臺州安全生產培訓公開課

企業安全工程及事故預防培訓班 寧波：2025年08月19日

各大、中、小型企業的中高層設備管理人員，廠礦設備科或機械動力科的設備管理者、技術人員，車間技術人員、設備人員，基層設備人員和點檢人員。各職業院校主管機電類校長、系主任、教研室主任、專業帶頭人、實訓中心主任及骨干教師、校企合作主管部門領導及成員等。培訓內容：（一）最新頒布《中華人民共和國安全生產法》（2014版）解讀1、......

安全管理人員責任風險控制、加強安全生產隊伍建設及安全生產主體落實高級培訓班 杭州：2025年08月19日

1.地方各級政府及企事業單位安全生產責任體系的建立及核心要求;2. 如何落實主體責任及規避法律風險;3.風險分級管控和隱患排查治理“雙重預防控制機制”的建立和要求;4.安全生產風險管理體系建設;5. 風險管控和隱患排查治理的法規和重要性;6.如何完善應急管理體系、提高應急管理能力及健全應急管理制......

企業安全、健康和環保（SHE）管理實務專題培訓班 杭州：2025年08月27日

企業安全管理人員及企業負責人等。課程大綱第一講：近年國內重特大典型安全、職業病、環保事故回顧與反思1、習總書記對安全生產系列講話精神2、安全發展理念3、全國安全生產形勢案例一 山東臨沂金譽石化公司“6•5”爆炸事故案例二 福建漳州騰龍芳烴“4.6”爆炸火災事故案......

精益安全推動本質安全 杭州：2025年09月27日

一、精細化安全管理介紹1.情景案例對比2.精細化安全管理的特點與內涵3.精細化安全管理的理念4.精細化安全管理的原則5.精細化安全管理的目標二、精細安全管理與傳統安全管理的區別1.從“粗放管理”到“精細化管理”2.從“關注事故結果”到“......

固體廢物與危險廢物規范化管理暨處理處置專項技術專題認證培訓班 杭州：2025年10月09日

（一）新《固廢法》實施下危（固）廢規范化管理1、新《固廢法》與《危險廢物名錄》重點解讀；2、工業固體廢物、危險廢物的界定與認定；3、《建設項目危險廢物環境影響評價指南》；4、工業固體廢物規范化管理程序；5、危險廢物規范化管理的主要內容；6、危險廢物管理的核查；7、危險廢物管理臺賬自查報告；8、危險廢物應急管理。（二）醫......

企業EHS專員核心技能提升 杭州：2025年10月18日

為了提高企業的環境管理水平，規范企業的環境管理制度，了解企業的環境管理方向，提升環境管理人員的水平，同時掌握國家有關的環境類法律法規要求等。課程大綱:1. 安全管理基本理論?欣賞視頻 – 我選擇了視而不見，角色演繹思考；?安全管理的基本概念?為什么事故會發生?為什么我們需要安全?如何實現安全?為什么要零?案......

國家“注冊安全工程師”執業資格 杭州：2025年10月22日

注冊安全工程師考試規定科目：1、公共科目：《安全生產法律法規》、《安全生產管理》、《安全生產技術基礎》；2、專業科目：《安全生產專業實務》；3、專業類別分為：煤礦安全、金屬非金屬礦山安全、化工安全、金屬冶煉安全、建筑施工安全、道路運輸安全、其他安全（不包括消防安全）；4、試題分析、應試訓練。......

EHS安全管理體系建設 杭州：2025年10月24日

1.危險源清單表/安全檢查/事故樹分析表/事件樹分析表2.風險評估表/風險對策表/風險分級表3.隱患排查表/隱患排查報告4.行為觀察表/不安全行為記錄表課程大綱 Outline第一講：杜邦安全理念解讀一、杜邦公司背景及安全文化發展旅程1.黑火藥的教訓2.1818年的三個決策3.從“零事故意識”到......

安全生產培訓內訓課程

2019安全月主題解讀 ---防風險、除隱患、遏事故 主講：李老師

1、以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入宣傳貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入學習宣傳習近平總書記關于安全生產的重要論述精神，貫徹落實黨中央、國務院關于安全生產的重大決策部署，牢固樹立安全發展理念，以防范化解重大風險、及時消除安全隱患、有效遏制生產安全事故為目標，增強全民安全生產意識，提升公眾安全......

工廠吊裝安全作業 主講：祝老師

安全管理人員、班組長、現場吊裝作業人員等授課形式知識講授、視頻分析、案例展示、交流問答等課程收益了解吊裝作業的風險所在，知曉針對風險所采取的安全措施。課程內容主題一：事故案例解析a)事故案例風險b)事故案例解析：發生事故的原因a)思考：實際作業中是否存在事故案例中同樣的問題主題二：吊裝基礎知識a)什么是吊裝作業b)需要......

安全管理專項技能實操培訓 主講：趙老師

企業領導層、管理人員、安全管理人員。課程方式：翻轉課堂：講師講授+案例分析+視頻分享+角色扮演+實操演練課程特點：培訓方式生動有趣：采用講師講授、案例分析、小組研討、角色扮演、小組任務等多種形式，引導學員實踐，快速掌握相關管理方法。培訓成效現場轉化：結合課前的企業調研和企業實際情況，在小組任務中，即幫助企業完成相關成果......

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