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課程背景

工時(shí)的定額、材料消耗定額、勞動(dòng)定額是企業(yè)管理中非常重要的內(nèi)容，它們不僅涉及到產(chǎn)品的銷售價(jià)格、企業(yè)的利潤，還反映出企業(yè)管理者的水平和操作工人參與企業(yè)管理的能力，以及員工的勞動(dòng)強(qiáng)度和企業(yè)的競爭水平。在不同的企業(yè)中，由于生產(chǎn)技術(shù)水平和管理水平不同，其生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)能力也不同，對工時(shí)的定額自然也就不同，因而標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)定額的高低是綜合反應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理水平，企業(yè)必須制定先進(jìn)合理的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，本課程主要就工時(shí)定額管理方法進(jìn)行講解和案例分享。

課程目標(biāo)

本課程介紹了工時(shí)定額、材料消耗定額和勞動(dòng)定額的系統(tǒng)認(rèn)知與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測定方法及研究，全面講解了如何進(jìn)行定額測試、定額時(shí)間設(shè)定，對于如何推行定額管理和人工成本控制介紹了簡捷、實(shí)用的方法，講師采用邊講、邊練習(xí)的方式，并結(jié)合不同行業(yè)的定額管理方法的不同，從模具生產(chǎn)型、設(shè)備生產(chǎn)型、機(jī)械生產(chǎn)型和流水線生產(chǎn)型四個(gè)行業(yè)重點(diǎn)進(jìn)行講解和案例分析。

培訓(xùn)對象

成本會計(jì)、生產(chǎn)管理、工程管理、生產(chǎn)技術(shù)、定額管理專員/負(fù)責(zé)人等

第一章、對工時(shí)定額管理的系統(tǒng)認(rèn)知

1.1什么是工時(shí)定額

1.2工時(shí)定額的兩種主要類型

1.3實(shí)現(xiàn)工時(shí)定額管理的六個(gè)目的

1.4工時(shí)定額管理系統(tǒng)的五大組成體系

第二章、對標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)研究的基礎(chǔ)認(rèn)知

2.1標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義與時(shí)間的兩大特點(diǎn)

2.2標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)確立的六個(gè)原則

2.3不屬于標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)范圍的五個(gè)方面

2.4標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)組成的兩個(gè)部份

2.5標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)寬裕率的三個(gè)組成部份

問題：什么是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)？什么是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的三大內(nèi)涵？

第三章、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測定方法講解

3.1測時(shí)法

3.2工作抽樣法

3.3預(yù)定動(dòng)作時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)法

3.4模特排時(shí)法

3.5簡易工作因素分析法

第四章、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測定方法行業(yè)案例分析（根據(jù)客戶的特性選擇案例）

4.1設(shè)備生產(chǎn)型企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與測定

（紙箱廠、泡沫材料、電線廠…….）

4.2模具生產(chǎn)型企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與測定

(注塑廠、沖壓廠、橡膠件廠……. )

4.3機(jī)械生產(chǎn)型企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與測定

(車、銑、切等機(jī)械加工產(chǎn)品的工廠)

4.4流水生產(chǎn)型企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與測定

(以人員作業(yè)和流水線配合連續(xù)進(jìn)行產(chǎn)品組裝的工廠)

第五章、材料消耗定額方法的詳解

5.1材料定額基本常識

----材料定額的概念

5.2材料的定額測試

----流程/靜態(tài)定額測試/動(dòng)態(tài)定額測試

5.3材料定額的4種類型

----數(shù)量定額/價(jià)值定額/單項(xiàng)定額/綜合定額

5.4材料定額的5大方法（重點(diǎn)與練習(xí)）

----經(jīng)驗(yàn)判定法/ 統(tǒng)計(jì)分析法/實(shí)際核查法/工藝計(jì)算法/概括估算法

5.5材料消耗定額的組成

5.6材料消耗定額的類型

5.7材料消耗定額的作用

5.8材料消耗定額的制定方法

----直接性材料消耗定額的制定

----周轉(zhuǎn)性材料

第六章、工作崗位分析與設(shè)計(jì)

6.1工作崗位分析

6.2工作崗位設(shè)計(jì)

第七章、工作崗位分類

7.1工作崗位分類的基本原理

7.2工作崗位的橫向分類

7.3工作崗位的縱向分級

7.4崗位分類的應(yīng)用舉例

第八章、勞動(dòng)定員方法

8.1勞動(dòng)定員基本方法

8.2勞動(dòng)定員的新方法

8.3勞動(dòng)定員方法應(yīng)用實(shí)例

第九章、工作崗位評價(jià)

9.1工作崗位評價(jià)的基本理論

9.2工作崗位評價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)

