貴陽(yáng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開(kāi)課

目標(biāo)達(dá)成工作坊：激活擔(dān)當(dāng)作為的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 貴陽(yáng)：2025年11月15日

第一部分 準(zhǔn)備/課程調(diào)研一、課程調(diào)研二、問(wèn)卷測(cè)評(píng)三、材料收集第二部分 實(shí)施/課程展開(kāi)第一天上午3小時(shí)一、目標(biāo)鏈：共同的目標(biāo)導(dǎo)入：執(zhí)行的前提，是從明確定義關(guān)鍵目標(biāo)開(kāi)始（一）關(guān)鍵目標(biāo)〔關(guān)鍵討論〕我們的關(guān)鍵目標(biāo)是什么？關(guān)鍵目標(biāo)的三大關(guān)鍵：除了SMART，有效的目標(biāo)還應(yīng)該是怎樣的？所有員工都完成了自己的崗位職責(zé)，組織關(guān)鍵目標(biāo)就......

新任主管（經(jīng)理）管理技能 重慶：2025年11月10日

登上管理的舞臺(tái)- 管理者的角色轉(zhuǎn)變- 什么是管理者- 管理的職能- 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展之路目標(biāo)與計(jì)劃制定- 目標(biāo)的來(lái)源- 設(shè)定清晰明確的目標(biāo)- 目標(biāo)管理的循環(huán)- 有效的計(jì)劃制定業(yè)績(jī)導(dǎo)向的輔導(dǎo)- 員工績(jī)效障礙的診斷- 成功有效的工作指導(dǎo)- 教練式輔導(dǎo)有效溝通與反饋- 語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通技巧- 贊賞的五大原則- 建設(shè)性反饋的五大原......

激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力—營(yíng)造高績(jī)效組織氛圍的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 重慶：2025年11月14日

一、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的基礎(chǔ)——信譽(yù)與認(rèn)可1、信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)的基石2、什么是正直3、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)4、我做得怎樣？5、領(lǐng)導(dǎo)者四種關(guān)鍵品質(zhì)6、信譽(yù)對(duì)組織的影響7、你了解員工的渴望嗎？8、推論的階梯9、了解員工的最佳手段——『探詢』10、人性的需求11、激勵(lì)人心的核心基礎(chǔ)&mdash......

當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力——達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 重慶：2025年11月28日

一個(gè)理念：人人有當(dāng)責(zé)，事事好結(jié)果兩個(gè)模型： 領(lǐng)導(dǎo)兩方式，當(dāng)責(zé)鐵三角三個(gè)測(cè)評(píng)：課前當(dāng)責(zé)現(xiàn)狀測(cè)評(píng)，課中領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)，課后學(xué)習(xí)情況測(cè)評(píng)四個(gè)工具：領(lǐng)導(dǎo)方式，建立期望，促動(dòng)賦能，共情共贏五個(gè)結(jié)果：提升領(lǐng)導(dǎo)效能，聚焦關(guān)鍵期望，形成組織合力，改善組織健康，落地當(dāng)責(zé)文化課程對(duì)象組織中高層管理者課程大綱開(kāi)篇：引領(lǐng)他人當(dāng)責(zé)，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵期望第......

卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉 昆明：2025年11月22日

專門為企業(yè)中高層管理者打造的提升領(lǐng)導(dǎo)力的精品課程，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力“教父”劉劍老師為您闡述作為領(lǐng)導(dǎo)者是如何提升自身魅力和掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)術(shù)之道的。講師通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉、領(lǐng)導(dǎo)行為規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召力幾個(gè)方面展開(kāi)分析，把智慧精髓通過(guò)豐富的案例和專業(yè)的中西文化底蘊(yùn)以幽默睿智的語(yǔ)言傳遞給每個(gè)學(xué)員，......

