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【課程背景】

★中國經濟駛入新常態已是不爭的事實，中美貿易戰加劇等共同導致廣大制造企業進入“冬天”，增長乏力。

★在增量市場逐漸萎縮的背景下，同質化競爭導致成本壓力驟增，企業沒有訂單，或者雖然有訂單，但是卻沒利潤。

★從趨勢看，企業需要從追求“產能最大化”向追求“效率最大化,成本最優化”的轉變，這將成為決定企業能否順利過冬的關鍵。

★從廣大制造業企業現狀來看，一方面在努力追求利潤，但一方面又在生產中產生大量的浪費，也就是所謂的“地下工廠”，因此迫切需要進行生產模式的轉型升級，從管理要利潤，從浪費中要利潤。精益生產模式就是這樣一種模式。

★從世界范圍內來看，唯有以豐田式生產方式而發展起來的精益生產模式，是最適合制造企業的務實的有效的生產模式。另外，日本先于中國20年經歷了制造業高速發展、飽和、生產基地外遷等過程，因此日本制造業的模式最適合中國企業借鑒。

【課程收益】

★本課程從企業經營的角度來看待豐田式生產方式的產生和發展歷程，通過深刻理解背后的邏輯，再來結合自己的企業實際情況，才可以客觀的評價和選擇適合自己的生產模式。

★本次課程將企業經營的本質緊緊鎖定在“成本”、“效率”兩個關鍵詞，以此為目的再來看待精益生產的理論和方法。

★通過本課程，制造企業經營者、生產管理者、企業內部改善推行者，將系統深刻全面的了解豐田式生產方式的內涵和邏輯，并且清晰的看到企業生產模式的轉型路徑，進而可以搭建起屬于自己的精益生產模式，實現企業經營的成本逐漸降低和真正的效率最大化。最終實現在日趨激烈的競爭紅海中，走出自己的藍色航線。

【課程大綱】

破冰環節：選出小組組長，隊名，口號，PK規則及獎勵規則

引言 新七劍下天山——傳統經濟向新經濟的快速轉變 （20分鐘）

第一章 觀念革新，認識精益 （60分鐘）

1.1企業經營的目的和目標

1.2重新認識利潤

1.3重新認識成本

1.4流水線大批量生產模式

1.5馬克西-西爾伯斯通曲線

1.6豐田的學習變革之路

1.7豐田生產方式的體系-豐田之屋

1.8五現主義

1.9PDCA持續改善循環

1.10豐田生產方式帶來的收益——競爭利劍

1.11TPS與精益的關系

1.12傳統經濟走入新經濟模式

1.13產品制造模式的理念轉變

1.14<小組PK第1輪>討論分享

1.15本章小結

第二章 練就尋找浪費的火眼精金 （120分鐘）

2.1浪費的價值

2.23MU的概念和著眼點

2.3有效識別作業中的浪費

2.4附加價值作業和浪費作業

2.5七大浪費

2.6客戶關注的增值流程

2.7兩種視角的改善

2.8利用價值流程圖進行系統改善

2.9TPS中真正的改善

2.10<小組PK第2輪>：案例討論

2.11本章小結

第三章 全員5S,打造一目了然的現場 （120分鐘）

3.15S的起源和發展歷程

3.25S的內容及要點

3.3推行5S的真正意義

3.4推行5S管理、監督者與操作者各自的職責

3.55S與定置管理

3.65S案例展示

3.7<小組PK第3輪>模擬演練3S的訓練

3.8本章小結

第四章 活用IE手法實現持續的改善 （120分鐘）

4.1什么是IE?

