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課程背景

剛離開(kāi)校園的校招新員工，對(duì)于職場(chǎng)生活所知甚少，需要通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)幫助其快速進(jìn)入職業(yè)化狀態(tài)，上手工作，適應(yīng)職場(chǎng)；剛跳槽過(guò)來(lái)的社招新員工，不熟悉新企業(yè)的文化和制度，總喜歡用之前的工作意識(shí)和方法，需要通過(guò)有效管理方法幫助其快速轉(zhuǎn)換。本課程致力于幫助新員工（校招和社招）認(rèn)清當(dāng)前個(gè)人和企業(yè)情況，掌握快速適應(yīng)

新公司、勝任新工作、與企業(yè)共贏的有效方法，并積極開(kāi)展行動(dòng)，從而走上成熟的職場(chǎng)發(fā)展之路。

課程對(duì)象

校招新員工（入司一年內(nèi)）

希望快速適應(yīng)新的公司和崗位要求的企業(yè)社招新員工

課程收益

幫助快速實(shí)現(xiàn)社會(huì)人到職場(chǎng)人、外部人到內(nèi)部人的心態(tài)和行為轉(zhuǎn)換

建立以結(jié)果為導(dǎo)向、并享受過(guò)程的職場(chǎng)觀念，進(jìn)而提升員工績(jī)效

找到提升競(jìng)爭(zhēng)力的方法竅門(mén)，實(shí)現(xiàn)完成工作任務(wù)的過(guò)程中獲得職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到在企業(yè)工作的真正價(jià)值，激發(fā)對(duì)企業(yè)的責(zé)任感

課程對(duì)象

校招新員工（入司一年內(nèi)）

希望快速適應(yīng)新的公司和崗位要求的企業(yè)社招新員工

課程大綱

一、職業(yè)化概述

1.職業(yè)化素養(yǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

討論：為什么需要職業(yè)化？對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，什么是真正的保障？ 2.職業(yè)化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)

職業(yè)能力、職業(yè)結(jié)果、職業(yè)品牌

案例討論：如果你的手機(jī)丟了，你會(huì)考慮換什么牌子的手機(jī)？ 3.心理契約模型

職業(yè)的本質(zhì)是交換；

如何定義職場(chǎng)的成功線與幸福線？

員工的四份心理契約：與公司、與上司、與同事、與自己；

建立職業(yè)化認(rèn)知，塑造職業(yè)化行為；

培養(yǎng)職業(yè)能力、實(shí)現(xiàn)職業(yè)結(jié)果、塑造職業(yè)品牌。4.小結(jié)

我在職場(chǎng)工作的價(jià)值有哪些？在職場(chǎng)，我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)？

對(duì)于接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，我有哪些認(rèn)知和想法？

二、培養(yǎng)職業(yè)能力

1.適應(yīng)力

通過(guò)DISC 測(cè)試，知己識(shí)人

通過(guò)喬哈里之窗，發(fā)現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)快速了解工作要求的方法

了解崗位職責(zé)外的必要元素：崗位才干、企業(yè)文化、管理風(fēng)格工作成長(zhǎng)四階段

如何了解成長(zhǎng)需求成長(zhǎng)金字塔

職場(chǎng)工匠精神

課堂練習(xí)：我的適應(yīng)和成長(zhǎng)計(jì)劃2.溝通力

了解自己的溝通習(xí)慣溝通的要素和障礙

如何聽(tīng)懂對(duì)方的真實(shí)意圖：結(jié)構(gòu)化傾聽(tīng)如何實(shí)現(xiàn)溝通目標(biāo)：提出你的方案

如何與上級(jí)溝通

如何贊美一個(gè)人：點(diǎn)贊四步法如何破冰：奠定關(guān)系的基調(diào) 如何請(qǐng)求幫助：示弱

溝通高手的話3.合作力

什么是團(tuán)隊(duì) 建立雙贏思維

關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的利益點(diǎn)找到個(gè)人的擅長(zhǎng)點(diǎn)

4.執(zhí)行力

時(shí)間管理的要點(diǎn)

