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戰(zhàn)國七雄:王者的榮耀--跨部門與團隊協(xié)作
【課程編號】:NX44912
戰(zhàn)國七雄:王者的榮耀--跨部門與團隊協(xié)作
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【所屬類別】:團隊建設(shè)培訓
【培訓課時】:1天
【課程關(guān)鍵字】:團隊協(xié)作培訓
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【課程背景】
戰(zhàn)國上承春秋亂世,中續(xù)百家爭鳴,后啟大秦帝國。是中國的思想、學術(shù)、科技、軍事以及政治發(fā)展的黃金時期,史稱“百家爭鳴”;與此同時,圖強求存的各諸侯國展開了許多舉世聞名的變法和改革,如吳起商鞅的變法圖強;而在兼并戰(zhàn)爭過程中,如張儀、蘇秦的縱橫捭闔,廉頗、李牧的戰(zhàn)場爭鋒,春申君、孟嘗君、信陵君、平原君的政治斡旋……諸如此類,不勝枚舉,涌現(xiàn)出了大量為后世傳誦的成語和典故。而在統(tǒng)一中國的過程中,戰(zhàn)國時代也塑造了中央集權(quán)的君主專制社會的雛形。
不謀全局者不足以謀一隅。戰(zhàn)國風云沙盤課程在短短一天的時間內(nèi),進行了企業(yè)內(nèi)部由誕生——輝煌——沒落的一次推演。
所謂實戰(zhàn)見真知,與其紙上談兵不如讓學員融入到場景中體驗決策的魅力。戰(zhàn)國七雄沙盤課程,通過7個小組模擬的戰(zhàn)國7雄,讓學員體會到戰(zhàn)略決策、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)等的重要性。與此同時,課程還設(shè)置了結(jié)盟環(huán)節(jié),學員可以在這個過程中,領(lǐng)略與他國的博弈、談判、競爭與協(xié)作等體驗。
整個課程,學員在有趣、精彩、刺激的多國戰(zhàn)爭中,體會戰(zhàn)略制定與推進的不易,以及學會在戰(zhàn)略制定與推行中,決策、協(xié)作、溝通等思維的重要性。
經(jīng)過5-8個回合的沙盤推演,深刻體驗在組織內(nèi)部有哪些地方容易步入管理中的誤區(qū),以及如何規(guī)避這些誤區(qū)。學習系統(tǒng)的管理方法,通過案例教學演練,達到把課堂知識變成現(xiàn)實企業(yè)管理行為的“落地”。
【課程收益】
1、了解團隊戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的重要性
2、了解團隊內(nèi)部分工協(xié)作的落地執(zhí)行
3、了解如何正確看待其他部門的競爭
4、了解如何與其他的部門溝通與協(xié)作
5、與工作相結(jié)合,領(lǐng)悟工作中如何做好決策、競爭與協(xié)作的重要性
【課程特色】
體驗式學習,具有極強的體驗性、互動性、實戰(zhàn)性、競爭性、綜合性、有效性等特點。通過親身經(jīng)歷、復(fù)盤的方式,提高學員對講授知識點的領(lǐng)悟與吸收;
【課程對象】
骨干人才、基層員工、新員工
【課程大綱】
第一篇課程導入階段
1、破冰:夢回戰(zhàn)國
2、游戲規(guī)則介紹
3、博弈的基本分類
第二篇戰(zhàn)爭爆發(fā)階段
1、老師帶領(lǐng)大家完成第一輪戰(zhàn)爭
2、戰(zhàn)爭結(jié)果公布
3、各組對戰(zhàn)況進行分析總結(jié)
第三篇全面戰(zhàn)爭階段
1、第二輪戰(zhàn)爭
2、各組對戰(zhàn)況進行分析總結(jié)
3、第三輪戰(zhàn)爭
4、各組對戰(zhàn)況進行分析總結(jié)
5、第四輪戰(zhàn)爭
6、各組對戰(zhàn)況進行分析總結(jié)
7、第六論戰(zhàn)爭
8、各組對戰(zhàn)況進行分析總結(jié)
9、囚徒困境:團隊利益VS個人利益
10、智豬博弈:團隊協(xié)作與互助
11、酒吧博弈:勝利者永遠只是少數(shù)
第四篇課程總結(jié)階段
1、管理中理性與道德的博弈
2、克服團隊協(xié)作的五大障礙
3、學習復(fù)盤:各組總結(jié)戰(zhàn)爭心得,并分享如何將課程知識與工作結(jié)合
4、講師點評與總結(jié)
5、宣布戰(zhàn)爭最后結(jié)果
宋老師
宋潤生老師
——OH卡企業(yè)帶領(lǐng)團隊融合實戰(zhàn)專家
曾任:江蘇省內(nèi)某知名教育咨詢公司業(yè)務(wù)主管、培訓師
高級體驗式培訓師
OH卡企業(yè)帶領(lǐng)師、OH卡教練
《POA行動力三板斧》認證講師
《五維教練領(lǐng)導力》授權(quán)認證講師
杉樹公益基金大學生導師計劃優(yōu)秀導師
2024“戎創(chuàng)金陵”退役軍人戎創(chuàng)訓練營特邀導師
【個人簡介】
