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課程定位描述

對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)尤其是新任管理者，必須理解管理者角色和管理素質(zhì)與能力的要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變管理思維方式，將注意力由親自做所擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)工作轉(zhuǎn)為培養(yǎng)下屬，通過(guò)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成工作達(dá)成績(jī)效。這是一個(gè)破繭化蝶的過(guò)程，是一個(gè)重新成長(zhǎng)的過(guò)程。

通過(guò)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成業(yè)務(wù)成果需要管理者具備領(lǐng)導(dǎo)力，即“影響”他人的能力。管理者的影響力不僅來(lái)自于管理崗位賦予的權(quán)力，更多來(lái)自管理者自身的個(gè)人魅力。管理者首先要領(lǐng)導(dǎo)的是自己，通過(guò)自我修煉不斷提高個(gè)人效能，由內(nèi)而外擴(kuò)大影響力，最終影響越來(lái)越多的追隨者共同達(dá)成遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

管理者能夠管理好別人從來(lái)就沒(méi)有被真正驗(yàn)證過(guò)，但管理者卻完全可以管理好自己。實(shí)際上, 讓自身成效不高的管理者管好他們的同事與下屬,那幾乎是不可能的事。

——彼得•德魯克

管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升始于對(duì)自身對(duì)角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知升級(jí)的關(guān)注，即心態(tài)的轉(zhuǎn)變。只有心態(tài)成功轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)技能訓(xùn)練才能得以持久發(fā)揮效用。

《管理者自我領(lǐng)導(dǎo)》課程基于A-關(guān)注M-心態(tài)B-行為R-結(jié)果的心理學(xué)原理進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)8大領(lǐng)導(dǎo)者思維模型升級(jí)管理者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知層次，進(jìn)而成功轉(zhuǎn)變管理者心態(tài)、強(qiáng)化自我領(lǐng)導(dǎo)能力。

模型1-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者九維任務(wù)

模型2-領(lǐng)導(dǎo)力提升三角型

模型3-領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)識(shí)冰山模型

模型4-領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知升級(jí)四階梯

模型5-個(gè)人角色價(jià)值分析鏈

模型6-目標(biāo)陳述SMART-2模型

模型7-目標(biāo)手段分析法

模型8-時(shí)間管理四象限

課程價(jià)值收益

完成《管理者自我領(lǐng)導(dǎo)》課程的學(xué)習(xí)及實(shí)踐之后,您將能夠:

? 深入理解作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色任務(wù)；

? 大幅提高管理者不斷提升改善自我、提升個(gè)人效能和影響力的積極意愿；

? 通過(guò)8大領(lǐng)導(dǎo)者思維模型掌握具體的自我提升的方法；

? 應(yīng)用目標(biāo)設(shè)定的方法為個(gè)人及團(tuán)隊(duì)設(shè)定發(fā)展目標(biāo)；

? 應(yīng)用各種時(shí)間管理技巧提高工作及生活效能；

? 創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃,在工作中不斷踐行自我管理技能。

適合學(xué)員對(duì)象

企業(yè)中新晉管理者；企業(yè)中未曾接受過(guò)系統(tǒng)管理培訓(xùn)的基層和中層管理者。

課程內(nèi)容綱要

課程導(dǎo)入：

1.破冰導(dǎo)入活動(dòng)

2.課程日程介紹

第一單元：管理者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換

1.管理者的角色任務(wù)

課堂討論：優(yōu)秀管理者與不好的管理者的特征

管理者的角色任務(wù)是什么？

認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)差異

領(lǐng)導(dǎo)者九維任務(wù)模型：領(lǐng)導(dǎo)自我、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、管理業(yè)務(wù)

2.主動(dòng)性成就自我領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力提升三角形

清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自我-冰山模型

課堂練習(xí)：通過(guò)測(cè)評(píng)工具進(jìn)行自我認(rèn)知

擴(kuò)大影響力的核心：領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知升級(jí)四階梯

課堂練習(xí)：高光時(shí)刻的自我反思與認(rèn)知升級(jí)

第二單元：管理者以終為始的目標(biāo)管理

1.目標(biāo)對(duì)于管理者的重要意義

成功與幸福的人生需要高層次目標(biāo)的指引

個(gè)人心理需求的滿(mǎn)足需要目標(biāo)的激發(fā)

目標(biāo)導(dǎo)向造就高效能的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者

2.目標(biāo)設(shè)定的方法

目標(biāo)設(shè)定始于角色價(jià)值分析-個(gè)人使命價(jià)值分析鏈

課堂練習(xí)：管理者角色使命價(jià)值陳述

激勵(lì)人心的長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)定原則

精力專(zhuān)注的中短期目標(biāo)設(shè)定原則-SMART原則

課堂練習(xí)：個(gè)人年度目標(biāo)設(shè)定練習(xí)

第三單元：管理者要事第一的時(shí)間管理

1.將目標(biāo)分解為任務(wù)

