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課程背景：

面對如今互聯(lián)網(wǎng)自媒體時代的到來，作為企業(yè)管理者和公關(guān)部門：

你是不是總是為網(wǎng)絡(luò)輿情而煩惱？

你是不是經(jīng)常為應(yīng)對媒體而憂心？

你的品牌是不是有時候因為一個投訴或一條微博而存在信任風(fēng)險？！

您是不是想方設(shè)法發(fā)展媒體關(guān)系卻無從下手？

員工是不是經(jīng)常抱怨經(jīng)常遭遇危機去匆匆應(yīng)對，而沒有一個解決體系？

如何讓您的公關(guān)團隊能夠順利搞定媒體？

——我們獨家研發(fā)的《四兩拔千斤的藝術(shù)——企業(yè)危機處理與媒體公關(guān)》為您解決以上所有難題，幫您打造富有凝聚力和向心力的公關(guān)團隊與危機處理技巧，提升競爭力，在網(wǎng)絡(luò)自媒體風(fēng)起云涌的時代堅如磐石，應(yīng)對自如。

學(xué)員收益：

樹立媒體意識、危機意識、媒體意識，學(xué)會將諸多危機消滅在萌芽期；

牢記危機處理四字原則、五個階段、六套話術(shù)、七張表單，培養(yǎng)應(yīng)對自如的心態(tài)；

明確媒體的生存狀態(tài)，掌握與媒體打交道的4大實用技巧；

學(xué)會化解互聯(lián)網(wǎng)自媒體時代危機的7大實用方法，并在實際工作中加以體會；

學(xué)員在大量的案例分析中深入理解各項應(yīng)對技巧，并與實際緊密結(jié)合形成制度。

課程特色：

原則方法，體系制勝；大量案例，熔煉辦法；

深入淺出，通俗易懂；實務(wù)探討，領(lǐng)會技術(shù)。

學(xué)員對象：

企業(yè)中層管理者、品牌部門、公關(guān)部門、客服部門

授課方式：1、主題講授，2、分組PK，3、現(xiàn)場演練，4、案例研討，5、視頻欣賞

課程內(nèi)容：

第一單元：危機初體驗—危機管理的前世今生

一、為什么要學(xué)習(xí)危機管理

1、為什么百年企業(yè)因為一個小事件而倒閉？

2、為什么許多知名企業(yè)和企業(yè)家因為一個危機沒處理好而從此銷聲匿跡？

3、為什么某些企業(yè)可以將危機處理得很好，進而轉(zhuǎn)化商機？

案例：

案例一：政府形象危機：鎮(zhèn)坪華南虎事件、甬溫動車追尾事件、官員不雅視頻事件、“微笑視察”事件

案例二：企業(yè)形象危機：三聚氰胺事件、大眾DSG變速箱事件、騰訊與奇虎360的3Q大戰(zhàn)事件、廣藥王老吉商標(biāo)之爭事件。

4、千里之堤，毀于蟻穴：100-1=0的含義

5、危機是什么？

6、危機的幾大效應(yīng)：蝴蝶效應(yīng)、漣漪效應(yīng)、多米諾效應(yīng)、史翠珊效應(yīng)、破窗理論、羊群心理

二、企業(yè)危機來自哪里？

1、宏觀形勢所帶來的危機

案例：

A.嚴打之下必有變相對策：應(yīng)對政府廉政之下的高消費招待

B.民族主義的狂歡另面：釣魚島之爭引發(fā)的日系車企危機

2、來自產(chǎn)品質(zhì)量誠信的危機

案例：

A、慘烈的中國制造：利達玩具廠老板張樹鴻上吊自殺陰云

B、三聚奶粉：中國式乳業(yè)標(biāo)本

3、競爭對手所帶來的危機

案例：

A.諾基亞的遺書：我是怎么被競爭對手搞垮的

B.老虎屁股摸不得：騰訊與360大戰(zhàn)始末

4、來自人力資源方面的危機

案例：

A.炒也不是燉也不是：TCL收購湯姆遜遭遇的人事危機