宋老師擁有多年企業(yè)體驗式培訓銷售、服務(wù)、執(zhí)行以及授課經(jīng)驗,憑借18年豐富的項目實戰(zhàn)和培訓經(jīng)驗(其中18年體驗式培訓銷售以及授課經(jīng)驗,12年公司運營管理經(jīng)驗、7年教練技術(shù)系統(tǒng)學習研究經(jīng)驗、5年企業(yè)團隊OH卡各類主題工作坊帶領(lǐng)經(jīng)驗)。遵循大衛(wèi)庫伯體驗學習圈的模型理論,用游戲、體驗來破冰,調(diào)動大家的積極性,借助OH卡(當下流行的潛意識投射卡,利用心理學中潛意識投射的方法),再結(jié)合當下流行的教練技術(shù)、引導技術(shù)、行動學習等先進技術(shù)手段,輔助相關(guān)的理論以及理論模型(例如傳統(tǒng)儒家思想、POA行動力模型、GROW模型、喬哈里窗、霍金斯能量層級、情緒智力理論等),以游戲化學習的方式來達到企業(yè)的培訓需求。
宋老師累計服務(wù)企業(yè)1000+,培訓總?cè)藬?shù)2W+。其中:
《團隊建設(shè)主題》體驗式培訓--為蒙牛乳業(yè)、魚躍醫(yī)療、華夏保險、新城控股、統(tǒng)一企業(yè)、綠城地產(chǎn)、立信會計師事務(wù)所、潤和軟件、建設(shè)銀行等企事業(yè)單位提供超1000場課程服務(wù)、累計服務(wù)學員人數(shù)過萬人。
《OH卡各主題團隊融合》工作坊--為新華保險、立信會計師事務(wù)所、鴻星爾克、中國海洋石油集團、解放賦界科技、愛琴海百貨、智采信息、圣美莎美容、高格空間等企業(yè)提供超50場課程服務(wù),累計服務(wù)學員過千人。
【愿景使命】
在當今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中,團隊融合變得越發(fā)重要。不同個體的知識和技能組合,可以在團隊中產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng),從而提高團隊 整體的績效。面臨日益激烈的市場競爭,企業(yè)追求創(chuàng)新和高效運營,需要依賴團隊融合來提高生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。團隊融合的核心在于相互支持和信任,希望未來十年,借助OH卡這個心理學有效工具,賦能千家企業(yè),通過建立有效溝通和協(xié)作機制,培養(yǎng)團隊成員之間的良好關(guān)系,加強團隊合作,提高團隊凝聚力,增強團隊成員的歸屬感和責任感。
【授課風格】
互動性強:用游戲化學習以及情境重現(xiàn)和角色扮演,將理論與實際相結(jié)合,創(chuàng)造出真實而生動的情境,讓參訓學員深度參與其中真實面對挑戰(zhàn),能夠讓人有很強的啟發(fā)和收獲;
聚焦實戰(zhàn):內(nèi)容圍繞相關(guān)管理日常情境中沖突、難題、棘手問題,聚焦實際情境,學員深度參與,有數(shù)據(jù)直接給出反饋且情景可分析遷移至實際工作中,既有娛樂性又聚焦實戰(zhàn)收獲;
寓教于樂:授課風趣幽默,風格穩(wěn)重,活潑愉快,內(nèi)容豐富且邏輯嚴謹,深入淺出傳授企業(yè)管理知識,讓學員在輕松下氛圍下啟發(fā)與收獲;
實戰(zhàn)案例:學員課上處理管理情景,小組討論充分,每個情景及案例老師會給出有針對性的引導及點評,有所收獲,不僅有數(shù)據(jù)直接給出反饋,還有情景可分析遷移至實際工作中,讓工作坊課程既有娛樂性,又聚焦實戰(zhàn)收獲。
【主講課程】
OH卡系列主題類
《OH卡團隊融合主題》工作坊
《OH卡團隊復(fù)盤主題》工作坊
《OH卡目標探索主題》工作坊
《OH卡問題解決主題》工作坊
《OH卡高效溝通主題》工作坊
《OH卡團隊裸心會主題》工作坊
《OH卡新員工融入主題》工作坊
《OH卡三八女神節(jié)主題》工作坊
《OH卡五四青年節(jié)主題》工作坊
《OH卡跨部門溝通主題》工作坊
《OH卡企業(yè)文化重塑主題》工作坊
《OH卡企業(yè)文化共創(chuàng)主題》工作坊
《OH卡情緒與壓力管理主題》工作坊
其它課程
《高效能團隊建設(shè)》體驗式培訓課程
《POA行動力三板斧》認證課程
《五維教練領(lǐng)導力》認證課程
《POA極簡思維》認證課程
《演說三字經(jīng)》認證課程
《收獲季節(jié)》沙盤課程
【服務(wù)客戶】
金融類:華夏保險、新華人壽、中國人壽、大都會人壽、匯豐保險、中國銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、招商銀行等
生產(chǎn)制造類:蒙牛乳業(yè)、魚躍醫(yī)療、魚躍凱立特、百勝醫(yī)療、中船鵬力、中船鍛造、揚子石化、金陵石化、中國海洋石油集團、創(chuàng)拓新材料等
地產(chǎn)物業(yè)類:新城控股、銀城物業(yè)、綠城服務(wù)、茂華置業(yè)、天浦置業(yè)、銀城地產(chǎn)等
快速消費品類:鴻星爾克、可口可樂、盼盼食品、統(tǒng)一企業(yè)等
其它:立信會計師事務(wù)所、圣美莎美容連鎖、智采信息、解放賦界科技、鴻創(chuàng)生物、潤和軟件、貝塔信息、利真汽車延保、嗶哩嗶哩等
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