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七步創視—視頻微課創作營 南昌:2025年06月16日
賦能于人:1)為企業沉淀核心方法論:企業的核心流程/成功經驗用文字或課件培訓的方式,不易傳播,難理解,不好復制,成本高,效率低;2)教會更多人才技能方法:通過視頻模式,便于推動業務成功經驗高效的傳播(通過手機端/PC端),讓更多的學員復制成功;3)打造全員學習氛圍:學員在工作空余時間,打開手機隨時隨地,想學就學;視頻圖......
TTT培訓—企業內訓師實戰訓練營 南昌:2025年07月11日
各企業人力資源總監、經理、,企業培訓經理、主管,企業職業培訓師、專兼職培訓師,各部門負責人等相關人員參加。培訓內容第一模塊 :導入 培訓師角色認知1、故事分享:相對競爭力;方法(TTT學習)大于努力2、摸底小測試:我是誰(本班學員水平評估)3、分析:講師的四種風格4、視頻賞析:培訓師能力模型5、培訓師的角色6、培訓師注......
玩轉課堂---STT企業培訓師快速提升 南昌:2025年07月17日
?企業內訓師、課程開發人員、培訓負責人培訓大綱導入:巧婦難為無米之炊VS氣氛營造是一門學問上篇:玩轉課件——如何提升課程資料的逼格確定小組課題(每組一個課件)一、課程定位是課程價值的基礎1.一張表搞定培訓需求2.一眼看穿培訓目標的真偽3.用大綱法確定課程硬核4.PPT設計—&mdas......
基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發展體系建設高級研討班 武漢:2025年05月13日
針對問題體系問題:因培訓三大體系建設不完善,導致人才培養效能低及管理梯隊斷層問題,因未能實施全流程操作,導致的計劃完成率底、轉化率低等問題;技能問題:因缺乏合理的需求分析、培訓實施、效果評估方法,或未做到以學員為中心,所導致的培訓管理閉環不徹底、執行不落地、兩層皮等問題;設計特色系統化:課程依據企業需求全方位、多角度開......
翻轉TTT認證班 武漢:2025年05月15日
企業收益1、 升級企業內部培訓模式,提升企業培訓的整體效果;2、 快速導入外部版權課程精髓,節約培訓成本,提升課程品質;3、 培養企業內部轉化師,完善企業內訓師隊伍的能力結構。崗位收益1、 學習和掌握一套 TTT 轉化培訓的方法、技巧和工具;2、 豐富崗位專業技能,升級個人教學模式,促進崗位績效提升;3、 獲得益策教育......
《復盤式組織經驗萃取工作坊高級培訓班》 武漢:2025年05月15日
中國企業在近幾十年的高速發展過程中,既吸收了不少西方發達國家的企業管理經驗,又通過自身的不斷實踐和努力,創造了企業獨一無二的寶貴經驗。如何讓這些蘊含珍貴價值的經驗高效提煉出來,并通過有效的形式展現、、轉化并應用出來,從而最大限度讓經驗變現并增值,這是目前很多企業在關注的一個企業發展中的痛點,也是企業知識管理中的重要一課......
TTT系列:培訓培訓管理者TTM 武漢:2025年05月16日
培訓管理人員/企業高級培訓師。培訓目標幫助企業打造一支“接戰略、連績效、懂專業、促業務”專業內部顧問隊伍共涉及五大角度的跨越:從培訓到學習、從管理到顧問、從執行到方案、從外援到內助、從瑣事到體系,幫助學員蛻變成為更有價值、更有影響力的CLO(首席學習官)課程通過MINI實踐活動及500強企業優秀......
微課程設計開發實戰 武漢:2025年05月22日
?掌握微課程的時代背景、概念、本質和特征。?認識到微課對個人的幫助,愿意主動制作和應用微課。?掌握微課程規劃和設計方法,能獨立規劃和設計微課程。?掌握三類主要微課程制作工具和方法,能獨立制作微課程。?掌握四類主要微課程應用方式,能獨立策劃執行微課程應用項目。課程大綱:第一講:揭秘微課程1. 4G時代的學習模式2. 微課......
員工培訓內訓課程
三位一體,打造一流企業內訓師 主講:曹老師
(1)關于課程開發:既能萃取內容,又能設計課程,才是該學的課程技術第一個問題,是不是所有的內容都適合開發成課?怎么聚焦到有價值的課題?并萃取出來?第二個問題,如何避免“教科書式”的課程結構?搭建結構都需要哪些流程?它的設計邏輯是什么?怎么突出實用實效實戰?第三個問題,“急功近利&rd......
案例萃取工作坊 主講:王老師
核心骨干工作坊收益:1、以小組為單位萃取高價值的企業案例;2、讓團隊掌握案例萃取方法和工具;3、通過案例分享,讓學員彼此相互學習課程大綱第一部分:案例萃取方法導入一、案例萃取總原則1、案例學習的優勢與不足2、實事求是原則3、原景再現原則4、價值最大原則5、結構化原則二、案例萃取的結構化流程S—背景(案例要素......
人課合一--企業內訓師課程演繹與授課技巧 主講:徐老師
企業成果收益:獨立走上講臺授課學員知識收益:認識成人學習的特點,克服學員上臺的緊張感理念;附贈學習資料:內訓師上課前的7項準備清單附贈培訓資料:培訓素材大禮包(故事、案例、音樂、視頻等素材500+)課程對象:企業內訓師、培訓管理者、崗位技能骨干課程大綱:第一講:構建友好學習型大腦 (第一天上午)一、課程導入1.好老師的......