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【課程背景】

作為 “兵頭將尾”的班組長，是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者，直接關(guān)系到企業(yè)運營與效率。但長期以來，對基層管理者的班組長都強調(diào)執(zhí)行和服從，而沒有充分真正發(fā)揮人的主觀能動潛能，導(dǎo)致基層被動服從，缺乏主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力和意愿。

自主型班組是指通過有效的賦能設(shè)計，從而激活公司基層單元，同時使企業(yè)對市場的變化做出迅捷反應(yīng)，提高企業(yè)競爭力。自主型班組能真正將自上而下機械管理轉(zhuǎn)變?yōu)榛鶎臃e極主動的講究效益、挑戰(zhàn)目標(biāo)、自組織、自約束、自覺行動和實現(xiàn)市場化激勵，實現(xiàn)全員主動參與到企業(yè)經(jīng)營管理活動中。真正讓企業(yè)徹底擺脫戰(zhàn)略無法落地到基層的困局。

刁東平成功輔導(dǎo)了國內(nèi)近百家企業(yè)成功導(dǎo)入自主型管理模式（包括阿米巴經(jīng)營模式、虛擬股權(quán)激勵模式等），對激發(fā)基層原動力具有深厚的研究和豐富的實踐。老師結(jié)合26年來松下電器實戰(zhàn)經(jīng)驗和管理咨詢成果，對企業(yè)實踐的指導(dǎo)意義極大！

【課程收益】

理解基層自主型班組管理的基本原則、方法；

掌握自主經(jīng)營管理在基層的構(gòu)建與落地方法；

掌握基層班組單元的效益核算方法；

正確運用各種工具提高班組的績效與效益；

培養(yǎng)自主班組長所必備的素質(zhì)與能力。

【課程特色】

案例絕大部分采用刁老師親自輔導(dǎo)中國企業(yè)落地的實際案例，絕對實戰(zhàn)。融合研討、模擬體驗、分享、專題討論、設(shè)計輔導(dǎo)等沉浸式教學(xué)方法。

