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課程介紹

《領(lǐng)悟工坊®團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過獨特創(chuàng)新設(shè)計的沙盤模擬，讓參與學(xué)員收獲體驗、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會做。

【課程效益】

認識領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作的重要性，是自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致；

建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團隊樹立榜樣；

提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；

讓領(lǐng)導(dǎo)者使團隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；

學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。

激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，帶領(lǐng)團隊迎接挑戰(zhàn)。

【課程綱要】

全程沙盤模擬，寓教于樂：

你的公司面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為領(lǐng)導(dǎo)者你臨危受命，引領(lǐng)一場巨大組織變革。你將帶領(lǐng)來自各部門，臨時組建的團隊，穿越迷霧，成功變革。在變革的每個階段都有若干棘手的關(guān)鍵事件擺在你面前，每個問題又面臨不同的選擇，并對你的團隊成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇，才能用最大限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，將團隊擰成一股繩，從而將敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。

在你做這些決定的時候，需要通過討論獲得小組的共識，因此小組成員能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，并促進團隊合作。

知識點涉及：

第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度

1.領(lǐng)導(dǎo)力什么？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？

2.領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度

3.信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控

4.通過和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量

5.召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個步驟

第二部分：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵技術(shù)

1.領(lǐng)導(dǎo)力是動員大家達成共同愿景的技術(shù)

2.領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)：信譽

3.領(lǐng)導(dǎo)者的五項行為（以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心）

4.員工準(zhǔn)備度與情景領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)

5.戈曼領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（命令型、民主型、領(lǐng)跑型、和諧型、愿景型、導(dǎo)師型）

6.領(lǐng)導(dǎo)者的決策思維

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)力修煉

1.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在修煉

洞察而不是困惑

勇氣而不是恐懼

真誠而不是虛偽

遵從而不是褻瀆

2.領(lǐng)導(dǎo)力的外在修煉

贊賞而不是排斥

擔(dān)責(zé)而不是逃避

慈悲而不是殘忍

結(jié)盟而不是對抗

第四部分：領(lǐng)導(dǎo)變革

1.變革的周期理論（摩爾變革六大關(guān)鍵階段）

2.對于變革，團隊的五層抗拒分析

3.穿越五層抗拒，把團隊帶上一條船

操作時間表

開篇

領(lǐng)導(dǎo)力是什么

1.領(lǐng)導(dǎo)力是什么

2.組織領(lǐng)導(dǎo)力和核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力

3.領(lǐng)導(dǎo)者的五項行為

運行沙盤第一階段

1.沙盤模擬規(guī)則的學(xué)習(xí)

2.如何評估領(lǐng)導(dǎo)力

3.通過提升領(lǐng)導(dǎo)力來增強員工敬業(yè)度

運行沙盤第二階段

1.運行沙盤第二階段

2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第一項行為：以身作則

3.克服團隊協(xié)作的第一項障礙：缺乏信任

運行沙盤第三階段

1.運行沙盤第三階段

2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第二項行為：共企愿景

3.克服團隊協(xié)作的第二項障礙：懼怕沖突

運行沙盤第四階段

1.運行沙盤第四階段

2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第三項行為：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

3.克服團隊協(xié)作的第三項障礙：缺乏承諾

第一天白天結(jié)束

運行沙盤第五階段

1.運行沙盤第五階段

2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第四項行為：使眾人行

3.克服團隊協(xié)作的第四項障礙：逃避責(zé)任

運行沙盤第六階段

1.運行沙盤第六階段

2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第五項行為：激勵人心

3.克服團隊協(xié)作的第五項障礙：無事結(jié)果

總結(jié)

1.總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)知識點

2.講解用領(lǐng)導(dǎo)力引領(lǐng)變革

3.結(jié)合自身工作總結(jié)改進措施

樊老師

4D領(lǐng)導(dǎo)力國際認證講師；

DISC國際認證講師；

DISC測評分析認證顧問；

CAF認證引導(dǎo)式培訓(xùn)培訓(xùn)師；

《故事力》課程首批認證講師；

BAWGSS®商業(yè)推演系統(tǒng)首席講師

《洞見職場》職場生涯課程認證講師；

《血戰(zhàn)湘江》、《抗美援朝》紅色黨建沙盤模擬課程研發(fā)人及主講師

專業(yè)背景：

樊老師擁有八年的企業(yè)管理經(jīng)驗和10年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗，主要致力于員工發(fā)展及高績效團隊的打造，尤其擅長企業(yè)課程定制開發(fā)，能靈活將企業(yè)的實際業(yè)務(wù)和課程內(nèi)容結(jié)合起來。擅長于企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬類課程、引導(dǎo)式課程開發(fā)設(shè)計。

授課風(fēng)格：

工作經(jīng)歷、管理經(jīng)驗豐富,功底深厚,授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,充滿激情,循循善誘，案例實用。培訓(xùn)的三大特點：

引導(dǎo)式培訓(xùn)，以大量企業(yè)實際情境案例或沙盤模擬任務(wù)為開展教學(xué)研討，通過引導(dǎo)式培訓(xùn)的工具的使用，能夠幫助學(xué)員在訓(xùn)后立竿見影地改善工作效能；

互動性強，樊老師授課風(fēng)格生動活潑，在培訓(xùn)過程中精心設(shè)計師生互動環(huán)節(jié)，使學(xué)員全身心、全方位地參與到培訓(xùn)中,不僅學(xué)有所獲，更是學(xué)有所樂。

結(jié)果導(dǎo)向，即強調(diào)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，根據(jù)客戶的企業(yè)特點有針對性地設(shè)計培訓(xùn)項目的成果轉(zhuǎn)化方案，不僅注重課堂教學(xué)，更強調(diào)學(xué)員課后的行動學(xué)習(xí)，以此來幫助企業(yè)把培訓(xùn)的效果落到實處

主講課程：

管理能力提升內(nèi)訓(xùn)課：

《故事力》、《DISC-知人善任的管理之道》、《DISC—職場溝通之道》

《4D高效團隊工作坊》、《樂高工作坊》、《洞見生涯-職場游戲引導(dǎo)課程》

沙盤模擬課程類：

《管理者能力提升沙盤模擬課程》、《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》、《全腦表達沙盤》、《目標(biāo)管理沙盤》、《高效團隊協(xié)作沙盤》、《企業(yè)經(jīng)營智慧沙盤》

黨建沙盤課程：

《血戰(zhàn)湘江——黨建沙盤模擬課程》、《抗美援朝——紅色黨建沙盤模擬課程》

部分服務(wù)客戶

全日航空、大華集團、北控集團、美盛沃利、艾默生過程控制、自然基金會、源德生物、天津工商銀行、神華集團、偉創(chuàng)力、合眾思壯、諾華制藥、友邦保險、河北諾斯克、美贊臣、艾睿電子、DHL、航天二院、航天科工集團、瑪氏食品、中聯(lián)重科、西門子、強生、渣打銀行、上海強生、中信銀行、大寶、方正證券、方正信產(chǎn)、中國移動、西安楊森、中國華融、建信基金、民生銀行、廊坊銀行、國家電網(wǎng)、首創(chuàng)集團等。

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