海口國際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)公開課

國際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)管控與進(jìn)出口實(shí)務(wù)操作技巧 深圳：2025年06月20日

中國企業(yè)從國外采購的金額每年都在遞增，眾多跨國企業(yè)落戶中國設(shè)立工廠或建立國際采購中心/IPO尋購，采購人員的日常工作中越來越多地涉及到國際貿(mào)易，物流及進(jìn)出口實(shí)務(wù)等相關(guān)業(yè)務(wù)。國際貿(mào)易知識，進(jìn)出口操作，物流通關(guān)及外匯結(jié)算等知識已經(jīng)成為當(dāng)今采購/貿(mào)易人員必備的基本技能。另外，國際貿(mào)易是高收益與高難度、高風(fēng)險(xiǎn)并存的，如何操作國......

國際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)、信用證結(jié)算及合同風(fēng)險(xiǎn)防范 深圳：2025年07月11日

我國企業(yè)國際貿(mào)易實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的不斷提升。在面臨廣闊發(fā)展機(jī)遇的環(huán)境中，我們也看到了企業(yè)需要承擔(dān)的貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)。國際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)備受較多企業(yè)的全面重視，其影響到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，同時(shí)對不同國家貿(mào)易往來以及經(jīng)濟(jì)交流形成明顯作用。因此，新時(shí)期更應(yīng)有效防范國際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)。本課程進(jìn)一步分析在進(jìn)出口過程中的風(fēng)險(xiǎn)及企業(yè)內(nèi)部風(fēng)......

國際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)管控與進(jìn)出口實(shí)務(wù)操作 杭州：2025年07月17日

全球貿(mào)易中各國語言和文化風(fēng)俗不同，但由國際商會ICC頒布的貿(mào)易術(shù)語這一國際規(guī)則卻在全世界范圍內(nèi)廣泛使用，得益于該慣例的與時(shí)俱進(jìn)，每隔10年左右根據(jù)實(shí)踐變化進(jìn)行修訂，以適應(yīng)全球貿(mào)易與企業(yè)的需要。第八版Inco-terms®2020，將于2020年1月1日全球正式生效。這次的改版帶來什么新的術(shù)語，與2010版的區(qū)別......

國際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)管控與進(jìn)出口實(shí)務(wù) 蘇州：2025年06月11日

一 國際貿(mào)易綜述1 國際貿(mào)易概述2 國際貿(mào)易類型案例：從一起質(zhì)量投訴來看間接過境貿(mào)易與間接貿(mào)易的區(qū)別練習(xí)：A 公司信息集成項(xiàng)目貿(mào)易分析3 國際貿(mào)易理論與進(jìn)出口貿(mào)易限制的關(guān)聯(lián)性4 國際貿(mào)易的特點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)5 貿(mào)易壁壘形成的原因與分類二 國際貿(mào)易術(shù)語的選擇與應(yīng)用1 國際貿(mào)易術(shù)語概述 Outline2 Inco-terms 20......

EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析在管理中的應(yīng)用 深圳：2025年05月28日

課前：用心對待每一波學(xué)員：針對每一家公司，每一波學(xué)員，每一次課程，做課前水平調(diào)研分析。針對每一次課程做到完全定制化，讓課程更加落地課中：以案例作為樣本，而不是功能：學(xué)員最傷的問題：功能都可以搜索網(wǎng)絡(luò)，但是一旦遇到復(fù)雜問題就不知道該怎么做。課程講解方式是以案例作為呈現(xiàn)，目標(biāo)是更有情景化課后：有視頻訓(xùn)練營和微信公眾賬號進(jìn)行......

沙盤模擬式-KPI績效考核、薪酬系設(shè)計(jì)特訓(xùn)營 廣州：2025年06月07日

如何合理評估公司崗位的價(jià)值，體現(xiàn)薪酬內(nèi)部的公平性？與市場相比，如何建立具有市場競爭力的薪酬體系？企業(yè)為何人工成本的增長率超過收入的增長率？如何合理控制薪酬總額？提到薪酬，就一定要談到績效考核。為什么績效考核總是流于形式？企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成與否透過什么來體現(xiàn)？如何實(shí)現(xiàn)量化考核，使考核結(jié)果更加有說服力？績效考核結(jié)果應(yīng)該怎樣......