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領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練 南京:2025年05月15日
第一單元:領(lǐng)導(dǎo)行為效果分析■ 企業(yè)調(diào)查,員工心中的領(lǐng)導(dǎo)■ 破冰:轉(zhuǎn)變觀(guān)念■ 下屬對(duì)于錯(cuò)劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反應(yīng)■ 從歷任領(lǐng)導(dǎo)那里吸取教訓(xùn)---- 培養(yǎng)下屬,果真要“留一手”嗎?---- 領(lǐng)導(dǎo)者,你為什么不能授權(quán)?---- 你不能單獨(dú)完成任務(wù)!---- 下屬是蠢人?還是資源?---- 領(lǐng)導(dǎo)者頭頂藍(lán)天,腳踩......
領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)研修班 南京:2025年06月09日
企業(yè)中高層管理者課程大綱一、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力概述1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力理論體系沿革2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別3、VUCA 時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理的特征4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的原則與方法5、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)五大核心要素6、領(lǐng)導(dǎo)力自我測(cè)評(píng)二、以身作則、樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力數(shù)據(jù)模型2、建立管理信譽(yù)度3、案例:沙克爾頓4、團(tuán)隊(duì)工作原則梳理、團(tuán)隊(duì)畫(huà)像5、員工承諾度建......
一線(xiàn)主管領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 南京:2025年07月07日
第一天 9:00-12:001 課程介紹,培訓(xùn)規(guī)則聲明.學(xué)員彼此介紹教學(xué)方法:講師講解;小組討論2 一線(xiàn)主管面臨的管理挑戰(zhàn);* 領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)挑戰(zhàn)所需的素質(zhì);* 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)是公司價(jià)值觀(guān)的實(shí)踐者;* 領(lǐng)導(dǎo)影響力的來(lái)源;* 視頻:《感人的首長(zhǎng)》* 三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;* 馬斯洛需要層次理論;* 數(shù)據(jù)解讀:“90&rdquo......
領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州:2025年05月28日
通過(guò)多種形式的研討活動(dòng),使中、高層管理人員:明確自身的責(zé)任和角色類(lèi)型,了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性;認(rèn)識(shí)樹(shù)立全局觀(guān)念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義,并掌握相關(guān)技巧;深入剖析自身,準(zhǔn)確對(duì)待他人,促進(jìn)相互協(xié)調(diào),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力;重視每位下屬的心理活動(dòng),探索激勵(lì)下屬的技能;改善傾聽(tīng)與交流方式,促進(jìn)有效溝通;掌握時(shí)間主動(dòng)權(quán),優(yōu)化領(lǐng)......
互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)降低人才流失的九大秘訣 深圳:2025年06月05日
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、人力資源管理者課程提綱:第一講 互聯(lián)網(wǎng)+ 企業(yè)人力資本流失原因案例分析:天下武功,唯快不破一、關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)+人力資源的異端環(huán)境1、環(huán)境壓力1)企業(yè)生存的新常態(tài)環(huán)境分析2)新舊經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)比,行動(dòng)大于思想。3)視頻分析:刻舟求劍故事分析2、資源制約人力資源軟實(shí)力缺失之殤?3、文化缺失1)企業(yè)生存之道2)文化缺......
高端國(guó)際商務(wù)禮儀與職場(chǎng)禮儀 上海:2025年05月08日
當(dāng)今社會(huì),沒(méi)有一個(gè)人愿意和言語(yǔ)粗俗、不文明的人打交道。在商場(chǎng)上,先禮后利,有禮走遍天下,無(wú)禮寸步難行。禮儀,也是一種文化。其背后是有厚重的文化支撐的。在國(guó)際化的進(jìn)程中,任何一個(gè)民族再也不可能無(wú)視其它文化的存在,需要尊重各國(guó)長(zhǎng)期的文化發(fā)展中形成的傳統(tǒng),而且了解并理解他國(guó)文化也是對(duì)自身文化理解的一種深化。課程特點(diǎn)本課程通過(guò)......
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曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專(zhuān)家委員會(huì)首席專(zhuān)家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...

林恩老師
名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)著名人力資源管理專(zhuān)家,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢(xún)師,廣東省人力資源協(xié)會(huì)專(zhuān)家組...