重慶專業(yè)技術(shù)培訓公開課

NLP專業(yè)技術(shù)發(fā)展 廣州：2025年07月12日

NLP全名是Neuro Linguistic Programming，中文譯為「神經(jīng)語言程序?qū)W」。是由美國著名學者Richard Bandler(理查•班德勒)博士和John Grinder(約翰•格林德)教授于70年代創(chuàng)立的專門研究人類主觀經(jīng)驗的學問，其精髓為“復(fù)制卓越” ......

如何講授專業(yè)技術(shù)型課程培訓班 廣州：2025年08月07日

（一）大腦學習的奧秘和人的認知模式1、人認知世界的三種基本模式2、成人的左腦與右腦3、在學習過程中左腦與右腦的分工4、心智風格理論-什么是心智風格5、根據(jù)心智風格判斷自己學習的長處和不足6、在講授專業(yè)技術(shù)課程上運用心智風格和人的認知模式7、運用認知模式開發(fā)出的教學方法和手段（二）成人學習的奧秘-找到破解專業(yè)技術(shù)課程的鑰......

通用TTT學習系列：如何講授專業(yè)技術(shù)型課程 廣州：2025年08月07日

•雞怎么和鴨說話？•怎樣才能讓牛聽懂琴聲？•由于專業(yè)技術(shù)課程的講師和聽眾之間的信息完全不對稱，聽眾缺乏必要的專業(yè)技術(shù)常識，導(dǎo)致講授專業(yè)技術(shù)課程成為一個技術(shù)培訓的“頑疾”。•企業(yè)專業(yè)技術(shù)的分工呈現(xiàn)細分的趨勢，細分導(dǎo)致專業(yè)知識形成“信息孤島&rdq......

從專業(yè)技術(shù)能手邁向管理高手 北京：2025年07月05日

第一部分：課程開始，團隊組建進入角色，才能換位思考環(huán)節(jié)說明：這是開場導(dǎo)入環(huán)節(jié)，主要是將學員分組并創(chuàng)建虛擬公司，目的是讓學員親身體會創(chuàng)建公司的過程，明確做為公司領(lǐng)導(dǎo)者及成員的崗位職責，強化學員“公司是大家的，要想公司這個大家庭越走越遠，跟每個人的力量是分不開的，每個人必須全力以赴，并為后面環(huán)節(jié)埋下伏筆&rdq......

企業(yè)財務(wù)風險防范 深圳：2025年06月17日

企業(yè)要把財務(wù)風險管理視為戰(zhàn)略內(nèi)容和核心競爭能力，而非僅僅是一種權(quán)宜之計。原因在于未來商業(yè)環(huán)境是不確定和難以準確預(yù)測的，這包括系統(tǒng)風險(宏觀經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)政策、金融市場)、行業(yè)風險(需求變化、競爭、技術(shù)變化)和企業(yè)自身風險企業(yè)生產(chǎn)活動中涉及的高風險。準確了解經(jīng)濟活動中財務(wù)風險的形成因素以及該風險發(fā)生時可能給企業(yè)帶來的巨大危害......

案例分析與EMC設(shè)計 深圳：2025年06月20日

從事開發(fā)部門主管、EMC設(shè)計工程師、EMC整改工程師、EMC認證工程師、硬件開發(fā)工程師、PCB LAYOUT工程師、結(jié)構(gòu)設(shè)計工程師、測試工程師、品管工程師，系統(tǒng)工程師。課程內(nèi)容：一、EMC測試及EMC設(shè)計基本概念1.什么是EMC和EMC設(shè)計2.EMC測試是EMC設(shè)計的重要依據(jù)3.理論基礎(chǔ)二、結(jié)構(gòu)/屏蔽與接地案例分析1.......