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哈爾濱績效管理培訓公開課
生產運營KPI量化考核體系設計 天津:2026年02月06日
培訓目標深刻認知工廠運營常見KPI的意義及其相互關系了解KPI量化考核指標的設計與分解學習搭建工廠部門及個人KPI考核體系系統掌握KPI體系設計五步法掌握績效反饋的工具和方法掌握團隊績效持續改善的工具和方法授課對象工廠總監、人力資源、工廠運營各部門經理、主管等課程大綱一、部門及個人績效與公司績效的聯系現代制造業的盈利模......
新環境下人力資源管理熱點追蹤、新規速遞、殘保金“減負”、薪酬績效全面考核、招聘等落地 天津:2026年03月18日
(一)解決問題——HR方法論?現象匯總:管理問題很復雜,沒思路沒方向,不好意思問自己不能解決,別人說的方法聽不懂。現象背后:問題不拆解就是無解,視角不同答案不同,只要答案不要過程能行?1)什么是邏輯?什么是框架? 2)管理問題解決三部曲?(二)熱點追蹤1、HR看法——復盤......
OKR目標管理與敏捷工作法 青島:2026年03月05日
在不確定的時代如何實現公司的戰略目標,對管理者來說是最大的挑戰。他們需要面對如何開發市場、如何主動創新、如何引導客戶、如何激勵員工等等挑戰,此時基于明確目標和相對固定指標的傳統 KPI 績效管理模式往往會加大管理的成本,會影響管理的效率。上世紀英特爾公司總裁安迪·格魯夫發明了 OKR,OKR 的應用讓 I......
目標分解與戰略績效管理 青島:2026年03月13日
杰克韋爾奇曾說:“對于企業經營者來說,最有效的管理手段是績效管理,績效管理和區分是建設一個偉大組織的全部秘密。然而,對于如何實現有效的目標分解與績效考核,許多管理者對此依然深感苦惱——如何為不容易量化工作目標的部門設定績效管理方案?如何讓績效管理制度落地,避免上有政策,下有對策?如何......
OKR設計與績效管理 北京:2025年12月29日
各部門主管/經理/總監及副總;人力資源經理/主管/專員;績效管理經理/主管/專員課程大綱:1.OKR概述•傳統績效管理的挑戰與困惑•移動互聯網時代的組織特點•OKR概念與來源-OKR是什么-OKR的前世今生-您的工作適合OKR嗎•OKR VS MBO/BSC/KPI/SMART2......
績效管理與年度面談 北京:2026年01月14日
1.績效管理的作用和任務* 績效的內涵和影響因素分析* 績效管理是什么* 績效管理不是什么* 為什么要進行績效評估* 經理們不情愿的理由及對策* 績效管理的原則及成功要素2.績效評估的幾種方法* 目標管理* 關鍵績效指標* 平衡計分卡* 績效管理體系的建立3.績效指標的設定與分解* SMART準則* 年度計劃的制定* ......
全面的績效管理 北京:2026年01月22日
1. 為什么說績效管理是企業管理的核心•企業管理人員在忙什么?•公司的戰略制定后如何去落實•績效管理與結果導向的文化•績效的核心構成是什么•你是在做績效考核還是在做績效管理?•你知道績效管理的真正目的嗎?2. 績效管理體系如何構建•了解一下績效管理發......
員工能力分析與績效考核設計 北京:2026年01月23日
包括針對性講解,個案分析,方法指導,參與式研討,課堂分組討論、思考題和測驗、現場咨詢。■“熱身運動”和破冰討論:課程目的介紹、個人期望值、績效管理、績效能考核上的問題匯總和收集;■分組:參加者分成二大陣營(每五人組成小組),兩大陣營在同一個專題和內容上競賽、打分,獲勝者有小獎品,使課程本身就是一......
績效管理培訓內訓課程
中小企業HR經理如何推動組織績效管理 主講:張老師
企業生存的關鍵是要有良好的效益,員工發展的關鍵是要有突出的業績,企業人力資源管理的核心問題就是績效管理,這是每一個企業都有的共識!因此,幾乎每家企業都會引進各式各樣的績效考核體系來實現現代化管理的夢想,問題是結果能讓企業老總滿意的占幾成?據“就業條件綜合調查”統計,89.4%實施過績效考核的企業......
OKR管理模式方法與實踐____實現目標的工具 主講:何老師
公司戰略目標落地與執行的最有效工具就是績效管理的實施與執行,很多企業在開展和實施績效管理的工作中,都以失敗而不了了之,這里面其中一個重要的原因就是沒有采取系統的績效管理工具,而是把績效管理工作與相關的要素分離和隔離??冃Ч芾淼墓ぞ弑旧頉]有什么問題,但在使用的過程中,卻需要結合企業的實際情況以及社會發展的現實不斷調整其方......
創造卓越——管理者認知發展與績效能力提升 主講:朱老師
精準測評+視頻教學+角色扮演+案例研討+沙盤游戲+理論講授課程大綱課程導入一、管理能力認知1. 管理者的績效互動思考:管理者的業績如何衡量?員工不開心會影響績效嗎?2. 員工滿意度&個人績效&組織績效案例:從A軟件園區的建設看管理能力與組織績效的關系二、從管理者認知到高績效1. 管理者自我認知:個性、動......
