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【課程背景與特色】

在外部環境不確定性和復雜多變的時代，我們對創新的需求日益迫切，在實際工作場景中，人人都需要創新，企業更加需要讓創新可達成、成果能落地！學習本課程有以下收益：

1、幫助學員覺察創新的必要性，掌握最簡單有效的創新流程

2、瞄準公司的實際面臨的創新問題，群策群力、進行兩次發散和收斂，學會創新方法，并落地于更好的分析問題，解決問題。

3、系統掌握舉一反三、創意借用、檢核表法（制造業）、創意集市、創新圓桌會等創新核心工具方法。

4、建立一直高效協作的創新團隊。

【課程方式與對象】

翻轉式課堂，學員為主體，實踐性和參與性很強。適合以下人群：

需要創新思維能力提升的學員

需要創新分析與解決組織難題學員

需要在創新性實踐活動中達成有效創新成果的學員

課程大綱：

一、課程導入

1、破冰團建 視覺探索

2. 入場調查表-學習期望收集

3、課程日程及規則介紹

二、為什么要創新？

1、視頻案例研討-外界發生了哪些變化

2、PEST-4C工具學習

3、正反創意演練

4、行業都面臨哪些重大挑戰和機會？

三、什么是真正的創新？

1、創新的定義

2、創新案例分析

3、創新具體在我們企業會是什么？

四、怎么創新-概念篇

1、心理定格效應

2、創新效果保障體系

3、創新流程與關鍵點

五、怎么創新-需求洞察篇

1、 面：外部需求分析

2、 線：內部需求分析

3、 點：焦點分析

4、頭腦風暴發散創新議題

5、點投法聚焦創新議題

6、洋蔥法-確認規范核心議題

六、怎么創新-創意激發

1、從0→1：創意類比

擬人類比

直接類比

象征類比

幻想類比

工作坊：用類比借用的方法演練創新（產品、服務、技術、方法、管理等）

2、從1→多：舉一反三

舉一反三案例介紹

舉一反三演練

3、從多→廣：以點帶面

創意借用

檢核表法講解（檢核表為制造業專講）

檢核表法演練

創新圓桌會流程和話術學習

創新圓桌會演練

4、團隊列名法—工具學習

5、團隊共創（混搭、跨界、重組、引進、交叉）發散創意

6、世界咖啡-廣泛收集創意

七、怎么創新-決策整合

1、挑：決策矩陣

2、改：改進優化

3、換：第三選擇

4、聚焦核心創意

八、怎么創新-方案輸出

1、謀：先導指標

2、動：行動計劃

3、跟：復盤總結

4、制定行動方案和監督方案

5、城鎮會議

6、總結反思

鐘老師

國際引導協會認證CCF專家引導師

中國行動學習協會認證專家催化師

海創私董會創始人 首席私董教練

清華大學碩士、奧塔哥大學博士

3年大型上市企業高管經驗，6年高校教師經驗，11年企業培訓咨詢經驗、是清華大學、西南大學、暨南大學、桂林理工、華潤、京東、民生、東航、交行、太平、國電投、廣發、國網、南網等百家企業認可推薦的創新行動、人才發展輔導教練。鐘聲老師在中關村海淀留學生創業園創立的私董會，輔導創業企業30多家，其中包括張飛充電、中電方達、綠能嘉業、奧法科技、微妙軍團、安進醫療等從起步到過億估值的獨角獸企業。

銀行保險：交通銀行、平安大學、中國農業銀行、中國銀行、廣發銀行、包商銀行、民生銀行、富滇銀行、華夏銀行、九江銀行、太平人壽、中國人保、太平洋保險、中華財險、民生租賃、東莞信托、中化信托、五礦信托等

