鄭州課程設計培訓公開課

微課程設計開發實戰 武漢：2025年05月22日

智能終端的普及把我們帶入了移動互聯時代，一切都在”互聯網+“，當培訓遇到了移動互聯網，”移動互聯網+培訓=微課程“。微課程帶著碎片化學習、隨時隨地、生動有趣、病毒式傳播的特質，給培訓方式注入了新鮮血液，另外通過和傳統線下培訓的組合應用，更可以變化出許多O2O形式的創新高效......

PTT國際專業講師訓練—敏捷課程設計與開發 武漢：2025年07月11日

企業的競爭不僅來自于產品、資源的競爭，同時也是人才的競爭。人才的培養是一個浩大的工程，單純通過直接管理者的扶、幫、帶已經遠遠不能滿足員工職業發展的需求了。隨著企業內外部人才的壓力，越來越多的企業意識到需要將員工的知識、技能以及工作態度留在企業組織中，并以此來強化組織的核心競爭力。而能長期有效地提升組織競爭力，大部分企業......

一念之轉——七步課程設計與開發 武漢：2025年08月07日

企業內部講師、培訓經理、培訓專員。課程大綱第一講：一念之轉——精準分析企業需求思考：企業為什么要組織培訓？思考：我們的培訓解決了企業什么問題？一、從企業經營過程梳理需求工具：營銷價值鏈、項目管理思維模型討論：我們培訓中的需求是否是我們真正需要的？二、培訓需求從一個問題開始1. 需求的萃取流程是1......

量化成果—課程設計與開發 北京：2025年05月16日

企業內部培訓經理，專員，有 1-2 年授課經驗的內訓師課程收益此課程結束后，學員將能夠：識別培訓問題與管理問題；運用邏輯樹工具，分析培訓需求；設計課程培訓目標；描述目標排序的原則；設計培訓目標的結構；開發課程內容，包括案例，活動等；制作培訓課程教學文件；課程大綱:第一單元 培訓需求分析ISD 模型信息收集方法專家訪談法......

5S與目視化管理應用 北京：2025年06月21日

運用5S技能，完成現場各項工作關鍵績效指標（KPI），提高每一位員工的工作效率。通過5S的開展，公司現場能夠達到規范，穩定，有序的狀況，減少各種異常情況的出現，利于各類管理改善項目的實施和達成。通過5S學習，使每一位學習者感知到作為公司人社會人應該具備何種素質，養成在各類場合自覺遵守規定的習慣。這也就是說，通過學習和開......

向華為學習：以奮斗者為本的企業文化建設與人才經營 深圳：2025年05月29日

培育一種文化、設計一套機制，讓企業源源不斷涌現出“奮斗者”以下問題是大多數企業面臨的問題；企業家和高管對文化的塑造不夠或者踐行不到位，甚至沒有踐行，導致企業文化只停留在口號，流于形式。業務發展快，干部能力提升慢，跟不上公司發展的要求，出現脫節；公司里有不勝任的干部，但苦于沒有其他后備人選，所以無......