武漢員工培訓公開課

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發展體系建設高級研討班 武漢：2025年05月13日

第一章節：培訓管理現狀與發展1.培訓管理存在的突出問題2.影響培訓工作的主要因素 3.培訓組織發展的驅動因素4.培訓管理三大體系構成 5.培訓發展階段與培訓部門能力6.從業人員能力提升需求 7.創新培訓開發新模式第二章節：培訓需求與計劃管理1.需求調研常用方法回顧2.什么是真正的培訓需求 3.需求是培訓管理的起點4.培......

翻轉TTT認證班 武漢：2025年05月15日

專、兼職內訓師、HR 或企業大學培訓管理人員。課程收益企業收益1、 升級企業內部培訓模式，提升企業培訓的整體效果；2、 快速導入外部版權課程精髓，節約培訓成本，提升課程品質；3、 培養企業內部轉化師，完善企業內訓師隊伍的能力結構。崗位收益1、 學習和掌握一套 TTT 轉化培訓的方法、技巧和工具；2、 豐富崗位專業技能，......

《復盤式組織經驗萃取工作坊高級培訓班》 武漢：2025年05月15日

講授、案例學習、提問互動、安排角色扮演及討論，團隊共創，行動學習，并輔之以深度的實踐練習，同時結合講師的專業點評及復盤總結【課程內容】經驗萃取之理論基礎篇一、認識企業內部經驗的價值1、何謂經驗2、經驗的價值3、經驗的途徑4、經驗的分類5、經驗需要被萃取6、經驗萃取的價值二、關于經驗萃取的理論基礎1、定位清晰才能有的放矢......

TTT系列：培訓培訓管理者TTM 武漢：2025年05月16日

培訓工作已經得到越來越多企業的重視，也成為企業尋求發展突破的必然選擇！然而在企業培訓實施和培訓體系建設工作中，培訓管理者，常常發出感慨：培訓年年作調研，卻往往流于形式，調研的過程就是課程勾選，調研結果無法體現部門實際需求，也無法鏈接企業發展需要；如何有效協調內外部資料，控制成本并保證培訓效果；培訓預算的制定缺乏依據，無......

微課程設計開發實戰 武漢：2025年05月22日

1. 企業內部培訓師、培訓經理、HR總監等企業培訓相關人員。2. 需要運用微課的其他崗位和部門人員。課程收益:?掌握微課程的時代背景、概念、本質和特征。?認識到微課對個人的幫助，愿意主動制作和應用微課。?掌握微課程規劃和設計方法，能獨立規劃和設計微課程。?掌握三類主要微課程制作工具和方法，能獨立制作微課程。?掌握四類主......

TTT傳承—企業知識傳承與內部課程開發 武漢：2025年05月29日

第一單元：企業內部培訓進化論一、企業內訓的困境解析二、量變——從經驗分享到專業培訓三、突變——從培訓到知識管理四、TTT新解中的培訓師、學員、企業定位1、培訓師——從輕松培訓開始2、學員——真正成為培訓的主角3、企業&mda......

精益人才育成實戰訓練 武漢：2025年06月06日

系統、專業的精益人才育成課程：本公司技術團隊集十年精益咨詢培訓實踐經驗研發而成，2天系統講述精益人才育成的理念、方法及相關實例立體化、體驗式、綜合性學習方式：打破以往單一的課堂講授模式，融理論培訓、技能輔導、案例分享、學員自主發表于一體人才育成資深專家傾囊授課：豐田人才育成資深專家全程授課，學習精益人才育成理念，掌握精......

培訓需求分析與培訓計劃制定 武漢：2025年06月09日

一、傳統視角下的培訓需求分析誤區（一）麥基和泰勒的方法論（二）凱瑟琳的培訓需求排序（三）斯蒂芬的績效差距（四）切斯特的尋找學習主體（五）Goldstein三維培訓需求分析模型二、培訓需求分析無法逾越的四大困境（一）無法閉環：培訓需求到培訓效果評估（二）無法客觀：挖掘需求與真實有效（三）無法衡量：培訓目標與培訓效果的脫節......

員工培訓內訓課程

交叉創新思維（沙盤） 主講：馬老師

世界變化快，企業面臨著不斷的挑戰，是機會還是威脅？企業要發展，具有創新思維能力的員工是必不可少的 。激發每一個普通的員工的創造力，形成激情四射創意無窮的團隊，是創新制勝的利器。課程的核心理論叫作交叉思維。交叉思維是指從一頭尋找答案，在一定的點暫時停頓，再從另一個頭找答案，也在這點上停頓，兩頭交叉匯合溝通思路，再找出正確......

《（新）員工職業素質全面提升培訓》 主講：廖老師

?第一講： 角色轉換與社會化進程 1、從校園走向社會的角色轉換認知 2、如何盡快融入你的組織 ?第二講： 職業態度與職業精神 1、如何理解和看待工作：問題：為何工作？為誰工作？ 2、四種人CAI 坐標的啟示— 就業競爭引發的思考 3、你是你自己人生之船的總舵手 -- 用心工作的理由 4、體驗互動：寫下你留給......

打造支撐人才戰略的培訓管理體系 主講：崔老師

HR總監、HR經理、培訓經理、培訓主管【課程大綱】一、什么原因需要我們打造培訓管理體系？1、人力資源管理的本質是什么？2、人才供應鏈意味著什么？3、如何才能保持人才供應鏈的持續供給？工具：BLM呈現方式：提問/小組討論二、構建培訓管理體系之前，HR要做好哪些準備？1、一把手的想法清楚了嗎？支持的力度有多大？人、財、物能......

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