B．連想，都不要想：聯(lián)想收購IBM遭遇的跨文化整合危機

5、天災(zāi)人禍帶來的危機

案例：

A、青山依舊在嗎？——汶川地震之劍南春

B、先天下之憂而憂——汶川地震桑棗中學(xué)零傷亡

6、消費者觀念變化所帶來的危機

案例：

A、誰說大象不會摔跤：柯達之死

B、小靈通不再靈通：吳鷹之悲劇

7、其他危機

第二單元：錦囊出對策——危機管理策略體系

策略體系概述：道?法?術(shù)?器

危機管理之道（原則）?危機管理之法（階段方法）?危機管理之術(shù)（原則）?危機管理之器（原則）?

一、危機管理之道（原則）

1、危機中五方博弈分析

企業(yè)方：股東、員工、決策層、當(dāng)事人、公關(guān)部門

對象方：直接對象、間接對象、企業(yè)對象

第三方：政府、競爭者、供應(yīng)商、經(jīng)銷商

傳統(tǒng)媒體方：報紙、廣播電視、圖書雜志、門戶網(wǎng)站

自媒體方：論壇、博客、微博、微信

案例：

A.315晚會后大眾DSG變速箱博弈分析

B.《南方周末》2013年新年獻詞事件博弈分析

2、危機管理的四字原則——“三心二鎰”

三——官方發(fā)布三次之內(nèi)；心——將心比心切勿推托

二——只有兩個發(fā)布渠道；鎰——不可吝惜財力人力

案例：

A.315晚會后大眾DSG變速箱事件的公關(guān)手段

B.“正廣和”汽水死老鼠事件

二、危機管理之法（階段方法）

五個階段與五個階段方法

1、預(yù)防期：治未病四手

重點圈定法、躺著中槍法、杞人憂天法、沒事找抽法

案例練習(xí)：三種企業(yè)的預(yù)測危機法

2、爆發(fā)期：治初病三步

判斷、決策、消聲

案例：四川會理縣“懸浮視察”事件

3、解決期：治大病三刀

沙堆型危機：滲透法

旗桿型危機：斬首法

漣漪型危機：切割法

案例1：新大學(xué)生造反事件

案例2：為何一次產(chǎn)品質(zhì)量危機差點要了光明乳業(yè)的命？

案例3：蘇丹不紅：肯德基蘇丹紅1號事件

案例4：王老吉“夏枯草事件”，讓您上火了嗎？

4、恢復(fù)期：靜身心三劑

新聞灌水期、低風(fēng)險炒作、高風(fēng)險消聲

案例1：非典疫情后的中國政府

案例2：汶川地震后的中國政府

案例3：釣魚島事件后的中國政府

5、總結(jié)期：防未病三招

等待風(fēng)平浪靜、總結(jié)復(fù)局追責(zé)、制訂應(yīng)急預(yù)案

三、危機管理之術(shù)（話術(shù)）

1、六套藝術(shù)話術(shù)

縮小法、謙恭法、知錯法、體諒法、同情法、幽默法

案例練習(xí)：應(yīng)對手機質(zhì)量問題的投訴

2、六套禁忌話術(shù)

當(dāng)面夸人、多嘴長舌、聽而記錯、我們規(guī)定、慢條斯理、幸災(zāi)樂禍

案例練習(xí)：針劑對汽車保養(yǎng)問題的應(yīng)對

四、危機管理之器（組織、表單）

1、危機預(yù)警系統(tǒng)

2、危機管理小組

3、危機管理手冊

4、危機管理的七份表單

案例1：理解冠生園，救救冠生園

案例2：東航返航事件

案例3：富士康跳樓事件

第三單元：媒體那些事——如何應(yīng)對媒體

一、像了解市場一樣了解媒體

1、成也媒體，敗也媒體

媒體商業(yè)化時代

媒體關(guān)系企業(yè)成敗

在媒體的叫囂中崛起

2、現(xiàn)代媒體眾生相

完全解讀當(dāng)代媒體

看看媒體的胃口

二、像經(jīng)營產(chǎn)品一樣去經(jīng)營媒體

1、媒體感情的培養(yǎng)

