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課程收益

1.了解孔子，了解《論語》，了解儒家；

2.建立正確的人生觀價值觀；

3.做一個有修為有道德的人；

4.培養君子品格、仁者風范；

5.通過儒家管理思想提升中高層管理者的管理水平；

6.認識到知行合一、為政以德的重要性；

7.認識到中庸之道并不是和稀泥、無原則、老好人；

8.學會如何將儒家的無窮智慧運用到日常管理與生活之中。

9.認識到個人如何在團隊及社會中扮演正確的角色和定位。

課程大綱

一、儒家概述，夫子何人？

1.孔子這個人，論語這本書；

2.儒家其他代表人物及其代表著作；

3.儒家有哪些主要主張？

4.儒家思想是腐朽墮落的封建思想嗎？

案例：習近平與儒家；儒家思想與社會主義核心價值觀；毛澤東同志論孔子。

二、仁愛思想與人生素養

1.何為“仁”；如何成為一個“仁者”？

2.仁者愛人；

3.仁者愛物；

4.天下歸仁；

5.孝悌仁之本，百善孝為先；

6.儒家論孝道；

7.孝道不是愚忠愚孝；

8.孝道跟職場人生有何關系？

9.孝道與感恩、孝道與責任；

大量案例與互動：何逸舟古文字訓詁。

三、仁政王道與管理智慧及人生智慧。

1．何謂“仁政王道”？

2．孟子對孔子仁愛思想的完善。

3．民貴君輕與人民至上；

4．仁政王道與現代企業管理之間的關系。

5．仁政王道思想與西方霸道思想的差異對比分析及其對管理的影響。

東西方管理差異的根源；大量案例與互動。

四、德治禮治的管理手段及人生修為

1.儒家為何主張德治而不是法治？

2.儒家人性論；

3.德治與法治的關系；

4.何謂禮治？

5.德治為主、禮治為輔、援禮入德，以禮輔德的管理主張；

6.政者正也、以德服人的領導藝術。

7.儒家思想與個人修身；

8.打鐵還需自身硬；

9.儒家以德治企的管理思想；

10.儒家德治與法家法治的區別與聯系；

11.簡析儒家大師荀子的管理思想；

案例詳解：宋江的管理藝術；三國演義中的管理案例等。中國某企業的國學管理智慧；

五、君子品格與人生修為

1．何謂“君子”？

2．仁者風范與君子品格；

3．何謂內圣外王？如何內圣外王？

4．修身齊家治國平天下；

5．三綱八目的真實含義與人生的修為；

6．和而不同、群而不黨、比而不周的人生修為；

7．修己以敬、修己安人、修己以安百姓的管理智慧；

8．儒家的義利思想與職業素養；

9．謀道不謀食、憂道不憂貧；

10．義重于利、義先于利、以義求利；

11．如何看待人生得與失？如何看待名利與金錢？

12．何逸舟“仁義禮智信”新解；

六、知行合一的處世法則與職業精神

1.何為知行合一？

2.如何知行合一？

3.王陽明等人論知行合一；

4.知行合一的處世法則與職業精神。

大量案例；何逸舟古文字訓詁。

七、中庸之道的管理哲學與人生智慧

1．何謂中庸之道？被誤解極深的“中庸”；

2．中庸不是和稀泥；中庸不是老好人；中庸不是沒原則；

3．中庸思想為什么被我們誤解？

4．中庸權變，天下達道；

5．過猶不及的管理智慧與人生智慧；

6．君子時中、君子慎獨的個人修養。

大量案例與互動：百家講壇的故事、孟子的典故等；

八、尾聲：儒家思想總結與綜述

何逸舟老師總結及贈語：（不得隨意轉用，需注明出處?。?/p>

上班學儒法、下班學道家；

商戰學兵家、修心學佛家；

創業重墨家、立業重法家；

守業重儒家、強業重道家；

并用成大家、最終歸易家。

何老師

北京大學、清華大學、浙江大學等高校國學總裁班客座教授；原央視『名家論壇』欄目承辦機構特邀講師；電視欄目《贏家大講堂》主講專家；全球通VIP大講堂特邀主講專家；2009“全球國學10強華人講師”。

2009年在澳門蓮花衛視及內地30多家電視臺開講《道德經》，受到熱烈歡迎，同年與易中天、傅佩榮、于丹、曾仕強、錢文忠、王立群、紀連海等老師一起被新浪、搜狐、阿里巴巴、中華講師網等單位和媒體評選為“全球國學10強華人講師”。

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