9.3工作崗位評價(jià)的基本方法

9.4工作崗位評價(jià)的應(yīng)用實(shí)例

第十章、工時(shí)定額管理

10.1工時(shí)定額的管理機(jī)構(gòu)

10,2工時(shí)定額的貫徹執(zhí)行與考核

10.3工時(shí)定額的統(tǒng)計(jì)與分析

第十一章、勞動(dòng)定員定額標(biāo)準(zhǔn)化

11.1勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)化概述

11.2勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)的體系

11.3勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)的編制

11.4勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)的編制

現(xiàn)場問題解答及總結(jié)并與老師合影留念

宋老師

廣東省企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會理事

寧波大學(xué)特聘《信用成本管控與價(jià)值分析》首席專家

CASIO（中山）電子品質(zhì)技術(shù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理

廣州朝日電子科技CEO、曾多次遠(yuǎn)赴日本研修深造

清華大學(xué)MBA、美國管理協(xié)會PTT職業(yè)培訓(xùn)師

中國生產(chǎn)成本管控第一人、現(xiàn)場管理實(shí)效改善專家

中國式精益生產(chǎn)系統(tǒng)推進(jìn)先導(dǎo)者，咨詢式培訓(xùn)奠基人

宋老師具有12年以上大型日企、德企等外資制造型企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)及10年以上專業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，是中國著名現(xiàn)場管理實(shí)效改善專家，中國式精益生產(chǎn)系統(tǒng)提出第一人，專注制造業(yè)的精益生產(chǎn)管理、設(shè)備工程管理、質(zhì)量管理、成本管控咨詢與培訓(xùn)，精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問題的策略及實(shí)務(wù)，對不同行業(yè)、不同企業(yè)生產(chǎn)管理的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)過數(shù)千家大型企業(yè)集團(tuán)的培訓(xùn)、咨詢項(xiàng)目。

作為一位杰出的管理顧問與培訓(xùn)師，他的理論來源于對珠三角地區(qū)多年的成功咨詢實(shí)踐，因此他的觀點(diǎn)和建議具有非常強(qiáng)的可操作性，他的經(jīng)驗(yàn)與理論對于面臨著日益激烈的國際競爭的中小企業(yè)尤其寶貴。

宋老師主導(dǎo)研發(fā)的以JIT（及時(shí)化生產(chǎn)）為主導(dǎo)內(nèi)容的新生產(chǎn)系統(tǒng)（NPS）項(xiàng)目，立足于企業(yè)現(xiàn)有資源，利用JIT管理理念，改變傳統(tǒng)生產(chǎn)型態(tài)，通過對企業(yè)系統(tǒng)“瓶頸”的認(rèn)定，在“有效產(chǎn)出”、“經(jīng)營成本”和“壓縮庫存”目標(biāo)下進(jìn)行“突破改善”，使改善成果迅速體現(xiàn)和產(chǎn)生整體效益。目前，已幫助多家企業(yè)成功建立實(shí)施了NPS系統(tǒng)，在人工成本降低、計(jì)劃拉動(dòng)式生產(chǎn)、在制品量減少、提高有效產(chǎn)出量、生產(chǎn)流線化等方面取得了可喜成效，得到了客戶高度的評價(jià)和認(rèn)可；其中，某重型機(jī)械公司咨詢1個(gè)月，配套同步加工作業(yè)，有效產(chǎn)出每月多增2臺；某機(jī)電公司咨詢半年，新廠房流線化流程設(shè)計(jì)，有效產(chǎn)出能力提高50%；某乳業(yè)公司咨詢一年，生產(chǎn)車間減員30%，人工成本從63元/噸降至50元/噸；某五金塑膠公司，咨詢輔導(dǎo)3個(gè)月，改稼動(dòng)率為可動(dòng)率考核，電力能源費(fèi)用下降3成；某工藝制品廠（生產(chǎn)仿古家具、珠寶箱、箱包）咨詢輔導(dǎo)6個(gè)月，人均產(chǎn)能提高30%；某紙業(yè)公司咨詢?nèi)辏⑼晟频钠髽I(yè)管理機(jī)制及激勵(lì)措施，實(shí)施流程化管理，企業(yè)年銷售額逐年倍增，并成功復(fù)制兩個(gè)分廠……。

培訓(xùn)風(fēng)格：

宋老師善于解答學(xué)員疑問，上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，具很強(qiáng)的互動(dòng)性，深受客戶好評。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。曾應(yīng)邀在廣州、深圳、東莞、中山、杭州、上海、寧波、溫州、青島、成都、蘭州、西安、天津、貴州、福建、湖北、江西等地舉辦數(shù)百場專題演講、其中的部分案例已成為咨詢、培訓(xùn)界經(jīng)典案例。