互聯網：京東、中糧我買網、博雅立方等

煙草電力：臨滄煙草、文山煙草、曲靖煙草、云南紅葉投資、馬鞍山煙草、天津電力、鞍山電力、徐州電力、福清核電、廣州供電、深圳供電、海南電網、青海農電等等

移動通信：廣東移動、江西移動、海南聯通、新疆聯通、中移杭州、中移濟南等

傳統行業：東方航空、華潤五豐、華潤置地、中航商學院、中糧飼料、我愛我家、維億陽光、寧波港、中鐵四局、拓斯達機器人等

主講課程

《創新思維能力提升與實踐》 《高效團隊工作坊》《高效團隊五關鍵》《行動學習群策群力工作坊》《行動學習圓桌會》《教練技術》《教練型領導者》《結構化思維與表達呈現》《目標計劃與執行》《問題分析與解決》《心理學管理實踐應用》《戰略解碼工作坊》《卓越經理五任務》《中小民營企業商業模式創新》

推薦核心產品：

人才發展類：

《創新思維能力提升與實踐》：從0-1，舉一反三，由深到廣激發學員創意，充分掌握創意借用、思維導圖、檢核表法等創新手段，并開創性的應用創新圓桌會落地學員真實問題。適合需要提升創新思維能力、落地創新實踐的團隊。

《結構化思維及表達》：通過講解與演練，引導大家一步步認識到結構化思維對我們的好處，學會用結構化的邏輯接受信息、整理信息、總結結論、溝通呈現。

《談心談話》：在真實場景中有效應用坦誠真心、深度聆聽、有力發問、適時反饋的談心談話技能，以個別談話、集體座談等方式，有效落地問題解決、團結同志。適合支部書記黨建廉政談心談話、政工干部思想工作、管理者輔導激發員工。

《管理心理學》：通過微表情和肢體動作讀懂人心，一眼看出對方心思，判斷他人關系，融入群體氛圍，在人際中感受穿越的自由！對于管理者，學會讀心術，可以更好的識別團隊成員心理，因應激勵策略。本課程沒有概念，理論知識自行百度，課堂只講干貨。

《崗位經驗萃取》：以經驗型員工為對象，提煉崗位經驗成果，內部傳承轉化為過程，優化體系， 提升績效為目的。隱性經驗顯性化 ：梳理提煉出對績效提升有較高價值的QC成果，技術創新，管理創新經驗，形成書面化；顯性成果標準化： 將梳理出來的內容編排成標準化的《案例包》或者《崗位操作手冊》或者《授課包》，形成可復制的內部成果；

《管理核心五任務—角色認知、選擇人、要求人、輔導人、激勵人、評估人》（可根據客戶需求分解成管理者角色認知、DISC行為風格及溝通、高效授權、輔導下屬、激勵員工、績效評估模塊講授）：適合從業務或技術到管理轉型的新任管理者、后備管理者。

《高效團隊五關鍵》及沙盤：適合需要從管理者進階到領導者的團隊負責人。（可根據客戶需求，分模講解其中的貝爾賓團隊角色，關鍵沖突，團隊建設，團隊執行力和決策、復盤等內容）

業務落地類：

《行動學習群策群力工作坊-問題分析與解決》：適合群策群力、分析與解決組織真實難題的管理或業務群體。

《創新圓桌會》：團隊創新、敏捷復盤、團隊互助學習利器。適合私董會、管理層、項目組進行敏捷快速共創分析問題，創新解決問題。

《中小企業商業模式創新》：中小企業主學得會，用的著，能落地的商業模式創新課。針對中小民營企業的四大痛點:客流量減少、收入停滯虧損、成本高企不下、盈利模式不清晰。幫助改變企業主商業思維，助力走出困局；盤活現有資源，低成本建立極簡盈利模式；掌握聯盟友商、經營社群、賦能創客的方法工具；重構產品、重構模式、重構運營。

授課風格：

鐘老師是國際引導協會CCF專家引導師資質，中國行動學習協會PALF專家催化師，課程講求實效，關注學員和實際問題，擅長循序漸進引導學員覺察并作出改變。鐘老師在課堂現場生動翔實的案例分享、啟發引導式教學方式、簡潔有力的反饋總結，20年來深受學員喜愛。在這個移動互聯，信息過載的時代，鐘老師堅信：每個學員都是寶藏，關鍵在幫助他們厘清方向，激發他們的思考，給予引導啟發與方法分享，確保學員落地意識提升與行動改變。

鐘老師課程和項目相結合，對于想深入輔導、全程保障項目落地的企業，可以就創新和團隊方面進行咨詢項目合作。

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