培養(yǎng)邏輯思維的框架

提升執(zhí)行力的三個(gè)小技巧

三、實(shí)現(xiàn)職業(yè)結(jié)果

游戲：迷宮探險(xiǎn)接受任務(wù)的方法

任務(wù)管理的紅黃綠燈原則成為核心員工的關(guān)鍵條件

視頻：小兔子是如何晉升的？

四、建立職業(yè)品牌

為什么要建立職業(yè)品牌定位個(gè)人品牌

經(jīng)營(yíng)個(gè)人品牌

維護(hù)和提升個(gè)人品牌

高老師

講師資歷 :

注冊(cè)人力資源管理師

國(guó)家認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師

哈爾濱工業(yè)大學(xué)管理學(xué)碩士

曾任多家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)大學(xué)資深經(jīng)理人

15 年授課和培訓(xùn)管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，歷任大學(xué)講師、企業(yè)中層、企業(yè)大學(xué)資深培訓(xùn)講師等

主要講授企業(yè)員工職業(yè)生涯管理&提升職場(chǎng)幸福力、教練式輔導(dǎo)、TTT&課程開(kāi)發(fā)等課程

課程講授深度融合“教練引導(dǎo)+行動(dòng)學(xué)習(xí)”工具

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):

高雪寧老師歷任華潤(rùn)萬(wàn)家學(xué)習(xí)發(fā)展高級(jí)經(jīng)理、萬(wàn)家學(xué)院培訓(xùn)師、中國(guó)平安培訓(xùn)及職涯管理、平安大學(xué)培訓(xùn)師，長(zhǎng)期從事員工激勵(lì)、職業(yè)生涯管理的研究與實(shí)踐，精通教練式管理，擅長(zhǎng)職場(chǎng)適應(yīng)、職涯管理、人才培養(yǎng)等問(wèn)題分析與解決，運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)和引導(dǎo)技術(shù)，對(duì)于職場(chǎng)各類(lèi)場(chǎng)景實(shí)踐運(yùn)用的有深刻的理解與洞察。多次為大型央企國(guó)企進(jìn)行課程講授，獲得客戶的高度一致認(rèn)可。

擁有豐富的培訓(xùn)體系搭建和人才梯隊(duì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)豐富，從 0 到 1 為多家知名大型企業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)發(fā)展體系，打造人才發(fā)展機(jī)制；

善于根據(jù)企業(yè)當(dāng)前業(yè)務(wù)戰(zhàn)略進(jìn)行設(shè)計(jì)、調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和落地方式；

授課經(jīng)驗(yàn)豐富, 注重學(xué)用一體化。

主講課程:

《TTT®貓計(jì)劃》

《企業(yè)員工職業(yè)生涯管理》

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力——激發(fā)員工潛能，引領(lǐng)卓越績(jī)效》

《職海起航——新員工職業(yè)化素養(yǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升》

授課風(fēng)格:

實(shí)用落地：課前調(diào)研｜實(shí)際案例解析、視頻教學(xué)、小組任務(wù)｜課后行動(dòng)學(xué)習(xí)

邏輯清晰：提供有料、有效的高營(yíng)養(yǎng)內(nèi)容，實(shí)踐案例和互動(dòng)體驗(yàn)深入其中；

風(fēng)格親和：授課風(fēng)格親和，輕松氛圍中幫助學(xué)員學(xué)以致用；

形式高效：將“教練引導(dǎo)”與“行動(dòng)學(xué)習(xí)”等高效教學(xué)方式深度融入課程中。

客戶見(jiàn)證:

金融機(jī)構(gòu)：農(nóng)業(yè)銀行、平安銀行、中天證券、平安科技、佰仟金融……

其他公司：華潤(rùn)置地、裕同集團(tuán)、深圳市寶實(shí)物業(yè)、深圳市亦諾微醫(yī)藥科技……

國(guó)內(nèi)高校和政府相關(guān)企事業(yè)機(jī)構(gòu)：北京大學(xué)深圳研究生院、深圳市人力資本集團(tuán)、深圳市社工學(xué)院、全國(guó)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、深圳市寶安區(qū)政府職業(yè)生涯項(xiàng)目……

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