4.2IE在制造企業常見的應用場景

4.3基礎IE的理論框架與七大手法

4.4標準工時的制定和平衡率的計算

4.5<小組PK第4輪>某產品線平衡優化分析

4.6本章小結

第五章 建立強大的流動 （100分鐘）

5.1將生產變成強大的流動

5.2整流化生產的概念

5.3精益仿生動力學

5.4建立標準作業

5.5標準作業三票的制作

5.6縮短機種更換作業時間

5.7個位分鐘快速換模SMED

5.8<小組PK第5輪>標準三票的制作練習

5.9本章小結

第六章 目視化快速發現異常 （60分鐘）

6.1目視化的意義

6.2目視化的工具與體制

6.3物的目視管理

6.4設備的目視管理

6.5自働化的目視管理

6.6人的目視管理

6.7目視管理案例展示

6.8本章小結

第七章 看板拉動實現JIT物料配送 （100分鐘）

7.1制造的本質

7.2傳統物流模式

7.3精益物流的本質

7.4精益物流的理想狀態

7.5看板的思想

7.6看板的運用思路

7.7看板方式的運行機制（看板和信箱的運用）

7.8看板生產方式的導入

7.9精益物料搬運模式

7.10精益物流搬運的系統設計

7.11基于第三方物流托管的精益物流配送模式

7.12精益物料配送的案例展示

7.13本章小結

第八章 均衡化生產實現一個流 （60分鐘）

8.1生產波動的浪費

8.2平準化生產模式

8.3傳統生產和平準化生產模式對比

8.4單件流生產

8.5細胞式（CELL）生產模式

8.6U形制造單元

8.7混流生產案例展示

8.8本章小結

第九章 造物亦造人，打造精益班組 （60分鐘）

9.1精益班組七大任務

9.2參考資料：豐田班組的一天工作表

9.3多能工化?現場輪崗的實施

9.4專項技能認證制度

9.5提案制度，豐田創意功夫

9.6標準作業的遵守和貫徹

9.7現場監督人員的職責

9.8新員工教育制度

9.9推行精益生產活動應該有的態度

9.10企業與企業真正的差異

9.11本章小結

測評及總結——精益段位測評工具 40分鐘

制造類工廠精益測評系統

培訓總結、獲勝者頒發禮品 合影留念

康老師

培訓講師、高級咨詢顧問 康明啟(Kevin)

【專業資質】

15年外資、民營科技企業管理工作經驗

國家版權課程《自驅型領導力》版權所有人

現任上海燈屋管理顧問有限公司 總經理 首席咨詢顧問

曾任某日資企業中國區兩地工廠部門經理，總監、培訓中心院長等

曾任國內知名智能裝備公司運營副總

蘇州市智能制造產業聯盟首批咨詢顧問

華東理工大學工程管理碩士MEM

【實戰經驗】

● 康明啟老師先后服務于跨國企業，民營科技型公司，先后擔任工程師、主管、部門經理、培訓中心院長、安全總監、運營副總等職位；在中基層領導力發展、組織有效溝通、組織高績效管理等領域有較豐富的經驗和獨到的見解。康老師結合多年管理經驗開發出了《自驅型領導力©》課程，對于激發和喚醒企業中高層使命感和責任感，實現自我驅動，并進而構建自驅型團隊、敏捷性組織，幫助企業在VUCA時代更好的建立競爭活力。

● 個人目標是：做一個有情懷、有溫度、真性情的培訓人；立志余生全身心踐行精益思想傳播，助力中國制造企業從傳統走向精益，通過對成本和生產性的有效管理，在競爭紅海走出屬于自己的藍色航線。

【擅長領域】

管理干部自驅型領導力、職場高績效溝通、卓越管理者綜合能力提升訓練營、精益生產培訓及落地輔導

【主講課程】

《自驅型領導力》

《高效溝通打造職場競爭力》

《卓越管理者綜合能力提升訓練營》

《問題分析與解決》

《九段精益課程》©系列

【授課風格】

康老師自詡為性情中人，對技術有理性的一面，對事物有感性的一面，追求做一個有溫度的培訓講師。在培訓方法上融貫中西，擅長運用引導技術與教練技術，注重基于企業的現狀，追求根本和務實，注重學員體驗，以達到培訓效果。康老師在授課過程中，課程實戰性強，邏輯層次豐富，授課風格深入淺出，通俗易懂。語言鮮活幽默，授課內容豐富實用，案例真實生動，活潑生動的現場氛圍獲得企業和學員的一致好評。

【服務客戶】

中國節能、中國中車、華潤置地煙臺、華潤置地威海、鞍鋼集團、西昌鋼釩、蘇州艾吉威機器人、三菱商社、浙江森永食品、海底撈-頤海、好侍食品、現春食品、金菜地股份有限公司、龍洲百貨、南城百貨、浙江平湖開發區、蘇州高新區中小企業聯盟、山東開杰、大韓玻璃、大金泰國、大金馬來西亞工廠、大金印尼工廠、廣東EK空調、麥克維爾空調（深圳、蘇州、武漢、意大利工廠）、榮春五金、南京騰亞五金、吉華實業、大峰合成革、集寶鞋材、賓迪實業、麗水旭利合成革、寰宇科技等。

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