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深圳ISO22000培訓(xùn)公開(kāi)課
ISO22000食品安全體系認(rèn)證內(nèi)審員-食品生產(chǎn) 深圳:2025年06月11日
食品安全管理體系的介紹食品安全危害識(shí)別和控制措施ISO 22000:2005標(biāo)準(zhǔn)的詮釋危害分析的預(yù)備步驟及危害分析操作性前提方案和HACCP方案的建立策劃、準(zhǔn)備及執(zhí)行審核不符合項(xiàng)的判定,審核結(jié)果及審核報(bào)告的跟進(jìn)課堂練習(xí)筆試培訓(xùn)證書(shū)學(xué)員成功完成本課程并通過(guò)考試后,可獲頒發(fā)的培訓(xùn)證書(shū)。......
ISO22000食品安全體系認(rèn)證內(nèi)審員-食品生產(chǎn) 廣州:2025年06月30日
ISO 22000即 Food safety management systems-Requirements for any organization in the food chain(食品安全管理體系)。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)ISO 22000于2005年9月1日正式發(fā)布,旨在保證全球的安全食品供應(yīng)。我國(guó)于2006年6月1日發(fā)布......
ISO22000食品安全體系認(rèn)證內(nèi)審員-食品生產(chǎn) 廈門(mén):2025年06月30日
食品行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員,及建立、實(shí)施及管理食品安全管理體系之人士,食品安全主管、經(jīng)理、品質(zhì)主管、經(jīng)理,體系工程師等進(jìn)行內(nèi)部審核、第二方審核之人士,SQE經(jīng)理、供應(yīng)商管理工程師等加深了解體系、計(jì)劃進(jìn)一步改善食品安全管理體系之人士課程收益:認(rèn)識(shí)食品安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)的重要性,了解審核技巧和方法;了解和學(xué)習(xí)ISO 22000食品......
ISO22000食品安全體系認(rèn)證內(nèi)審員-食品生產(chǎn) 長(zhǎng)沙:2025年06月30日
認(rèn)識(shí)食品安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)的重要性,了解審核技巧和方法;了解和學(xué)習(xí)ISO 22000食品安全管理體系相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)其難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)剖析;了解和學(xué)習(xí)開(kāi)展內(nèi)部審核應(yīng)注意的問(wèn)題,提高內(nèi)審技能;了解和學(xué)習(xí)ISO 22000過(guò)程方法在審核過(guò)程中的應(yīng)用。課程大綱:食品安全管理體系的介紹食品安全危害識(shí)別和控制措施ISO 22000:......
業(yè)財(cái)融合:經(jīng)營(yíng)全環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)管控與價(jià)值創(chuàng)造 北京:2025年07月11日
- 培育業(yè)財(cái)融合的思維,了解業(yè)財(cái)不同訴求點(diǎn)的差異,找到業(yè)財(cái)深入融合的最佳切入點(diǎn);- 學(xué)習(xí)企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)資產(chǎn)管理、資金管理、費(fèi)用管理、投資管理、財(cái)務(wù)報(bào)告管理、財(cái)務(wù)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)管理、企業(yè)公關(guān)危機(jī)管理等內(nèi)控制度,借鑒大企業(yè)的成功做法,找到控制企業(yè)各類(lèi)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的靈丹妙藥。- 學(xué)會(huì)如何針對(duì)企業(yè)的實(shí)際情況選擇......
累積影響力籌碼,提升個(gè)人魅力的心理學(xué) 上海:2025年05月22日
影響力是用一種以別人所樂(lè)于接受的方式,改變他人的思想和行動(dòng)的能力 (羅伯特﹒西奧迪尼)。作為龐大組織的一份子的我們?cè)诂F(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)里越來(lái)越發(fā)覺(jué)無(wú)論是內(nèi)部還是外部關(guān)系中,都很難再以簡(jiǎn)單行政命令換來(lái)高效的執(zhí)行。我們?cè)絹?lái)越依賴(lài)于影響力而非強(qiáng)制力來(lái)達(dá)到目的,無(wú)論這種強(qiáng)制力是來(lái)源于階級(jí),利益還是別的東西。我們希望能夠在各種關(guān)系中建......
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王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...

郭弈翎老師
南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問(wèn)、G...