無錫基層管理培訓(xùn)公開課

基層管理者管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2025年06月09日

1、 認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)中重要的作用和地位；2、 清楚自己的角色 ， 承上啟下 、 并清楚知悉工作職責(zé)；3、 學(xué)會(huì)識(shí)別問題 ， 找到問題真因 ， 建立現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)；4、 學(xué)會(huì)識(shí)別浪費(fèi)并運(yùn)用改善工具進(jìn)行改善；5、 正確運(yùn)用教導(dǎo)和培育員工的方法；6、 掌握有效溝通 、 高效激勵(lì)的方法 ， 使班組團(tuán)隊(duì)更具凝聚力；7、 學(xué)會(huì)如何帶團(tuán)......

TWI--基層管理干部養(yǎng)成訓(xùn)練課程精華版 蘇州：2025年06月22日

第一部分 管理者職責(zé)與條件第二部分 有效的經(jīng)驗(yàn)傳承與工作崗位的訓(xùn)練(OJT)第三部分 工作方法的改善第四部分 工作關(guān)系與溝通協(xié)調(diào)......

基層管理人員安全意識(shí)與安全管理技能提升 上海：2025年07月31日

一線主管、班組長(zhǎng)課程大綱模塊一、班組安全管理的概念1、班組安全管理的需求國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)對(duì)于班組安全管理的要求企業(yè)自身安全生產(chǎn)的需求員工個(gè)人自我安全的需求2、班組安全管理在企業(yè)安全管理中的定位班組安全管理對(duì)于企業(yè)安全管理的重要性班組長(zhǎng)的職責(zé)與作用模塊二、班組安全管理基礎(chǔ)1、班組長(zhǎng)應(yīng)了解的基礎(chǔ)安全理論知識(shí)基礎(chǔ)安全理論（冰......

基層管理者管理能力提升 武漢：2025年07月11日

課程導(dǎo)入·課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組管理者的色認(rèn)知與定位·案例討論：忙碌的老張--從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變·案例分析：小李的困惑--如何處理老師傅老同事的問題？--如何處理越級(jí)匯報(bào)的問題？--老好人VS管理者·什么是管理及......

激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo) 上海：2025年05月15日

第一模塊：教練型管理者的角色與價(jià)值?好領(lǐng)導(dǎo)與差領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)力隱喻探測(cè)卡?什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管理者畫像-什么是教練型管理者?思維，信念，能力與工具?時(shí)代對(duì)管理者的要求：從組織變遷，文化形成，看教練的影響和價(jià)值第二模塊：教練型管理者的思維與信念?教練型管理者的思維：正向思維，未來導(dǎo)向思維，可......

項(xiàng)目全流程管理實(shí)務(wù) 廣州：2025年05月17日

1基本認(rèn)知1.1結(jié)果導(dǎo)向的工作管理1.1.1組織活動(dòng)系統(tǒng)中的項(xiàng)目管理1.1.2組織活動(dòng)及工作績(jī)效的關(guān)鍵影響因素1.1.3卓越項(xiàng)目的績(jī)效表現(xiàn)及管理啟發(fā)1.2項(xiàng)目化管理基本理論1.2.1項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的基本概念1.2.2項(xiàng)目管理的知識(shí)體系與核心理念2項(xiàng)目分析與定義2.1項(xiàng)目目標(biāo)分析與結(jié)果定義2.1.1項(xiàng)目背景分析：?jiǎn)栴}、需......