相識?相知?相戀?相守

四大實用技巧：發(fā)布會、發(fā)言人、被采訪、造新聞

2、實務(wù)：新聞發(fā)布會技巧

籌備方法與技巧、營造成功的溝通氣氛

3、發(fā)言人是怎么練成的——企業(yè)新聞發(fā)言人培養(yǎng)

五大壓力、真實可信、“八不要七不是”

案例：周恩來、吳儀、李肇星、沙祖康、沈國放

4、實務(wù)：接受采訪的技巧

采訪前的準備、語言表達與非語言表達、接受采訪的技巧

5、實務(wù)：制造新聞?wù)T降媒體

免費宣傳由新聞稿開始：創(chuàng)建企業(yè)新聞資料庫、挖掘有價值新聞、通稿與發(fā)稿率

制造新聞事件的方法

吸引媒體炒作的技巧

案例：

砸得好——海爾砸冰箱故事

大家都有希望——肯德基與希望工程

不牛不行——牛群當(dāng)縣長

酒毒人心更毒——朔州毒酒案

第四單元：好風(fēng)頻借力——利用媒體公關(guān)解決危機

一、互聯(lián)網(wǎng)自媒體時代下的企業(yè)品牌危機

1、自媒體的歷史與輝煌

2、自媒體眾生相

3、自媒體時代危機的7大實用方法

數(shù)字游戲法

案例：非典型處理方式——中國政府2003年非典疫情事件

改變角度法

案例：從安惠君到任長霞

轉(zhuǎn)移視線法

案例：從拉薩暴亂、膠濟鐵路火車相撞到汶川大地震

增大噪音法

案例：從“腦白金真相調(diào)查”到腦白金全面勝利

借力打力法

案例：陳凱歌成就了胡戈還是胡戈成就了《無極》

以大壓小法

案例：周大福被互聯(lián)網(wǎng)撞疼了腰

非對搞法

案例：強生果然生強：強生公司是如何成功進行媒體公關(guān)的？

二、實務(wù)：針對企業(yè)家盛名攻擊的危機

1、名人之痛

案例：

天下大勢合久必分——李嘉誠退休分產(chǎn)事件

真做秀還是真慈善——陳光標(biāo)慈善之惑

獄中董事會——黃光裕陳曉的國美爭產(chǎn)風(fēng)波

這個女人不尋常——鄧文迪默多克婚姻危機

飲食男女，食色性也——從璩美鳳到陳冠希

2、原因

企業(yè)家是企業(yè)代表，或企業(yè)品牌

攻擊企業(yè)家以達到攻擊企業(yè)的目的

3、解決之道

三、實務(wù)：針對產(chǎn)品質(zhì)量與誠信的危機

1、類型

產(chǎn)品不符合標(biāo)準產(chǎn)生的危機、產(chǎn)品服務(wù)投訴產(chǎn)生的危機、涉及不正當(dāng)競爭與欺詐產(chǎn)生的危機、安全事故產(chǎn)生的危機、產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)生的危機、虛假廣告產(chǎn)生的危機

2、幾方博弈

企業(yè)利益鏈分析、競爭對手利益鏈分析、政府監(jiān)管分析

3、處理方式

隔離法：情緒隔離避免傳染更多

切割法：把事情切小定位清除

澄清法：第三方或政府澄清，注意分寸

反擊法：掌握證據(jù)立地反擊

案例：

1、誰是鬼：酒鬼酒塑化劑危機

2、成也央視敗也央視：秦池曇花一現(xiàn)

