南寧員工激勵培訓公開課

通用管理學習系列—管理心理學 佛山：2025年06月04日

企業高層管理者、中層管理者、普通管理者、團隊領導者。培訓目的掌握組織管理中人的認知、情感、意志對管理工作的影響，在配合公司制度化、系統化管理的基礎上，從員工的行為層面，以及工作的結果導向，提升綜合人本管理能力，強化管理中對人的管理技能和方法，協助組織變革和組織發展。培訓收益加強以人為中心的管理，學習知人善任合理使用人才......

通用管理學習系列：從技術到管理 佛山：2025年06月27日

在職業發展的某個階段，許多技術/業務人員必須決定是繼續沿著技術/業務專家路線或者是走向管理的發展路線；在企業成長發展的過程中，有越來越多的專業人員進入到管理領域。但是我們經常會發現，很多剛剛走上管理崗位的專業人員角色不能轉換，過度關注細節；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見，但得不到任何......

TMTP之《柔性激勵與員工士氣提升》 廣州：2025年05月14日

第一講：柔性激勵的認知1、激勵的認知激勵與忽悠的差別，激勵≠忽悠激勵的本質2、當下激勵主要誤區角色錯位標準不當系統失衡3、柔性激勵柔性激勵與剛性激勵柔性激勵的關鍵一：激勵互動柔性激勵的關鍵二：影響柔性激勵的關鍵三：因材施教，按需激勵；需求的識別第二講：激勵總會有辦法——柔性激勵的常用方法視......

組織能力三板斧:業務價值導向的變革管理與組織激勵 廣州：2025年05月21日

1.了解組織變革的張力與活力機制，及生態化業務轉型對敏捷組織能力的要求；2.了解組織變革帶來的不確定性及其對團隊士氣的正向影響；3.掌握組織變革環境下凝聚團隊骨干、升級戰斗力的激勵策略；4.掌握組織變革環境下對前線作戰團隊的中后臺管理支持課程大綱一、組織變革對組織能力的要求1.盤點：組織變革的張力與活力機制2.組織變革......

任務的統籌與調配——工作效能提升與輔導激勵 廣州：2025年05月29日

主管在企業中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業核心單位的重要信息傳達者、轉換者、聯絡人者、確認者。然而，企業所期待的優良管理能力并非天生就具備的，而是要經過不斷地學習與啟發才能成為稱職的管理者。因此，在現今這個多變、充滿沖擊與變革的經營環境里，主管的核心能力具有決定性的影響，......

通用管理學習系列：從技術到管理 廣州：2025年06月19日

從技術/業務能手轉型到管理者，如：公司人力資源、培訓總監/經理、銷售/研發/物流/技術/工程/產品經理、項目經理、工作性質從技術/業務型轉變到管理型職位等課程特色融入大量跨國500強及中小公司真實案例，實戰為王！充分考慮互聯網時代組織的變革需求。充分考慮互聯網時代知識型員工的現實需求和心里深層次需求。上午學，下午用，招......

中高層經理全面管理技能實戰訓練 廣州：2025年06月20日

企業副總、各部門經理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業人才轉型到管理的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員課程大綱：第一章、什么是好的管理一、管理的實質是什么?管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多樣性三、什么樣的管理是最適合企業的管理管理的方法和技術多種多樣，什......

通用管理學習系列—管理心理學 廣州：2025年06月20日

掌握組織管理中人的認知、情感、意志對管理工作的影響，在配合公司制度化、系統化管理的基礎上，從員工的行為層面，以及工作的結果導向，提升綜合人本管理能力，強化管理中對人的管理技能和方法，協助組織變革和組織發展。培訓收益加強以人為中心的管理，學習知人善任合理使用人才，有助于改善人際關系，增強群體的凝聚力和向心力；提升領導水平......

員工激勵培訓內訓課程

打造職場人士的感恩陽光心態 主講：郭老師

全體員工、基層主管、職業經理人、中高層管理者等。課程大綱第一單元：熱身活動，分組團建1、全場熱身活動 ：《抓小奴》隨機安排學員兩兩相對，AB角訓練反應速度。2、團建展示PK：《旗人旗語》按照參訓學員人數分組，組建團隊，各隊分別選出司令、政委、起隊名、隊呼，設計隊旗，討論列出工作困擾問題和培訓期待、并進行團隊風采展示，引......

下屬輔導與激勵（江南） 主講：江老師

幫助管理者了解培養下屬的底層邏輯提供管理者培養下屬的有效方法和策略幫助管理者建立培養下屬的意識和覺知提供有效的方法論和工具幫助實操【學員對象】中高層管理者【課程提綱】一、冰山模型冰山模型能力分析顯性和隱性能力挖掘二、知識技能培養確認培養需求四種培養方式自學式跟學式教學式任務式指導無效因素三、滿足內在動機馬斯洛需求分析雙......

使眾人行——高效激勵12法則 主講：鄭老師

1.了解企業員工的成長臺階；2.掌握不同階段對員工采取不同的激勵方法；3.掌握管理者自身角色認知和自我管理方法。【課程對象】企業高層管理者、企業中層管理者、基層管理者或企業儲備干部【課程大綱】管理者高效激勵新近期員工法則一、法則1：讓員工知道公司的工作崗位要求 （目標激勵）1、新進員工的內心需求—&mdas......

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