武漢專業(yè)技術(shù)培訓公開課

NLP專業(yè)技術(shù)發(fā)展 廣州：2025年07月12日

NLP讓我們深刻的了解人、認識人，了解每個人行為、情緒、思維、習慣背后的規(guī)律。NLP可以協(xié)助我們更快速有效的達成目標，創(chuàng)造成果,追求卓越人生。NLP可以豐盛我們的思想，培養(yǎng)積極處世的人生觀與世界觀。NLP可以提升我們的智慧，使我們可以多角度，多視野的思考與看待問題。NLP可以增強我們整合與運用資源的能力，面對工作與生活......

如何講授專業(yè)技術(shù)型課程培訓班 廣州：2025年08月07日

雞怎么和鴨說話？怎樣才能讓牛聽懂琴聲？由于專業(yè)技術(shù)課程的講師和聽眾之間的信息完全不對稱，聽眾缺乏必要的專業(yè)技術(shù)常識，導致講授專業(yè)技術(shù)課程成為一個技術(shù)培訓的“頑疾”。企業(yè)專業(yè)技術(shù)的分工呈現(xiàn)細分的趨勢，細分導致專業(yè)知識形成“信息孤島”，可是不同專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的人員在為客戶提供服......

通用TTT學習系列：如何講授專業(yè)技術(shù)型課程 廣州：2025年08月07日

企業(yè)內(nèi)部專業(yè)技術(shù)人員，研發(fā)人員；需要給客戶提供專業(yè)技術(shù)培訓和服務(wù)的售后技術(shù)工程師；配合銷售的售前技術(shù)工程師，需要向客戶介紹專業(yè)技術(shù)和提供產(chǎn)品培訓的專業(yè)產(chǎn)品的銷售人員；咨詢公司和培訓公司等專業(yè)技術(shù)顧問和咨詢顧問；需要給普通人員提供科學普及知識的科學技術(shù)專業(yè)和學者。課程大綱（一）大腦學習的奧秘和人的認知模式1、人認知世界的......

從專業(yè)技術(shù)能手邁向管理高手 北京：2025年07月05日

第一部分：課程開始，團隊組建進入角色，才能換位思考環(huán)節(jié)說明：這是開場導入環(huán)節(jié)，主要是將學員分組并創(chuàng)建虛擬公司，目的是讓學員親身體會創(chuàng)建公司的過程，明確做為公司領(lǐng)導者及成員的崗位職責，強化學員“公司是大家的，要想公司這個大家庭越走越遠，跟每個人的力量是分不開的，每個人必須全力以赴，并為后面環(huán)節(jié)埋下伏筆&rdq......

供應商選擇、管理與培育 上海：2025年06月07日

企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量提高、生產(chǎn)效率、成本控制、交期庫存等都離不開供應商的支持，現(xiàn)代企業(yè)競爭已是整個供應鏈的競爭！供應商管理水平?jīng)Q定了企業(yè)的競爭力。課程收益：本課程通過案例并結(jié)合采購供應理論，剖析企業(yè)內(nèi)部的影響因素與應對方案的同時，分析本企業(yè)的供應商管理，從供應鏈節(jié)點企業(yè)管理的角度，提升學員供應商管理水平，讓學員掌握當今......

TTT基礎(chǔ)-課程設(shè)計與現(xiàn)場呈現(xiàn) 北京：2025年05月19日

針對自己公司實際需要設(shè)計內(nèi)部培訓課程的人員希望改進和完善企業(yè)內(nèi)部枯燥課程的人員 希望用自己的經(jīng)驗培養(yǎng)人才或者希望把自己的經(jīng)驗整理成教學課件的人員課程大綱：第一天 9：00-16：30第一部分：企業(yè)內(nèi)訓的初探（12:00-13:00午餐）1 以學員為中心的成果導向培訓轉(zhuǎn)化模型1.0以講師為中心（限于知識技能的傳授）2.0......