蘭州風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估培訓(xùn)公開課

和諧用工——企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與勞動(dòng)人事熱點(diǎn)問題解析實(shí)操班 西安：2025年05月28日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加。課程內(nèi)容：第一部分 近期國(guó)家人社部出臺(tái)的勞動(dòng)用工相關(guān)......

和諧用工——企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與勞動(dòng)人事熱點(diǎn)問題解析實(shí)操班 鄭州：2025年05月29日

第一部分 近期國(guó)家人社部出臺(tái)的勞動(dòng)用工相關(guān)政策法規(guī)解讀；第二部分 最高人民法院《關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問題的司法解釋（一） （二）（三）（四）》重點(diǎn)條款的理解第三部分 年初企業(yè)招聘錄用員工風(fēng)險(xiǎn)防范與勞動(dòng)合同簽訂技巧（一）招聘錄用中的法律風(fēng)險(xiǎn)（二）如何訂立勞動(dòng)合同（三）拒簽書面勞動(dòng)合同的法律責(zé)任及處理方式（四）......

采購風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)控制 濟(jì)南：2025年06月06日

1、整個(gè)課程中的所有工具及方法均采用企業(yè)中的實(shí)際案例講解同時(shí)演練。2、整個(gè)課程采用講師曾經(jīng)輔導(dǎo)過的具有代表性的成功企業(yè)案例將整個(gè)課程串聯(lián)起來，這些案例會(huì)用到整個(gè)課程80%以上的工具及方法，系統(tǒng)的從宏觀到微觀，整體到局部，詳細(xì)介紹對(duì)整個(gè)采購風(fēng)險(xiǎn)管理過程中采用了哪些實(shí)用工具進(jìn)行分析及講解。3、在對(duì)各個(gè)工具學(xué)習(xí)的同時(shí)，可采用......

經(jīng)濟(jì)體制改革培字21號(hào)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 南寧：2025年06月04日

為深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)《國(guó)務(wù)院工作規(guī)則》的通知國(guó)發(fā)〔2018〕21號(hào)文件第二十五條“涉及重大公共利益和公眾權(quán)益、容易引發(fā)社會(huì)穩(wěn)定問題的，要進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并采取聽證會(huì)等多種形式聽取各方面意見”的精神。幫助各地方相關(guān)職能部門和廣大企事業(yè)單位、科研院所和第三方機(jī)構(gòu)等單位學(xué)習(xí)新時(shí)代社會(huì)穩(wěn)定......

企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的DNA—卓越流程管理實(shí)戰(zhàn)研修班 北京：2025年06月21日

第一章 了解流程的概念1、流程的定義與組成要素2、流程的描述方法3、影響流程的要素4、內(nèi)外部環(huán)境的變化對(duì)流程管理的影響5、流程管理的新理念案例分析第二章 端到端的流程1、定義2、端到端的流程的分類與表述3、APQC的12個(gè)端到端的流程案例分析第三章 考核流程的方法1、流程好壞的判定標(biāo)準(zhǔn)2、流程考核的實(shí)用工具3、流程的關(guān)......

精益溝通-管理者情景溝通技術(shù) 上海：2025年07月16日

導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)：1. 建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，促成對(duì)學(xué)員溝通現(xiàn)狀的了解2. 幫助學(xué)員了解溝通成本可能浪費(fèi)的地方，了解溝通效益可以提升的空間教學(xué)內(nèi)容：1 破冰、學(xué)習(xí)規(guī)則建立2 向溝通要效益? 降低溝通成本? 提升溝通效益第一單元 4A 之思考循環(huán)教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)員通過思考循環(huán)，選擇有價(jià)值的溝通，在不同溝通場(chǎng)景下解析自己的溝通目......