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壓力管理與情緒管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 福州:2025年06月07日
全體人員課程大綱模塊一、認(rèn)識(shí)情緒EQ1. 情商的內(nèi)涵;2. 覺(jué)察壓力的三個(gè)層次;3. 科學(xué)認(rèn)識(shí)與面對(duì)壓力;4. 應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的策略。模塊二、情緒管理1. 解讀情緒Ø 情緒的內(nèi)涵;Ø 面對(duì)負(fù)面情緒的正確心態(tài)。2. 調(diào)節(jié)情緒的方法Ø 學(xué)與練:有效釋放情緒(行為心理學(xué)技術(shù));&Osl......
工會(huì)干部“工筑匠心?思想鑄魂”履職能力提升暨職代會(huì)提案工作實(shí)務(wù)專題研修班 廈門:2025年05月19日
在新時(shí)代的征程中,工會(huì)工作面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為積極響應(yīng)黨中央關(guān)于新時(shí)代工會(huì)工作的新要求,全面提升工會(huì)干部的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力,特別是強(qiáng)化“工筑匠心”的職業(yè)精神與“思想鑄魂”的政治引領(lǐng),深化職代會(huì)提案工作的實(shí)效性,并加強(qiáng)基層工會(huì)主席的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,同時(shí)也為了交流......
創(chuàng)造性解決問(wèn)題 廈門:2025年05月20日
我們每天在工作中遇到很多問(wèn)題,它們是你提高工作效率和改進(jìn)工作績(jī)效的障礙,有些問(wèn)題甚至長(zhǎng)期困擾著你,有些問(wèn)題看似表面解決了,但其根源依然存在。而在這時(shí),一個(gè)偶然想出的小主意,卻往往會(huì)為您贏得無(wú)盡的勝券。為了讓思維更加開(kāi)闊,你需要清晰理解解決問(wèn)題的思維流程,深入了解問(wèn)題,從源頭出發(fā),將之分解,并運(yùn)用創(chuàng)造性的工具和方法,提出......
AI賦能辦公室效能提升——數(shù)據(jù)分析與決策、寫作、制圖、PPT、EXCEL、Word及AI在企業(yè)管理中的數(shù)智化應(yīng)用 廈門:2025年06月03日
各單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);各單位從事辦公室、行政綜合管理、機(jī)要、文秘、檔案、人資、財(cái)務(wù)、企劃、宣傳、市場(chǎng)營(yíng)銷、風(fēng)控等相關(guān)人員。課程大綱:第一部分AI基礎(chǔ)與辦公應(yīng)用入門(一)探索AI:智能新時(shí)代的引路者1.AI的革命性起源與發(fā)展趨勢(shì)2.國(guó)內(nèi) GPT 與ChatGPT的優(yōu)劣對(duì)比3.各種模型的對(duì)比:GPT、GEMINI、文心一言、豆包......
潛在失效模式及影響分析(FMEA) 北京:2025年06月12日
FMEA的基本概念和重要術(shù)語(yǔ)介紹FMEA的通用準(zhǔn)則開(kāi)發(fā)FMEA的過(guò)程FMEA與其他工具之間的關(guān)聯(lián)建立和開(kāi)發(fā)FMEA的總體要求,包括策略、策劃和管理者支持FMEA開(kāi)發(fā)人員的組成及職責(zé)設(shè)計(jì)失效模式及影響分析(DFMEA)的開(kāi)發(fā)DFMEA嚴(yán)重度、頻度、探測(cè)度評(píng)價(jià)準(zhǔn)則 案例分析過(guò)程失效模式及影響分析(PFMEA)的開(kāi)發(fā)DFME......
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行(王一名) 北京:2025年07月25日
企業(yè)中高層管理者等;課程大綱第一講、目標(biāo)決定成敗一、管理者的目標(biāo)意識(shí)二、【案例分析】:企業(yè)利潤(rùn)的來(lái)源——兩家公司,在同一個(gè)市場(chǎng),做同樣的產(chǎn)品,面對(duì)同樣的消費(fèi)者,為何利潤(rùn)會(huì)相差233倍?三、【實(shí)戰(zhàn)演練:團(tuán)隊(duì)建設(shè)】一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人有哪些特點(diǎn)?每一個(gè)人應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)怎樣的角色定位?團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié),......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...