北京醫(yī)療保險培訓(xùn)公開課

CSTD經(jīng)驗萃取師認證 北京：2025年11月09日

1.結(jié)果導(dǎo)向帶著任務(wù)來，帶著方案走，帶著成果回2.OMO學(xué)習(xí)采用高效的線上線下項目融合的培養(yǎng)模式3.SPAS™方法使用國內(nèi)外企業(yè)最受認可的原創(chuàng)萃取技術(shù)4.雙師帶教采用"主講導(dǎo)師+實踐導(dǎo)師"模式確保學(xué)習(xí)效果認證流程1.課前閱讀推薦閱讀《最佳實踐萃取》，理解基本理念2.在線學(xué)習(xí)參加直播及微課......

人力資源經(jīng)理成長之道 北京：2025年11月10日

1.人力資源經(jīng)理的角色* 了解人力資源經(jīng)理的角色和職責(zé)* 了解人力資源管理的新工具* 人力資源經(jīng)理的常見病及藥方2.招聘和面試* 預(yù)測分析人力資源需求* 崗位分析* 候選人的甄選與面試* 面試技巧的提高3.績效管理* 改善評估系統(tǒng)的有效性* 認識不同的績效評估系統(tǒng)及其對企業(yè)的影響* 怎樣處理績效評估中的尷尬場面4.管理......

培訓(xùn)師的培訓(xùn)（TTT）（2天） 北京：2025年11月10日

培訓(xùn)是門技術(shù)也是一種技能，只有經(jīng)過專業(yè)的系統(tǒng)訓(xùn)練，才能真正掌握這門技能！只有職業(yè)化和專業(yè)化，才是任何培訓(xùn)師的生存根本，它的作用超過了單純的培訓(xùn)技巧。為什么培訓(xùn)總是缺乏吸引力？為什么培訓(xùn)師無法把控培訓(xùn)場面？如何提高培訓(xùn)師的課程開發(fā)水平？如何讓培訓(xùn)真正有效？怎么樣吸引學(xué)員參與？如何提高課程滿意度？本課程幫助參加者快速突破培......

培訓(xùn)師精進：講授與引導(dǎo)技術(shù)的運用 北京：2025年11月10日

1. 培訓(xùn)師的角色與特點* 培訓(xùn)的類型、階段、層次* 培訓(xùn)與教育的不同之處* 培訓(xùn)的類型和各類培訓(xùn)的實施過程* 優(yōu)秀培訓(xùn)師的特質(zhì)2. 了解你的授課對象* 為什么了解學(xué)員如此重要* 成人學(xué)習(xí)的原理、特點和風(fēng)格* 了解學(xué)員的類型3. 培訓(xùn)師的演講技巧* 克服緊張情緒* 語言的運用* 聲調(diào)的運用* 形體語言4. 培訓(xùn)師的控場......

KPI的有效設(shè)定 北京：2025年11月12日

1. 什么是KPI（關(guān)鍵業(yè)績指標）•目標管理還不夠嗎：為什么還要KPI•績效的構(gòu)成要素決定了考核的方向•平衡計分卡與KPI•區(qū)分KPI與基于任務(wù)的管理2. 如何有效設(shè)定關(guān)鍵績效指標（KPI）•尋找KPI的一般方法：用頭腦風(fēng)暴法集思廣益用因果圖法保證一致性用思維導(dǎo)圖（腦圖......

重塑定位-專業(yè)人才走向高效管理 廣州：2025年11月14日

第一講：管理者的角色認知——從“孤狼”變成“頭狼”一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執(zhí)行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營者替身1. 堅決執(zhí)行——永遠相信決策正確2. 承上啟下—&mda......