長沙領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

Marketplace?企業(yè)經(jīng)營決策模擬 長沙：2025年05月15日

通過模擬企業(yè)經(jīng)營的人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷等全過程，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)略決策、市場(chǎng)營銷、競(jìng)爭博弈、生產(chǎn)制造、會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌培訓(xùn)對(duì)象：中小企業(yè)主、CEO、總經(jīng)理等課程收益√ 全面模擬學(xué)習(xí)公司戰(zhàn)略制定、市場(chǎng)行銷、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等方面整體運(yùn)作，拓展企業(yè)經(jīng)營的整合能力，培養(yǎng)全局和系統(tǒng)思考的能力&r......

黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合暨黨支部書記、黨務(wù)工作者履職賦能研修班 長沙：2025年05月20日

（一）黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合要點(diǎn)解析與探索1.始終堅(jiān)持推動(dòng)黨建業(yè)務(wù)融合發(fā)展，不折不扣落實(shí)“第一議題”制度*推動(dòng)“第一議題”制度化、堅(jiān)持“第一議題”常態(tài)化、做到“第一議題”規(guī)范化、確保“第一議題”實(shí)......

成為明星經(jīng)理人的180天之“業(yè)務(wù)管理” 長沙：2025年06月04日

剛升任3個(gè)月到1年的一線經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過領(lǐng)導(dǎo)力技巧的有1~3年管理經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理或主管有意愿系統(tǒng)性學(xué)習(xí)管理技能的經(jīng)理和管理者課程大綱第一模塊：共同計(jì)劃1.活動(dòng)：達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)時(shí)，你遇到哪些困難？2.管理從計(jì)劃開始3.分配、布置任務(wù)4.不同能力的員工如何共同計(jì)劃？5.小組討論：小明的新工作VS英俊的苦惱6.信任方......

成為卓越領(lǐng)導(dǎo)—構(gòu)建高績效團(tuán)隊(duì) 長沙：2025年06月05日

* 知曉“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”對(duì)一個(gè)管理者的重要性* 知曉三項(xiàng)核心的團(tuán)隊(duì)特征* 理解與體驗(yàn)“團(tuán)隊(duì)工作模式”的過程與行為要領(lǐng)* 收獲一套指導(dǎo)課后應(yīng)用的“團(tuán)隊(duì)工作模式”操作指南培訓(xùn)對(duì)象* 部門經(jīng)理及以上* 至少二年以上管理經(jīng)驗(yàn)的管理者* 至少二位下屬的 Tea......

九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧 長沙：2025年06月07日

第一講：九型人格簡述和歷史發(fā)展一、是什么九型人格?二、九型人格的歷史及發(fā)展歷程三、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域案例：九種性格與管理、與親子教育、與溝通第二講：“九型人格”與領(lǐng)導(dǎo)智慧1、領(lǐng)導(dǎo)智慧與性格關(guān)系2、領(lǐng)導(dǎo)智慧與性格影響3、領(lǐng)導(dǎo)智慧與性格發(fā)展案例：上下級(jí)性格引發(fā)沖突第三講： 中國歷史、國學(xué)文化與九型人......

管理者領(lǐng)導(dǎo)力與溝通藝術(shù)提升高級(jí)研修班 長沙：2025年06月30日

2014年，中國進(jìn)入全面深化改革的時(shí)代，企業(yè)面臨著日益嚴(yán)峻的國際競(jìng)爭環(huán)境與紛繁復(fù)雜的國內(nèi)變革創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。在這種“雙向夾擊”的背景下，企業(yè)如何成功突圍，贏得10年加速跑？領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)鍵！同時(shí)，溝通作為體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的重要方式，增強(qiáng)公司整體執(zhí)行力的重要工具，是領(lǐng)導(dǎo)者必須具備與提升的管理能力。那么，在組織中......

教練型領(lǐng)導(dǎo) 武漢：2025年05月16日

模塊一、什么是教練學(xué)習(xí)教練的價(jià)值及三大教練原則1.教練的定義2.對(duì)話練習(xí)：體驗(yàn)教練式對(duì)話vs. 傳統(tǒng)對(duì)話3.教練的原則4.支持、期待、信任5.教練的價(jià)值模塊二、教練的核心能力逐個(gè)掌握教練的核心能力運(yùn)用教練技術(shù)進(jìn)行片段式教練1.深度傾聽2.深度傾聽三要素3.重復(fù)關(guān)鍵詞練習(xí)：建立親和4.確認(rèn)練習(xí)：化問題為需求5.有力提問6......

管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升 武漢：2025年06月07日

本課程將會(huì)給客戶企業(yè)和參訓(xùn)的管理人員兩方面創(chuàng)造雙贏價(jià)值。參加培訓(xùn)的學(xué)員在學(xué)完本課程后，將能夠：1、掌握管理的精要，充分認(rèn)識(shí)培育下屬、提高管理能力的重要意義；2、理解并善于解決團(tuán)隊(duì)沖突，凝聚人心，鼓舞士氣，高效率、高質(zhì)量完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高績效的管理工具和培訓(xùn)技巧。3、了解激勵(lì)的機(jī)理，認(rèn)識(shí)激勵(lì)的過程；4、充分認(rèn)識(shí)激勵(lì)......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高階領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型落地執(zhí)行 主講：季老師

一、企業(yè)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型及高速發(fā)展期的高階領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知1、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與變革的外部環(huán)境特點(diǎn)與組織需求背景：1.1、我所參與的近十余年來的產(chǎn)業(yè)與行業(yè)變革；1.1、組織進(jìn)入高速進(jìn)化階段，職業(yè)價(jià)值進(jìn)行分流狀態(tài)；1.2、企業(yè)組織的新任務(wù)：邏輯重構(gòu)、配置資源、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、外拓創(chuàng)新；2、管理者的新任務(wù)：自我心智資本建構(gòu)、底層思維系統(tǒng)升級(jí)、自我綜......

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用（工作坊） 主講：黃老師

在企業(yè)管理中，心理學(xué)的應(yīng)用非常多；但在具體的情境中，面對(duì)具體的員工，對(duì)管理者的心理知識(shí)和方法就提出更高的要求：許多管理者發(fā)現(xiàn)改變員工非常難，即使我們想幫助員工，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方有時(shí)根本不改變……我們將整合心理學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐，與學(xué)員分享如何借助心理學(xué)了解員工的心理動(dòng)力，讓管理者掌握心理學(xué)知識(shí)，將心理......

創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維 主講：陳老師

一、管理能力是一種動(dòng)態(tài)能力 1.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的周期 初創(chuàng)期、發(fā)展期、穩(wěn)定期、高產(chǎn)期（成熟期）、衰落期、死亡期 2.管理者的最終目的是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)有效達(dá)成任務(wù)解決問題 3.情景領(lǐng)導(dǎo)——領(lǐng)導(dǎo)力是一種動(dòng)態(tài)能力 4.創(chuàng)新能力與管理能力的互動(dòng)關(guān)系 二、創(chuàng)新管理的首要思維—創(chuàng)新思維 1.創(chuàng)新的最大障礙&......

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