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臺(tái)州ETCT培訓(xùn)公開課
責(zé)任大于能力 臺(tái)州:2025年05月18日
一、責(zé)任心護(hù)航,能力才有機(jī)會(huì)展現(xiàn)1、責(zé)任是能力的載體2、能力是責(zé)任的基礎(chǔ)3、責(zé)任可以彌補(bǔ)能力的不足,能力彌補(bǔ)不了責(zé)任的缺陷;二、責(zé)任心是做事成功的保證,也是做人成功的基礎(chǔ)1、沒有責(zé)任心做載體,能力沒有土壤2、只有責(zé)任心沒有能力,一事無成;3、只有能力,責(zé)任心缺失,能力會(huì)大打折扣;三、喪失責(zé)任心的后果和代價(jià)呈現(xiàn)1、能力沒......
責(zé)任大于能力 寧波:2025年05月11日
強(qiáng)化員工責(zé)任心,關(guān)注使命必達(dá),全體員工責(zé)任心和執(zhí)行力提升的核心理念1、責(zé)任心護(hù)航,能力才有機(jī)會(huì)展現(xiàn)2、責(zé)任心是做事成功的保證;也是做人成功的基礎(chǔ)3、喪失責(zé)任心的后果和代價(jià)呈現(xiàn)4、擁有責(zé)任心的案例分享和交流5、責(zé)任大于能力,使命必達(dá)課程對(duì)象:全體人員課程大綱一、責(zé)任心護(hù)航,能力才有機(jī)會(huì)展現(xiàn)1、責(zé)任是能力的載體2、能力是責(zé)......
問題分析與決策制定技巧 寧波:2025年05月29日
通過掌握問題解決的四大步驟 – What/Where/Why/How,高效的整理思路,提升問題分析的能力,找到有效的解決問題的對(duì)策。學(xué)會(huì)遇到問題以后,如何判斷問題的真?zhèn)危x問題,以及需要解決的輕重緩急性;如何透過表面暴露的原因挖出問題的根本要因所在,學(xué)會(huì)迅速、有效地收集高質(zhì)量資料、數(shù)據(jù),以加速問題的解決和......
不加班的秘密:Excel人人可用的商業(yè)智能 寧波:2025年06月19日
第一講:EXCEL更上一層樓一、數(shù)據(jù)編輯技巧1. 數(shù)據(jù)錄入技巧2. 數(shù)據(jù)快速填充3. 選擇性黏貼4.強(qiáng)大的F45.快速插入多行多列6.自動(dòng)調(diào)整列寬7.快速制作工資條8.快速求和9.兩列數(shù)據(jù)快速找不同課堂演練:快速填充二、深入掌握表格格式設(shè)置1.數(shù)值格式設(shè)置2.快速填寫日期3.如何快速把數(shù)字轉(zhuǎn)換成中文大寫4.框線課堂演練......
企業(yè)節(jié)能減排最佳實(shí)踐 上海:2025年05月12日
節(jié)能減排是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)長遠(yuǎn)戰(zhàn)略方針,也是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展過程中一項(xiàng)極為緊迫的任務(wù)。本課程增強(qiáng)全員的節(jié)能意識(shí),使大家認(rèn)識(shí)節(jié)約能源的重要性;企業(yè)亦可根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,對(duì)所管項(xiàng)目設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行狀況做科學(xué)調(diào)整,進(jìn)而減少能源使用量,提高能源利用效率,降低設(shè)施設(shè)備運(yùn)行成本,從而提升企業(yè)利潤率,提高節(jié)能減排水平。課程對(duì)象:企業(yè)管理人......
結(jié)構(gòu)振動(dòng)、沖擊、碰撞強(qiáng)度、動(dòng)力優(yōu)化振動(dòng)疲勞計(jì)算與振動(dòng)臺(tái)試驗(yàn)?zāi)M 廣州:2025年05月15日
一、概述1、結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)分析的定義和目的2、結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)分析的不同類型3、結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)控制方程4、動(dòng)力計(jì)算基本概念和術(shù)語5、結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)不同分析類型的關(guān)系二、結(jié)構(gòu)阻尼和數(shù)值阻尼1、阻尼的定義2、阻尼的類型3、結(jié)構(gòu)通用動(dòng)力學(xué)方程4、單自由度系統(tǒng)的粘性阻尼5、阻尼矩陣6、數(shù)值阻尼工程實(shí)例-1:彈簧振子系統(tǒng)振動(dòng)模態(tài)計(jì)算工程實(shí)例-2:......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...