國(guó)有企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人制度、管理體系建設(shè)及薪酬與考核專題研修班 成都：2025年11月11日

深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革一直是國(guó)企改革的重點(diǎn)，作為十項(xiàng)改革試點(diǎn)之一的“推進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人制度”改革明確提出要推行職業(yè)經(jīng)理人制度，合理增加市場(chǎng)化選聘比例。隨著《關(guān)于進(jìn)一步深化中央企業(yè)勞動(dòng)用工和收入分配制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》的出臺(tái)，國(guó)有企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人制度改革穩(wěn)步推進(jìn)，央企和地方國(guó)企試點(diǎn)范圍不斷擴(kuò)大，建立與......

沙盤模擬：希安? - 問(wèn)題分析與解決 成都：2025年11月12日

一、 核心定義與理念1、 關(guān)于問(wèn)題分析與解決的方法論2、 什么是問(wèn)題？3、 局部問(wèn)題&系統(tǒng)問(wèn)題二、 組織角色認(rèn)識(shí)1、 問(wèn)題分析與解決的相關(guān)角色認(rèn)知2、 能力&權(quán)力一一組織問(wèn)題的影響力模型3、 基于組織影響力模型的行動(dòng)建議三、 P4模型及流程1SP1-Phenomenon現(xiàn)狀不良現(xiàn)象(1)全面復(fù)盤(2)確......

卓越經(jīng)理人的五項(xiàng)修煉 成都：2025年11月13日

希望掌握系統(tǒng)的管理方法以及與下屬的溝通話術(shù)的管理者在分配工作、給下屬負(fù)面工作反饋、改善下屬表現(xiàn)方面有困難的管理者想讓自己的團(tuán)隊(duì)的士氣和工作能力進(jìn)一步提升的管理者課程特色：提供簡(jiǎn)單、直接、有效的管理原則和方法，不講理論，務(wù)實(shí)、接地氣、內(nèi)容全面、系統(tǒng)，覆蓋日常人員管理和團(tuán)隊(duì)管理中的幾乎所有問(wèn)題.內(nèi)容務(wù)實(shí)，選擇的案例都是真實(shí)......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

教練引導(dǎo)工作坊 主講：張老師

聚焦團(tuán)隊(duì)中的真實(shí)問(wèn)題并加以分析群策群力匯聚團(tuán)隊(duì)智慧，形成落地的方案策略通過(guò)實(shí)戰(zhàn)掌握前沿的教練引導(dǎo)的方法、流程、步驟、方法與工具掌握戰(zhàn)略地圖，核心價(jià)值鏈和績(jī)效改進(jìn)核心工具和方法。【課程特色】聚焦：聚焦參與者真實(shí)問(wèn)題，結(jié)合促動(dòng)技術(shù)進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，邊學(xué)技術(shù)邊解決問(wèn)題實(shí)戰(zhàn)：基于真實(shí)問(wèn)題，用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式講授行動(dòng)學(xué)習(xí)互動(dòng)：小組深......

問(wèn)題分析與引導(dǎo)技術(shù)沙盤 主講：樊老師

經(jīng)理人對(duì)于問(wèn)題的解決與決策常有一種無(wú)力感：競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，花大力氣做的決策卻不見(jiàn)成效；企業(yè)問(wèn)題重重，不知該從哪里人手；每次討論，大家都各持己見(jiàn)，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不成共識(shí)；考慮不清楚問(wèn)題原因，憑直覺(jué)做決策，做出來(lái)也不知道好不好，同樣的問(wèn)題重復(fù)發(fā)生，不知如何控制和預(yù)防，遇到意外事件驚惶失措……......

管理者核心五項(xiàng)能力修煉 主講：李老師

企業(yè)的中層管理者很多都是從員工提拔起來(lái)的，他們會(huì)做事卻不一定會(huì)帶人，也很少經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們的經(jīng)驗(yàn)大都是來(lái)自于復(fù)制前一任或是靠自己漫長(zhǎng)地摸索。因此，如何系統(tǒng)地培養(yǎng)企業(yè)中層管理者，成了當(dāng)今企業(yè)的一個(gè)重要課題；誰(shuí)贏得了中層，誰(shuí)就贏得了企業(yè)的未來(lái)。如何從技術(shù)走向管理，從做事走向帶人，從“游擊隊(duì)”走向......

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