【課程對象】

中層管理者 基層管理者 班組長 班組骨干

【課程大綱】

課題引導(dǎo)：為什么如今胡蘿卜加大棒不再靈了？

一、自主型班組管理為什么是必然？

1、客戶的需求與市場的變化；

2、從量變到質(zhì)變：技術(shù)、信息、到產(chǎn)業(yè)集群的環(huán)境變化；

3、自主型班組單元的定義和特征；

4、回歸人性：激發(fā)與生俱有的主動性和滿足感；

5、從被動管理到自主經(jīng)營；

案例分析：國內(nèi)外自主型班組管理

二、兵頭將尾的挑戰(zhàn)：自主型班組長職責(zé)的新變化

1、從監(jiān)督者、管理者到主動經(jīng)營者

2、責(zé)任的稀釋定律：為什么越多人管事就會越?jīng)]有負(fù)責(zé)？

3、中基層管理的三大任務(wù)：

a)安排工作

b)管理人員；

c)部門經(jīng)營

4、員工和企業(yè)的關(guān)系：從契約、交換、互惠、雙贏到事業(yè)平臺；

案例研討：海爾電器的監(jiān)督管理者責(zé)任

三、如何構(gòu)建自主經(jīng)營班組

1、班組層面責(zé)權(quán)利的高度統(tǒng)一；

2、人人都是經(jīng)營者：建立內(nèi)部虛擬市場機制

3、清晰化班組占用的資源要素；

4、量化班組的業(yè)績成果；

5、數(shù)字化時代帶來的變革：公司平臺化，班組的創(chuàng)客化；

案例1：海爾人單合一為基礎(chǔ)的自主經(jīng)營班組模式；

案例2：京瓷的阿米巴經(jīng)營單元；

案例3：中國電信的網(wǎng)格化劃小經(jīng)營模式；

案例研討：某企業(yè)的基層自主型組織設(shè)計；

四、自主型班組長的素養(yǎng)提升

1、何謂經(jīng)營者素養(yǎng)與管理者的差異；

2、體驗游戲：主動與被動的思維習(xí)慣；

3、強化外部經(jīng)營環(huán)境的感知訓(xùn)練；

體驗游戲：經(jīng)營環(huán)境感知競賽

4、主動挑戰(zhàn)班組目標(biāo)；

5、建立內(nèi)部的客戶價值意識；

6、三位一體：業(yè)務(wù)技能、專業(yè)技能和管理技術(shù)；

7、沖突管理能力：管理沖突而不是被沖突左右；

8、班組長的主動時間管理能力；

案例研討：班組長一天工作時間安排的優(yōu)先順序

五、自主型班組的考核與激勵

1、如何考核班組的效益目標(biāo)？

2、標(biāo)準(zhǔn)成本方法、目標(biāo)倒置法和售價還原成本法進(jìn)行效益核算；

3、班組現(xiàn)場可行的管理會計方法；

案例研討：設(shè)計班組層面簡潔易懂的損益管理表；

4、班組的考核與激勵要素；

案例分析：某國有企業(yè)的中短期班組激勵的方法；

案例分析：某民營企業(yè)的長期激勵方法；

刁老師

刁東平老師

——阿米巴經(jīng)營模式落地先行者

曾任：國內(nèi)龍頭咨詢集團阿米巴經(jīng)營模式研究院創(chuàng)始人、院長（2009-2024）

曾任：廣州金寶商業(yè)集團有限公司副總經(jīng)理（2005-2008）

曾任：松下電器（中國）壓縮機有限公司生產(chǎn)部門經(jīng)理、項目經(jīng)理（1997-2004）

中山大學(xué)管理學(xué)院客座教授

將阿米巴經(jīng)營模式最早導(dǎo)入中國本土企業(yè)的先行者，阿米巴咨詢項目結(jié)構(gòu)化落地模式的創(chuàng)始人

《人人都是經(jīng)營者：“阿米巴”中國落地指南》作者，該書被譽為中國企業(yè)將阿米巴模式落地的必備手冊

為百家企業(yè)成功導(dǎo)入阿米巴經(jīng)營模式提供咨詢服務(wù)

為千家企業(yè)做過阿米巴經(jīng)營模式培訓(xùn)，其中包括著名的企業(yè)如：中國石油，中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中鋁集團，中國郵政、中國航天、中國中車等

本科畢業(yè)于華中科技大學(xué)（工科學(xué)士），研究生畢業(yè)于中山大學(xué)（管理學(xué)碩士）

【個人簡介】

刁東平老師早期在松下電器成長與工作實踐。于2000年曾赴日本松下研修企業(yè)劃小單元經(jīng)營模式，建立了完善的阿米巴經(jīng)營模式方法論和管理體系。并且將該模式在中國企業(yè)順利落地實踐，成為最早將阿米巴經(jīng)營模式成功應(yīng)用在中國土壤的經(jīng)理人。

刁老師2010年開始進(jìn)入管理咨詢行業(yè)后，任多家國內(nèi)知名企業(yè)常年顧問，擅長將行之有效的工具結(jié)合企業(yè)運作方式滲透到各級干部和員工的業(yè)務(wù)行為之中。同時，其實踐經(jīng)驗的總結(jié)著作《人人都是經(jīng)營者：阿米巴中國落地指南》被譽為中國阿米巴模式導(dǎo)入的標(biāo)準(zhǔn)教材。其首創(chuàng)的將阿米巴模式結(jié)構(gòu)化落地已經(jīng)成為了該領(lǐng)域的咨詢行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

除了指導(dǎo)企業(yè)落地，刁老師也是一名優(yōu)秀的阿米巴經(jīng)營模式培訓(xùn)師，其授課經(jīng)驗累計超過1000場，是全國極具影響力的阿米巴經(jīng)營模式實戰(zhàn)專家。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

松下電器—（中外合資企業(yè)）在實行松下電器“細(xì)胞單元化經(jīng)營”改造，成功實現(xiàn)半成品庫存降低86%，降低生產(chǎn)周期41%，效率提升57%，生產(chǎn)成本下降36%。

