廈門質(zhì)量經(jīng)理人培訓(xùn)公開課

高級(jí)質(zhì)量經(jīng)理人管理魔方 廣州：2025年05月29日

公司經(jīng)營(yíng)管理者、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管。課程大綱一、高級(jí)質(zhì)量經(jīng)理人的基本素質(zhì)要求1）堅(jiān)實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)1全面的質(zhì)量理論知識(shí)2現(xiàn)代管理科學(xué)的知識(shí)3數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)方面的知識(shí)2）卓越的創(chuàng)新能力1創(chuàng)新能力的構(gòu)成2質(zhì)量創(chuàng)新的基本內(nèi)容3創(chuàng)新能力的培養(yǎng)3）出色的管理能力二、高級(jí)質(zhì)量經(jīng)理人的職責(zé)與權(quán)限三、診斷質(zhì)量部們的現(xiàn)狀并提出改進(jìn)方向四、高級(jí)質(zhì)......

成功的質(zhì)量經(jīng)理人 廣州：2025年06月09日

• 需要了解學(xué)習(xí)質(zhì)量管理精髓的企業(yè)高管和部門負(fù)責(zé)人； 致力于質(zhì)量管理的專業(yè)人士； 對(duì)質(zhì)量管理有興趣并持續(xù)學(xué)習(xí)的人； 各級(jí)質(zhì)量管理者：質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管及其后備培養(yǎng)對(duì)象課程說明該課程通過剖析當(dāng)前質(zhì)量管理面臨的常態(tài)問題以及近日出現(xiàn)的安全事件分析，使學(xué)員從案例中找到質(zhì)量經(jīng)理人對(duì)于企業(yè)管理發(fā)揮作用的施展維度，了解質(zhì)量......

成功的質(zhì)量經(jīng)理人 上海：2025年06月09日

該課程通過剖析當(dāng)前質(zhì)量管理面臨的常態(tài)問題以及近日出現(xiàn)的安全事件分析，使學(xué)員從案例中找到質(zhì)量經(jīng)理人對(duì)于企業(yè)管理發(fā)揮作用的施展維度，了解質(zhì)量工具的扎實(shí)運(yùn)用能力以及借助團(tuán)隊(duì)的力量去完成質(zhì)量使命的技巧，同時(shí)學(xué)會(huì)在內(nèi)外部復(fù)雜的經(jīng)營(yíng)環(huán)境下，懂得基于企業(yè)管理成熟度的順勢(shì)而為。課程通過多種方式讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何利用自己現(xiàn)有平臺(tái)去為企業(yè)業(yè)績(jī)......

成功的質(zhì)量經(jīng)理人 青島：2025年07月17日

• 學(xué)習(xí)新形勢(shì)下質(zhì)量經(jīng)理必須具有3P維度的管理思想，了解大Q意識(shí)對(duì)提高質(zhì)量管理價(jià)值的重要性• 了解質(zhì)量工具對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義，并完成技術(shù)能力自我測(cè)評(píng)，找到自己的技術(shù)短版• 發(fā)現(xiàn)自己在走向成功的道理上可能有的管理瓶頸，找到自己的思維改進(jìn)方向• 了解目前國(guó)內(nèi)外經(jīng)營(yíng)環(huán)境對(duì)企業(yè)和質(zhì)量的影......

TTT進(jìn)階-4Ts情景式教學(xué)工作坊 上海：2025年05月16日

有授課任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員：學(xué)會(huì)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程及方法，高效授課，同時(shí)加速個(gè)人職業(yè)發(fā)展；培訓(xùn)專員、培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者：理解各種授課技巧，從根本上對(duì)企業(yè)正在及將要執(zhí)行的課程進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，提升培訓(xùn)管理的專業(yè)度；課程大綱第一天 9：00-16：30（12:00-13:00午餐）一 學(xué)習(xí)狀態(tài)：五狀態(tài)1 ......

供應(yīng)商成本降低和質(zhì)量提升 上海：2025年07月16日

采購部門，計(jì)劃部門，定單管理部門，供應(yīng)商質(zhì)量管理部門，工程部門，SQE及其它相關(guān)部門人員和相關(guān)管理人員課程大綱：第一天 9:00-16::30第一篇：企業(yè)利潤(rùn)的源泉—采購全局化思維 (9:00-10:00)一 商業(yè)環(huán)境促變革1 采購與供應(yīng)鏈流程解讀（SCOR模型）2 傳統(tǒng)企業(yè)供應(yīng)鏈與優(yōu)化供應(yīng)鏈的區(qū)別3 傳統(tǒng)......