銀川測(cè)量系統(tǒng)分析培訓(xùn)公開(kāi)課

測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)培訓(xùn) 天津：2025年11月12日

在日常檢驗(yàn)工作中，您是否遇到以下問(wèn)題和困惑：我們可以信賴我收集的數(shù)據(jù)嗎？不同操作人員的測(cè)量結(jié)果為什么有差異？為什么測(cè)量同一個(gè)零件得到的結(jié)果不盡相同？我對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的結(jié)果用于過(guò)程分析和控制可靠嗎？如何判斷是人為操作的失誤，量具的誤差還是過(guò)程的異常造成的生產(chǎn)問(wèn)題？……測(cè)量系統(tǒng)的能力決定了制......

SPC&MSA統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制測(cè)量系統(tǒng)分析 上海：2025年11月13日

通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，綜合企業(yè)實(shí)際案例分析、小組討論、指導(dǎo)等多種方法的靈活運(yùn)用，使參加培訓(xùn)的人員能夠：掌握實(shí)施MSA的時(shí)機(jī)和方法理解過(guò)程控制的理念，掌握實(shí)施SPC的方法課程對(duì)象企業(yè)內(nèi)開(kāi)發(fā)、質(zhì)量、營(yíng)運(yùn)副總,生產(chǎn)（制造）部經(jīng)理、主管、工程師,質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師，開(kāi)發(fā)部經(jīng)理、主管、工程師，技術(shù)部經(jīng)理、主管、工程師及生產(chǎn)部班......

測(cè)量系統(tǒng)分析MSA 上海：2025年11月14日

在我們的日常生產(chǎn)過(guò)程中，如果過(guò)程不穩(wěn)定、產(chǎn)品出現(xiàn)了偏差，大家都認(rèn)為是因?yàn)樯a(chǎn)過(guò)程中的人、機(jī)、料、法、環(huán)的變化和差異造成，但在實(shí)際工作中，有時(shí)不管我們?nèi)绾芜M(jìn)行上述因素的調(diào)整，我們都無(wú)法消除誤差，因?yàn)閿?shù)據(jù)本身存在差異，測(cè)量出來(lái)的結(jié)果并不是真實(shí)的結(jié)果。如何知道消除誤差？如果誤差不可避免，那么允許誤差的范圍是多少，誤差多少客戶......

準(zhǔn)時(shí)交貨和零庫(kù)存管理 上海：2025年11月14日

? 物料計(jì)劃與庫(kù)存控制人員，倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理主管，Buyer，生產(chǎn)經(jīng)理主管等相關(guān)崗位? 不適合備品備件的庫(kù)管人員課程大綱第一天 9：00-16：301 準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的起源第一單元 準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn) JIT2 準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的應(yīng)用狀況3 現(xiàn)代快速的制造業(yè)物流發(fā)展形式下對(duì)物料管理的要求4 倉(cāng)庫(kù)管理在供應(yīng)鏈中工作的重要性：為何稱(chēng)之為核心節(jié)點(diǎn)？5......

一線主管突破溝通困境的6把鑰匙 上海：2025年11月26日

制造型企業(yè)生產(chǎn)部門(mén)的一線主管，包括車(chē)間經(jīng)理以下、操作工以上的各層級(jí)管理人員來(lái)自和生產(chǎn)相關(guān)部門(mén)的基層管理者，具體包括設(shè)備部、工程部、質(zhì)保部和物流倉(cāng)庫(kù)部等的基層管理人員課程目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握基于情境下的溝通技巧；正確理解溝通的目的，并能夠基于溝通的目的開(kāi)展溝通；掌握反饋技巧并能在工作中進(jìn)行應(yīng)用；理解沖突的建設(shè)性作用并掌握處......