宋老師培訓(xùn)五大特色：

啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性；

案例式教學(xué) — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；

互動(dòng)式參與 — 融知識于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再復(fù)制及知識應(yīng)用度高；

強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識中；

情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、使學(xué)員對所學(xué)課題有更多感悟。

品牌課程

《成本管控與價(jià)值分析實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《企業(yè)流程設(shè)計(jì)優(yōu)化與流程再造》《精益生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)與項(xiàng)目推行》《TWI督導(dǎo)人員綜合技術(shù)提升訓(xùn)練》《精益IE工業(yè)工程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《品質(zhì)管理能力提升實(shí)務(wù)高級研修班》《TQM全面品質(zhì)管理推行實(shí)務(wù)》《生產(chǎn)現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》《質(zhì)量成本分析與控制實(shí)務(wù)研修班》《研發(fā)成本分析與控制實(shí)務(wù)》《采購成本控制與供應(yīng)商管理》《VE價(jià)值工程應(yīng)用實(shí)務(wù)》《PDCA循環(huán)在生產(chǎn)管理中的應(yīng)用》《生產(chǎn)工程PE應(yīng)用技術(shù)》《SPC、MSA、FMEA、APQP、PPAP、QFD品質(zhì)工具培訓(xùn)》《贏在現(xiàn)場精細(xì)化管理》《制造業(yè)中高層經(jīng)理全面管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

客戶見證

廣州本田、東風(fēng)汽車、京濱汽車電噴、寧波恒邦隆汽配、濰柴動(dòng)力股份、金霸王電池、柳州五菱汽車、常州東芝（TOSHIBA）、富邦國際集團(tuán)、香港忠富服裝有限公司、步步高電子有限公司、美的集團(tuán)、浙江奧康集團(tuán)、夢天木門、安踏中國有限公司 建滔集團(tuán)、廣東志高空調(diào)、偉易達(dá)電子集團(tuán)、三星電子集團(tuán)、雷士照明有限公司、奇聲電器有限公司、廣東湛江信威工藝品、三洋微型馬達(dá)、浙江夢天木業(yè)、貴航集團(tuán)華豐機(jī)電、山東濰坊共達(dá)電訊、山東日發(fā)紡織機(jī)械、四川瑞森紙業(yè)、山東華盛中天機(jī)械集團(tuán)、山東得益乳業(yè)、廣州朝日科技集團(tuán) 新興新康集團(tuán)、東林制衣、虎彩集團(tuán)、美國TTI集團(tuán)、寧波大學(xué)、TCL集團(tuán)、金威啤酒、山東青島啤酒、新科磁電、蘭州黃河啤酒、娃哈哈濰坊有限公司、徐福記國際集團(tuán)、東莞致力電腦、深圳富士康集團(tuán)、臺灣正崴集團(tuán)、立福集團(tuán)強(qiáng)力電子、廣州精工集團(tuán)……

客戶評價(jià)

宋老師的課程理論大于實(shí)際，實(shí)戰(zhàn)操作性非常強(qiáng)，很多我們企業(yè)遇到的問題他都能給出改善建議和意見，是一位非常務(wù)實(shí)的老師。 ——惠州萬和昌電子有限公司總經(jīng)理：何總

我是在做培訓(xùn)工作后認(rèn)識宋老師的，宋老師是我集團(tuán)指定的《TWI》培訓(xùn)導(dǎo)師，宋老師的課程通俗易懂、邏輯性強(qiáng)、氣氛活躍，特別是方法多，他是我見過的理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)講得最精彩的老師。 ——建滔集團(tuán)培訓(xùn)開發(fā)部：謝生

我公司在做流程再造之前，見過了十多位老師，我之所以最終選擇宋老師，是因?yàn)樗慕?jīng)驗(yàn)非常豐富，而且給企業(yè)做咨詢項(xiàng)目不是死搬硬套，而是針對我企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況特別為我們建立了一套符合我司實(shí)際的管理流程和相關(guān)管理制度，且流程簡單明了，各部門及崗位都很明確，現(xiàn)場管理現(xiàn)在已經(jīng)做到了同行業(yè)先進(jìn)水平，非常感謝宋老師對我們的幫助！

——四川瑞森紙業(yè)總經(jīng)理：代總

宋老師所擁有的經(jīng)驗(yàn)和知識，是我們經(jīng)營企業(yè)的最大財(cái)富，他不但幫我們做好了現(xiàn)場管理、還為我們組建及培養(yǎng)了一批管理團(tuán)隊(duì)，且宋老師的課程幽默、風(fēng)趣、貼近實(shí)際，讓我們企業(yè)管理更上一個(gè)臺階，市場競爭力更強(qiáng)了。 ——成都揚(yáng)名食品公司：楊總

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