刁東平老師是國際知名企業(yè)松下電器九十年代在華招募的首批職業(yè)經(jīng)理人之一。期間工作中深得世界500強企業(yè)的經(jīng)營之道。在此期間，擔(dān)任新生產(chǎn)線導(dǎo)入項目經(jīng)理，生產(chǎn)的門經(jīng)理等職務(wù)。在構(gòu)建松下電器的“CELL單元化”活動中，通過優(yōu)化組織架構(gòu)和流程，單元損益管理和獨立核算，敏捷式的自主經(jīng)營，成功實現(xiàn)半成品庫存降低86%，降低生產(chǎn)周期41%，效率提升57%，生產(chǎn)成本下降36%。

首都鋼鐵—（大型國有企業(yè)）主持實施阿米巴經(jīng)營模式，實現(xiàn)經(jīng)營管理落地最后一公里，提升了，生產(chǎn)成本消減26%，利潤超額完成計劃21% 。

刁東平老師擔(dān)任首都鋼鐵阿米巴經(jīng)營模式落地咨詢項目總監(jiān)，并親自將該模式在子企業(yè)（唐山首鋼焦化）進(jìn)行落地。該項目將傳統(tǒng)生產(chǎn)作業(yè)區(qū)化身為了小經(jīng)營單元，經(jīng)營室等職能部門也成功推向市場，獲得了良好的經(jīng)濟效益。實施阿米巴經(jīng)營后的焦化公司，即使在疫情的大環(huán)境下，2020年同比2019年1-9月利潤增加1.038億元，超額完成提升計劃指標(biāo)9740.4萬元，成本消減26%。三季度利潤實現(xiàn)3850.44萬元，超額完成計劃21% 。

毅興行—（香港上市的民營企業(yè)）主持了該公司的阿米巴經(jīng)營模式落地，徹底將在上海的工廠實現(xiàn)了利潤的快速增長。

刁東平老師擔(dān)任毅興行全面推行阿米巴經(jīng)營模式的總負(fù)責(zé)人。該項目不僅建立了劃小核算營單元，還結(jié)合經(jīng)營改善手法重新再造組織和流程。通過近一年的改革，實現(xiàn)了部門獨立核算、成本管理、敏捷生產(chǎn)方式和激勵制度變革，全面激活了全員二次創(chuàng)業(yè)的激情，有效的實現(xiàn)了降本增效的目的。公司利潤從2021年的2391萬元，提升到2022年的1.33億元。

【培訓(xùn)經(jīng)驗】

1、為通訊運營商及關(guān)聯(lián)行業(yè)進(jìn)行“中國阿米巴”經(jīng)營模式專題培訓(xùn)。為三大運營商及其關(guān)聯(lián)企業(yè)進(jìn)行了超50場培訓(xùn)，授課300小時，培訓(xùn)員工超過10000名，滿分好評率高達(dá)93.8%。

刁東平老師以培訓(xùn)師的身份，為中國通訊行業(yè)量身定制中國阿米巴經(jīng)營模式。其中為中國電信深入 “劃小網(wǎng)格經(jīng)營模式”做出卓越的設(shè)計、教導(dǎo)、宣傳普及和解決問題等貢獻(xiàn)。并為中國移動、中國聯(lián)通、相關(guān)通訊配套企業(yè)深入策劃，開發(fā)了諸如《從管理到自主經(jīng)營》、《網(wǎng)格化經(jīng)營》、《基層經(jīng)營能力提升》等定制課程，受到學(xué)員的一致好評。目前超過50多場培訓(xùn)，授課約300小時，培訓(xùn)員工超過10000名，滿分好評率高達(dá)93.8%。

2、開創(chuàng)性對企業(yè)進(jìn)行“培訓(xùn)+課后輔導(dǎo)”的模式，與客戶共同挖掘有深度的精準(zhǔn)需求，提升了客戶滿意度，課程滿意度達(dá)到98.5%，復(fù)購率超過120%

