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高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 重慶:2025年05月15日
企業(yè)成功的關(guān)鍵是擁有高績效團(tuán)隊(duì)。然而,高績效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建是一個(gè)高技術(shù)含量項(xiàng)目,需要管理者敏銳的思維觸覺與高效的溝通手段,這都是團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的基礎(chǔ)要素。對(duì)于如何高效能配置人員,許多管理者困惑不已——如何根據(jù)業(yè)務(wù)需要構(gòu)建優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?如何根據(jù)中不同成員的性格特征與價(jià)值觀分配任務(wù)?如何處理為團(tuán)隊(duì)帶來負(fù)面影響的......
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 成都:2025年06月12日
1、認(rèn)識(shí)管理者的使命和責(zé)任意識(shí)與組織的概念和原則2、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)管理的五大誤區(qū),學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的八大特征3、通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)四個(gè)階段,有效管理組織團(tuán)隊(duì)4、透過案例分析,學(xué)習(xí)競爭環(huán)境下管理能力提升的五個(gè)關(guān)鍵密碼課程對(duì)象各部門經(jīng)理、主管、辦公室、銷售、行政、財(cái)務(wù)等協(xié)調(diào)人員課程大綱原理篇一、角色認(rèn)知1、哈佛案例討論:管理者的誤區(qū)2......
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(侯華) 成都:2025年06月17日
認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的基本概念,了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的全景圖;識(shí)別團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段與時(shí)期的特點(diǎn),掌握團(tuán)隊(duì)的管理要點(diǎn);認(rèn)知自我與團(tuán)隊(duì)成員的天性特質(zhì),組建高績效團(tuán)隊(duì);解析貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色及角色對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值與影響;認(rèn)知與識(shí)別個(gè)體角色的傾向性,幫助管理者了解不同角色的優(yōu)劣勢,能夠在不同的情景中建立團(tuán)隊(duì)信任及相互支持的關(guān)系,高效溝通與協(xié)作,達(dá)成......
像騰訊一樣打造高績效團(tuán)隊(duì) 成都:2025年08月01日
課程大綱 (第一天)模塊一:高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀剖析1、明確新競爭環(huán)境下的高績效建設(shè)的特點(diǎn)2、形成正確認(rèn)知調(diào)研數(shù)據(jù)分享:全行業(yè)2019年員工離職原因數(shù)據(jù)分享及解析模塊二:高績效團(tuán)隊(duì)組建1、清晰了解自己行為特征,理解團(tuán)隊(duì)成員差異化行為特征2、根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的行為特征,進(jìn)行動(dòng)態(tài)人職匹配案例分享:全行業(yè)、各規(guī)模團(tuán)隊(duì)人員行為構(gòu)成圖......
IE工業(yè)工程與效率提升 北京:2025年07月12日
隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會(huì)物質(zhì)條件不斷豐富,人們對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來越高,也越來越追求個(gè)性化,許多產(chǎn)品逐步從大規(guī)模單一品種生產(chǎn)轉(zhuǎn)為小批量多品種生產(chǎn),生產(chǎn)現(xiàn)場的效率提升和品質(zhì)控制變得越來越困難.另一方面,隨著整個(gè)社會(huì)受教育水平的提升,越來越少的員工愿意從事一線的生產(chǎn)工作,招工越來越難,離職率越來越高,勞務(wù)成本也不斷攀升......
質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理 上海:2025年06月23日
質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)系統(tǒng)化的過程,是對(duì)產(chǎn)品在整個(gè)生命周期過程中,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、衡量、控制以及評(píng)價(jià)的過程。風(fēng)險(xiǎn)是一種不確定性,是損益發(fā)生的可能性,一般是指損失發(fā)生的可能性以及后果的危害性。產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)的生命。影響產(chǎn)品質(zhì)量的因素很多,從風(fēng)險(xiǎn)源來講,導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)源很多。質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理、量化和降低會(huì)影響質(zhì)量的產(chǎn)品、操......
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曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...