武漢管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)

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武漢管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)公開課

大數(shù)據(jù)時(shí)代傳統(tǒng)企業(yè)如何打造新營銷模式與營銷團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù) 武漢：2025年09月11日

第一章：解讀大數(shù)據(jù)營銷1、什么是大數(shù)據(jù)營銷2、大數(shù)據(jù)營銷的特點(diǎn)3、大數(shù)據(jù)如何讀懂客戶的心4、如何建立大數(shù)據(jù)的營銷體系第二章：大數(shù)據(jù)時(shí)代的市場(chǎng)環(huán)境掃描1、直接營銷環(huán)境2、間接營銷環(huán)境3、大數(shù)據(jù)時(shí)代的營銷環(huán)境SWOT分析第三章：大數(shù)據(jù)時(shí)代的購買行分析1、消費(fèi)市場(chǎng)購買行為分析2、組織市場(chǎng)購買行為分析第四章：傳統(tǒng)企業(yè)新的營銷模......

高級(jí)倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù) 武漢：2025年09月25日

一、倉庫的功能分類在什么情況下需要什么類型的倉庫不同行業(yè)和業(yè)務(wù)模式的倉庫倉儲(chǔ)管理中的常見問題倉庫管理周期案例：倉儲(chǔ)的作業(yè)功能對(duì)某油漆公司的銷售渠道選擇的影響使用排隊(duì)理論估算作業(yè)能力二、倉庫作業(yè)流程典型的作業(yè)流程：收貨(Receiving)、放置（Put-away）、儲(chǔ)存(Storage)、訂單處理(Order Proc......

推動(dòng)國有企業(yè)市場(chǎng)化經(jīng)營機(jī)制長(zhǎng)效化背景下，人力資源、薪酬績(jī)效創(chuàng)新管理實(shí)務(wù)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí) 武漢：2025年09月26日

一、新一輪國企改革深化提升行動(dòng)下國企組織人力資源創(chuàng)新1．人力資源管理的發(fā)展階段及要點(diǎn)；2. 人力資源發(fā)展的新趨勢(shì)與新挑戰(zhàn)；3. 國有企業(yè)的人力資源管理現(xiàn)狀及主要任務(wù)；4. 國有企業(yè)人力資源管理相關(guān)政策解讀；5. 人力資源管理創(chuàng)新模式；6. 人力資源管理的新角色定位；7. 人力資源管理的機(jī)制打造。二、人力資源規(guī)劃操作實(shí)務(wù)......

人力資源創(chuàng)新管理與實(shí)踐暨國有企業(yè)工資總額管控下的薪酬績(jī)效管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班長(zhǎng)沙：2025年09月09日

各企業(yè)高管、人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)以及人力資源部(組織人事部)相關(guān)人員;各企業(yè)辦公室、人力資源、企業(yè)管理、法律事務(wù)、財(cái)務(wù)、經(jīng)營管理、勞動(dòng)關(guān)系、工會(huì)干部等相關(guān)人員等課程大綱第一部分深化改革背景下人力資源創(chuàng)新管理關(guān)鍵舉措1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型下人力資源管理“新變革”“新思維”&ldqu......

向華為學(xué)習(xí)：銷售體系建設(shè)（訓(xùn)戰(zhàn)班）深圳：2025年09月12日

日程模塊內(nèi)容第一天銷售體系挑戰(zhàn)及銷售戰(zhàn)略（9:00-12:00）企業(yè)快速增長(zhǎng)的困境：估不準(zhǔn)（預(yù)算），落不下（任務(wù)），離不開（個(gè)人）華為銷售體系的發(fā)展歷程：從偶然到必然，從無序到有序，從個(gè)人到組織凡是從謀開始：營銷戰(zhàn)略承載公司戰(zhàn)略，牽引影響公司戰(zhàn)略一年兩輪定乾坤：CSPA+GMV看方向（含細(xì)分市場(chǎng)），機(jī)會(huì)點(diǎn)到訂貨定目標(biāo)研......

沙盤模擬：希安? - 問題分析與解決北京：2025年10月17日

1、課程以體驗(yàn)式沙盤游戲?yàn)橹鳎寣W(xué)員在游戲的機(jī)制下，自己動(dòng)手體驗(yàn)并找到答案;2、課堂氛圍有趣輕松，學(xué)員參與度與活躍度高；3、游戲與現(xiàn)實(shí)情境息息相關(guān)，使學(xué)員在互動(dòng)中學(xué)會(huì)安排關(guān)鍵任務(wù)的優(yōu)先級(jí)；4、知識(shí)課程+教練式輔導(dǎo)+行動(dòng)學(xué)習(xí)，三合一的授課方式，讓學(xué)習(xí)更全面深入。課程對(duì)象中高層管理者、后備干部、骨干員工、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。課......