刁東平老師開拓性的將傳統(tǒng)的培訓(xùn)與微咨詢結(jié)合，通過事先調(diào)研、課時現(xiàn)場輔導(dǎo)方案、課后跟蹤實施修正的方式，并將阿米巴經(jīng)營+精益生產(chǎn)兩個專業(yè)領(lǐng)域相結(jié)合，為企業(yè)激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力、實現(xiàn)降本增效。課程包括《阿米巴經(jīng)營構(gòu)建與落地》、《經(jīng)營會計》、《經(jīng)營之成本管理》、《降本增效實戰(zhàn)》等。這些課程既可單獨授課，也可組成系列培訓(xùn)，有著非常良好的靈活性和延展性。“培訓(xùn)+輔導(dǎo)”模式成功為大量的企業(yè)，比如蒙牛乳業(yè)、云南白藥、康佳電器、西門子電器、清華同方、中國鋁業(yè)、上海日立電梯、新疆特變電工（輸變電行業(yè)龍頭）、亨通光電（光纖光纜龍頭企業(yè)）等提供持續(xù)的服務(wù)。客戶們反饋即使在基層的部門也可以落地，課程滿意度達(dá)到98.5%。這些企業(yè)對培訓(xùn)之后的跟蹤服務(wù)非常滿意，經(jīng)常會進(jìn)行復(fù)購，有的甚至復(fù)購3次以上，綜合復(fù)購率達(dá)到120%以上。

3、從最初為一家子公司服務(wù)，獲得集團認(rèn)可后，延伸到為集團各個分子公司、關(guān)聯(lián)公司甚至同行的認(rèn)可和持續(xù)聘請，課程滿意度達(dá)到96.6%。

刁東平老師最初為海航集團旗下的一家公司：西部航空提供過一次《阿米巴經(jīng)營模式》的培訓(xùn)服務(wù)。這次培訓(xùn)對該企業(yè)幫助很大。企業(yè)實施該模式后也獲得了集團的認(rèn)可和表揚，并獲得了當(dāng)年集團的年度管理創(chuàng)新獎。在獲得一家分公司認(rèn)可后，航海集團的其他航空公司，北京金鹿航空、長安航空、海南航空、云南祥鵬航空等紛紛聘請刁老師為其多次培訓(xùn)。此外，集團參股的非航空產(chǎn)業(yè)，諸如民生百貨等公司也請刁老師為其傾囊相授。這些美譽度甚至獲得了海航集團以外的溢出效應(yīng)，如呼和浩特機場、呼倫貝爾機場、重慶通用航空、珠海通用航空等企業(yè)也紛紛跟進(jìn)，形成了行業(yè)的口碑效應(yīng)。持續(xù)的培訓(xùn)覆蓋面超過了二十多家企業(yè)，1000人，課程滿意度達(dá)到96.6%。

【理論體系】

以阿米巴經(jīng)營模式構(gòu)建屋為核心，清晰的解構(gòu)了如何在中國落地】提出經(jīng)營單元組織構(gòu)建的四大原則（獨立核算原則、獨立業(yè)務(wù)原則、公司目標(biāo)原則和管理成本原則）；理清經(jīng)營單元之間的三種關(guān)系（購銷法；委托傭金法；價值分成法）對應(yīng)不同的核算和定價方法；并根據(jù)中國企業(yè)的不同階段總結(jié)出不同的激勵落地制度；條理清晰，并有實操性的工具和表格，讓學(xué)員易懂能實操落地。多場交付滿意度始終在95%以上。

【個人著作簡介】

《人人都是經(jīng)營者：“阿米巴”中國落地指南》，作者：刁東平

該書是中國第一本指導(dǎo)中國企業(yè)如何將阿米巴落地的書籍。通過刁老師多年輔導(dǎo)的案例系統(tǒng)闡述如何構(gòu)建中國阿米巴經(jīng)營模式，并首次確立了中國企業(yè)導(dǎo)入阿米巴經(jīng)營模式的基本架構(gòu)和邏輯，對企業(yè)乃至整個培訓(xùn)咨詢行業(yè)如何落地極具實戰(zhàn)指導(dǎo)價值！

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