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有效的員工激勵技巧 蘇州:2025年07月02日
企業高中基層管理者課程大綱:一、企業發展與有效激勵1、激勵的重要性2、激勵在企業發展中的含義3、激勵對企業發展的作用4、案例分析與應用二、激勵理論與企業運用1、人性假設理論與企業應用2、經典激勵理論與企業應用3、激勵理論的企業應用4、案例分析與分組討論三、激勵員工的常見誤區1、激勵員工的常見誤區2、如何規避激勵員工誤區......
MTP中層管理技能提升訓練 蘇州:2025年08月02日
“在成為領導前,你的成功同自己的成長有關;在成為領導以后,你的成功都同別人的成長有關”------杰克韋爾奇韋爾奇的這句話說明企業的經營和發展只有優秀的領導是不夠的,還需要培養、建設優秀的、高績效的團隊力量才能成就企業的經營目標。作為一名經理人,你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團......
激勵“新”法-員工激勵策略與工具運用 蘇州:2025年08月04日
上任 3 年內的 新晉管理者希望提升團隊士氣與員工敬業度的團隊領導有帶人職能的 后備高潛課程大綱一、激勵與動機1.破冰、學習規則建立2.什么是激勵3.企業管理者激勵調研結果解讀4.激勵的期望和現存的問題(小組討論與分享)5.提升動機是激勵的關鍵問題6.動機的3個功能:指向、激勵、維持7.激勵的“四葉草&rd......
內驅力--員工激勵中的系列心理方法與技術 蘇州:2025年08月05日
理解組織環境的變化和傳統管理技巧不再奏效的原因u 理解物質激勵的適用范圍及其帶來的嚴重問題理解物質激勵的適用范圍及其帶來的嚴重問題理解傳統管理理論對人性和工作的錯誤假設理解如何讓員工自發自動工作背后的原理掌握激發員工內驅力的11個管理策略掌握在工作......
薪酬設計與全周期人才激勵 杭州:2025年05月16日
1.系統認知:完整系統的了解經營與管理的關系,全面掌握人力資源管理體系各模塊之間的邏輯關系。2.理論學習:掌握完整的企業薪酬設計方法論3.工具表單:學習設計薪酬管理的必備工具和表單4.實踐借鑒:了解眾多企業的實際薪酬管理手段5.激勵人才:了解人才潛力判斷的關鍵環節,掌握人才持續培養的完整體系,掌握人才激勵的核心工具方法......
管理者成長地圖--部屬培育與輔導 杭州:2025年06月20日
一、管理者的使命和價值——心智模式1.新時代管理者的立體管理思維塑造1)IQ+EQ+AQ+FQ+LQ+SQ+HQ2.管理的核心是什么1)認知(揪頭發)+態度(聞味道)+能力(照鏡子)腦力、體力、心力2)成就下屬,倒逼自己3.管理深挖:修己+管事+理人+安人+達人1)視人為人,以人成事,借事修人,......
管理者成長地圖:人才梯隊的培養與激勵 杭州:2025年06月27日
一、新時代管理思維創新1.新時期企業管理變革1)層級管理讓位于支持2)抱怨讓位于誠實的評價3)外部激勵讓位于自我激勵4)讓老板滿意變為讓客戶滿意5)隱秘與審查被開放和誠信所取代6)短期的救火讓位于長期的戰略性思考2.管理的含義1)管事2)理人3)如何從“管事”走向“理人”......
組織能力三板斧:業務價值導向的變革管理與組織激勵 杭州:2025年07月04日
一、組織變革對組織能力的要求1.盤點:組織變革的張力與活力機制2.組織變革為何必然與高價值的客戶體驗相關?3.組織變革如何實現組織能力的精準下沉與碎片化的組織賦能4.個體價值崛起時代,如何引導作戰團隊快速適應并融入變革期的組織能力生態復盤:京東激蕩變革背后真實的管理生態二、組織再造與激活個體1.關閉科層制,構建網狀團隊......
員工激勵培訓內訓課程
團隊有效激勵 主講:吳老師
自然科學(數學、物理)與精神科學(心理學)有著明顯的分別。自然科學探討的是物質的規律,看重本質、因果,精神科學發掘的是精神的力量,討論的是信仰、期望。人的本性是精神,團隊通過精神完善達到經營完善。“理”原本就是指玉石的紋路,管理就是要順著人的本性去理之。如果企圖通過外力去改變一個人,控制一個人,......
積分制管理與敏捷激勵模式創新 主講:張老師
越來越快!一切都在大規模地變化之中,移動互聯時代是一個快速變革的時代,當80、90員工成為職場主力軍的時候,成就感,體驗,個性化需求已經成為迫切的需求,工作變成了消費品,傳統激勵模式已不能適應,迫切需要創新的激勵模式!任何具備強大生命力的激勵模式,必將適應客觀環境的要求。移動互聯時代,傳統的規則被不斷打破,消費者對于服......
員工激勵與部屬培育 主講:葛老師
第一部分 員工激勵一、了解激勵1、激勵的含義2、激勵和績效的關系3、激勵的模式二、激勵理論及其在管理工作中的應用1、需要層次理論在管理工作中的實際應用案例分析:潘傳中為何跳槽2、雙因素理論在管理工作中的實際應用案例分析:瑪麗的苦惱3、目標期望理論在管理工作中的實際應用案例分析:嚴偉為何離開公司4、行為強化理論在管理工作......