武漢庫(kù)存管理培訓(xùn)公開(kāi)課

需求預(yù)測(cè)~柔性運(yùn)營(yíng)~庫(kù)存管理 武漢：2025年05月07日

第一部分: 運(yùn)營(yíng)管理與預(yù)算管理1.1制造型企業(yè)的運(yùn)營(yíng)體系要素1.2 四級(jí)計(jì)劃體系： 年度、月度、周/日、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度1.3生產(chǎn)預(yù)算管理模式與流程：利潤(rùn)中心、成本/費(fèi)用中心、項(xiàng)目中心第二部分: 需求預(yù)測(cè)管理2.1 需求預(yù)測(cè)管理經(jīng)典模式- 定性預(yù)測(cè)方法定量預(yù)測(cè)方法2.2 預(yù)測(cè)的實(shí)務(wù)研究- 預(yù)測(cè)心理學(xué)：“牛尾&rdq......

庫(kù)存管理與需求預(yù)測(cè)—史文月老師 南京：2025年07月10日

需求預(yù)測(cè)不準(zhǔn)確是企業(yè)的心病，它直接導(dǎo)致了：（1）庫(kù)存很高但斷貨卻屢見(jiàn)不鮮。（2）生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變更，企業(yè)疲于奔命；（3）銷售、生產(chǎn)、計(jì)劃、采購(gòu)等各個(gè)部門(mén)之間行同水火，互相埋怨；（4）企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本居高不下；（5）客戶訂單無(wú)法準(zhǔn)時(shí)交貨，客戶投訴不斷；而庫(kù)存控制不合理對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是滅頂之災(zāi)，它直接導(dǎo)致了：（1）成本居高不下；（......

采購(gòu)計(jì)劃、訂單、庫(kù)存管理與成本控制 杭州：2025年05月17日

本課程詳細(xì)介紹了“采購(gòu)計(jì)劃、訂單、庫(kù)存管理與成本控制”的基礎(chǔ)理論、業(yè)務(wù)框架及主要業(yè)務(wù)流程，對(duì)計(jì)劃與庫(kù)存業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題與困難進(jìn)行了詳細(xì)分析，并融合教學(xué)、研究、實(shí)踐、實(shí)務(wù)為一體，能令越來(lái)越多的企業(yè)關(guān)注計(jì)劃與庫(kù)存管理的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，并得以從中受益：1．了解采購(gòu)計(jì)劃運(yùn)作與庫(kù)存控制的管理流程體系，及如何......

準(zhǔn)時(shí)交貨和零庫(kù)存管理 蘇州：2025年06月09日

? 物料計(jì)劃與庫(kù)存控制人員，倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理主管，Buyer，生產(chǎn)經(jīng)理主管等相關(guān)崗位? 不適合備品備件的庫(kù)管人員課程大綱第一天 9：00-16：301 準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的起源第一單元 準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn) JIT2 準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的應(yīng)用狀況3 現(xiàn)代快速的制造業(yè)物流發(fā)展形式下對(duì)物料管理的要求4 倉(cāng)庫(kù)管理在供應(yīng)鏈中工作的重要性：為何稱之為核心節(jié)點(diǎn)？5......

支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)高級(jí)研修班 深圳：2025年06月06日

HR管理人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)目標(biāo)：1、理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合- 融合企業(yè)大學(xué)精品項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)盤(pán)萃取出其中的方法論；并結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)培訓(xùn)理論基礎(chǔ)，形成方法步驟。2、模板表單易于操作- 五個(gè)步驟5張表格，將項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施的流程和邏輯貫穿其中，便于學(xué)員根據(jù)企業(yè)實(shí)際，形成學(xué)習(xí)方案3、老師示范結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)- 老師根據(jù)自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)......

研發(fā)人才加速培養(yǎng)機(jī)制 上海：2025年08月01日

研發(fā)是公司的核心部門(mén)，人才如何快速培養(yǎng)是所有公司頭疼的問(wèn)題。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，客戶要求越來(lái)越高，給我們響應(yīng)時(shí)間越來(lái)越短，人才培養(yǎng)的速度卻十分緩慢。技術(shù)人員是典型的三高人員：即學(xué)歷高、智商高、自尊心高。但由于技術(shù)和管理不同的崗位要求，所以要求不同的角色認(rèn)知，不同的思維模式和不同的技能之間的轉(zhuǎn)變和切換。而這之間，最關(guān)鍵的......