月28日

引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者在管理行為中的差異，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的要素及運(yùn)用要點(diǎn)，協(xié)助發(fā)展自我領(lǐng)導(dǎo)力掌握情景領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐運(yùn)用技巧，通過(guò)運(yùn)用適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提高團(tuán)隊(duì)成員工作成效，提升領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性課程對(duì)象：企業(yè)各部門中高層人員、負(fù)責(zé)人或相關(guān)管理人員授課方式：主題講授案例研討經(jīng)驗(yàn)分享提問(wèn)互動(dòng)課程大綱：1.領(lǐng)導(dǎo)者的自我角色認(rèn)知與領(lǐng)......