合肥采購物流培訓(xùn)公開課

國有企業(yè)落實“管、辦、監(jiān)”新要求進(jìn)一步規(guī)范招標(biāo)采購工作全流程實務(wù)及專項整治工作中典型案例整改舉措培訓(xùn)班 合肥：2025年08月20日

黨的二十大報告明確提出了新時代新征程黨的中心任務(wù)，也賦予了國有企業(yè)新的使命責(zé)任。堅定不移做強做優(yōu)做大國有企業(yè)，充分發(fā)揮國有經(jīng)濟主導(dǎo)作用和戰(zhàn)略支撐作用，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家作出更大貢獻(xiàn)。招標(biāo)采購作為國有企業(yè)一項重要的經(jīng)營活動，它既關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟效益和發(fā)展前景，也關(guān)乎國有資產(chǎn)保值增值。國有企業(yè)的性質(zhì)要求其采購活動......

SQE-供應(yīng)商質(zhì)量管理高級研修班 合肥：2025年08月25日

各章節(jié)提供了多種方法作為應(yīng)對各種問題的工具箱，方便進(jìn)行選擇應(yīng)用，課程強調(diào)了針對性和直接性，明確某類問題用某類工具來解決，快速的問題分析和解決工具；強化了供應(yīng)商質(zhì)量情報技術(shù)，解決供應(yīng)關(guān)系下難以獲得充分可靠的質(zhì)量信息的困惑；梳理了供應(yīng)商質(zhì)量管理的計劃性，方便與實際企業(yè)工作相接軌，課程結(jié)束后可直接用于自己的工作。強化了先前的......

建筑業(yè)改革背景下工程造價全過程精細(xì)化管控與結(jié)算、審計要點暨國有企招標(biāo)采購關(guān)鍵環(huán)節(jié)與熱點、難點問題處理專題培訓(xùn)班 合肥：2025年10月31日

各地政府建設(shè)項目管理、招標(biāo)投標(biāo)、公共資源交易、工程交易、投資項目評審等、各業(yè)主單位、工程建設(shè)、項目開發(fā)、合同管理、工程造價、審計監(jiān)察、勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理、項目管理相關(guān)工作人員；社會事業(yè)及科研機構(gòu)相關(guān)工作人員等。培訓(xùn)大綱第一部分：最新政策及工程造價全過程精細(xì)化管控、熱點難點問題解析與結(jié)算審計要點（一）相關(guān)政策解讀1、......

新政策下工程招投標(biāo)與政府采購熱點難點問題解析暨采購需求管理和框架協(xié)議采購實務(wù)操作技巧專題 南京：2025年08月19日

各地招投標(biāo)采購監(jiān)管部門、公管辦、公共資源交易中心、政務(wù)服務(wù)（局）中心的相關(guān)人員；各企事業(yè)單位從事招標(biāo)采購、基建工程、紀(jì)檢監(jiān)察、財務(wù)、審計、法律等部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員；招標(biāo)代理、項目管理機構(gòu)相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容（一）深化改革背景下招標(biāo)采購最新政策解讀與改革方向分析1.《招標(biāo)投標(biāo)法(修訂草案征求意見稿)》亮點解讀；2.《政府......

激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo) 上海：2025年09月11日

中高層管理者課程大綱第一模塊：教練型管理者的角色與價值?好領(lǐng)導(dǎo)與差領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)力隱喻探測卡?什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管理者畫像-什么是教練型管理者?思維，信念，能力與工具?時代對管理者的要求：從組織變遷，文化形成，看教練的影響和價值第二模塊：教練型管理者的思維與信念?教練型管理者的思維：正向思......

清華名師：科技賦能財務(wù)，用財務(wù)數(shù)據(jù)看業(yè)財融合與價值創(chuàng)造 上海：2025年11月12日

解決在業(yè)財融合的過程中，財務(wù)具體做什么，怎么做的難題轉(zhuǎn)變觀念：認(rèn)識財務(wù)轉(zhuǎn)型對企業(yè)和個人發(fā)展的意義，從意識上主動接受并擁抱轉(zhuǎn)型業(yè)財融合：從源頭上解決財務(wù)與業(yè)務(wù)的溝通協(xié)作難題，真正掌握財務(wù)、業(yè)務(wù)融合秘訣價值創(chuàng)造：學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)財務(wù)先進(jìn)經(jīng)驗，掌握如何業(yè)務(wù)運營過程中發(fā)揮的財務(wù)價值綜合提升：明確新時期財務(wù)人員勝任能力要求及提升路徑......