將目標(biāo)分解為具體可執(zhí)行的任務(wù)-目標(biāo)手段分析法

2.時(shí)間管理四象限-重要性與緊迫性的博弈

時(shí)間管理的本質(zhì)是精力管理

時(shí)間管理四象限的含義及應(yīng)用-周計(jì)劃法

課堂練習(xí)：我的時(shí)間都去哪了

3.時(shí)間管理的陷阱-缺少堅(jiān)持

打破被動(dòng)干擾：管理者“猴子”管理

打破主動(dòng)干擾：番茄鐘工作法

結(jié)束：課程總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

張老師

北京大學(xué)心理學(xué)碩士

4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)培訓(xùn)師認(rèn)證

DDI認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力系列課程培訓(xùn)師

高效領(lǐng)導(dǎo)黃金圈授權(quán)培訓(xùn)師認(rèn)證

結(jié)構(gòu)性思維授權(quán)培訓(xùn)師認(rèn)證

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬授權(quán)培訓(xùn)師認(rèn)證

CTF國(guó)際職業(yè)引導(dǎo)師認(rèn)證

系統(tǒng)性領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)教練認(rèn)證

曾擔(dān)任用友股份培教高級(jí)顧問(wèn)、新百銳科技領(lǐng)導(dǎo)力中心總經(jīng)理、恒天財(cái)富集團(tuán)恒天大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專(zhuān)家，華商基業(yè)高級(jí)顧問(wèn)。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：

領(lǐng)導(dǎo)力

心理學(xué)與情緒研究

從心理學(xué)角度出發(fā)的溝通與協(xié)作

業(yè)務(wù)管理工作坊引導(dǎo)

結(jié)構(gòu)性思維與解決問(wèn)題

沙盤(pán)模擬體驗(yàn)培訓(xùn)

課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

培訓(xùn)培訓(xùn)師（TTT）

每年為企業(yè)引導(dǎo)數(shù)十場(chǎng)行動(dòng)學(xué)習(xí)和研討會(huì)，內(nèi)容涵蓋但不限于：

戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)規(guī)劃

文化共創(chuàng)

戰(zhàn)略解碼

目標(biāo)共識(shí)

新老團(tuán)隊(duì)融合

業(yè)務(wù)問(wèn)題解決

領(lǐng)導(dǎo)力類(lèi)：

《4D卓越團(tuán)隊(duì)©?領(lǐng)導(dǎo)力》

《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》

《領(lǐng)導(dǎo)高績(jī)效》

《管理者的5項(xiàng)修煉》

《從專(zhuān)業(yè)到管理》

沙盤(pán)模擬類(lèi)：

《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬》

《集體決策與跨部門(mén)溝通沙盤(pán)模擬》

職業(yè)素質(zhì)類(lèi)：

《公眾演講與表達(dá)》

《影響力與溝通技巧》

《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》

《目標(biāo)與時(shí)間管理》

《結(jié)構(gòu)性思維》

《系統(tǒng)思維解決問(wèn)題》

《培訓(xùn)培訓(xùn)師（TTT）》

《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》

將講授與引導(dǎo)相結(jié)合，促使學(xué)員主動(dòng)思考，解決痛點(diǎn)；

基于對(duì)心理學(xué)的研究，擅長(zhǎng)調(diào)整學(xué)員狀態(tài)，促使學(xué)員全身心投入，提升培訓(xùn)效果；

課堂氛圍活躍，學(xué)員參與度高，體驗(yàn)式教學(xué)促進(jìn)學(xué)員反思。

房地產(chǎn)行業(yè)：重慶保利地產(chǎn)、甘肅保利地產(chǎn)、上海首創(chuàng)置業(yè)、重慶首創(chuàng)置業(yè)、正榮服務(wù)集團(tuán)、福州正榮地產(chǎn)、蘇南正榮地產(chǎn)、長(zhǎng)沙正榮地產(chǎn)、招商蛇口、重慶招商置地、華東金輝集團(tuán)、北辰地產(chǎn)、雅居樂(lè)地產(chǎn)、金茂集團(tuán)、天津中糧大悅城、仁恒地產(chǎn)、山東中建東孚、重慶愛(ài)普地產(chǎn)、重慶協(xié)信地產(chǎn)、永威置業(yè)、無(wú)錫融創(chuàng)、中信濱海新城公司、北京中建地產(chǎn)、國(guó)赫控股、中建一局、中核華興建設(shè)、成都領(lǐng)地地產(chǎn)、朗詩(shī)物業(yè)、中國(guó)南山地產(chǎn)、綠都地產(chǎn)、鑫都地產(chǎn)集團(tuán)、美的置業(yè)等

金融行業(yè)：北京銀行、國(guó)信證券、弘毅投資、恒天財(cái)富、中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、中國(guó)人壽北京公司、新華保險(xiǎn)煙臺(tái)公司等

醫(yī)療行業(yè)：和睦家醫(yī)院集團(tuán)、美中宜和醫(yī)療集團(tuán)、美育華婦兒醫(yī)院、諾華制藥、瓦里安醫(yī)療系統(tǒng)、西安揚(yáng)森、博士倫眼鏡、雅培公司、醫(yī)科達(dá)醫(yī)療等

制造行業(yè)：寶馬（中國(guó)）、博世家電、諾基亞、萬(wàn)和電器、江蘇中圣集團(tuán)、河南金馬重機(jī)、東風(fēng)南充汽車(chē)等

IT與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：搜狐視頻、智慧足跡、用友集團(tuán)、聯(lián)想移動(dòng)、水晶石、泛微、致遠(yuǎn)科技、歌爾股份、盛拓傳媒等

電網(wǎng)電力：深圳供電局、廣州供電局、湛江供電局、惠州供電局、東莞供電局、河源供電局、龍?jiān)措娏Φ?/p>

其他行業(yè)：北京移動(dòng)、首都機(jī)場(chǎng)股份、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中國(guó)石化銷(xiāo)售公司、忠良書(shū)院、中糧酒業(yè)等

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