3、奧克斯空調(diào)質(zhì)量誠信危機

4、葛蘭素史克行賄丑聞危機

5、三菱帕杰羅剎車管質(zhì)量危機

6、肯德基的禽流感事件

7、寶潔的護舒寶事件

8、哈爾濱啤酒的污染事件

四、實務(wù)：針對人力資源的危機

1、類型

機構(gòu)變動產(chǎn)生的危機、裁員降薪產(chǎn)生的危機、竟聘過程產(chǎn)生的危機、勞動關(guān)系產(chǎn)生的危機、高層變動產(chǎn)生的危機、被收購產(chǎn)生的危機、招聘產(chǎn)生的危機。

2、解決辦法

畫餅充饑法

擒賊擒王法

各個逐破法

明鏡高懸法

案例

1、新《勞動合同法》引發(fā)的華為“辭職門”危機

2、年終大跳槽，各大網(wǎng)站CEO的噩夢

3、只不過是從頭再來：1998~2000大型國企下崗分流

4、萬科物業(yè)公司員工因何引火自焚？

五、實務(wù)：針對對手惡意攻擊的危機

1、市場競爭態(tài)勢分析

完全競爭市場、壟斷競爭市場、寡頭壟斷市場、完全壟斷市場

2、分析競爭對手之間的關(guān)系

和平競爭型

策略：和平型策略

直接挑戰(zhàn)型

策略：防守型策略、應(yīng)戰(zhàn)型策略、調(diào)節(jié)型策略

收購爭奪型

策略：財務(wù)策略、毒丸計劃

多元關(guān)系型

策略：跨界競爭法、多元關(guān)系法

案例：

1、廣藥與加多寶王老吉商標(biāo)之爭

2、盛大收購新浪無功而返

3、微博微信之“自媒體”之爭

4、《南方都市報》深圳封殺事件

六、實務(wù)：違反傳統(tǒng)文化道德底線引發(fā)的危機

1、中西方價值觀的差異引發(fā)的危機

案例：一石擊起千重浪——王石捐款言論危機

案例：你是為黨說話，還是為老百姓說話？

2、不易理解的現(xiàn)實

意識形態(tài)宣傳與新聞

新時期黨的執(zhí)政能力

輿論監(jiān)督的分寸尺度

中國式反腐

七、課程案例練習(xí)

1、戰(zhàn)略方向危機：廣汽集團案例

2、領(lǐng)袖名譽危機：老板病重事件

3、產(chǎn)品質(zhì)量危機：泡泡糖危機

4、人力資源危機：中層大部離職

5、網(wǎng)絡(luò)信息危機：輿情失控誰之過？

6、其他危機：解鈴還需系鈴人

黃老師

實戰(zhàn)危機管理專家

中山大學(xué)客座講師

中山大學(xué)工商管理碩士

現(xiàn)任：某南方大型報業(yè)傳媒集團主任

曾獲集團演講比賽冠軍

榮獲“MBA中國新銳100”的“top10”大獎

擁有10年某南方大型報業(yè)傳媒集團管理經(jīng)驗及5年培訓(xùn)師經(jīng)驗

黃老師專注于對危機管理的研究，以及先后從國內(nèi)外名師獲得扎實全面的知識體系，吸收國際危機公關(guān)理念，結(jié)合并突破傳統(tǒng)理論和認識的不足，形成了最符合本土智慧的危機公關(guān)理論和應(yīng)對策略，幫助中國企業(yè)和政府認識危機、化解危機為使命。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

黃碩老師 中山大學(xué)工商管理碩士，大學(xué)畢業(yè)后一直服務(wù)于某南方大型報業(yè)傳媒集團，從一名普通的專員做到集團主任，10年來的報業(yè)管理工作經(jīng)驗親歷了各種危機公關(guān)、危機管理、媒體事件和突發(fā)事件應(yīng)急處理等重大事件，積累了豐富的實戰(zhàn)技能。黃老師10年里對危機管理的研究和實踐，及先后從國內(nèi)外名師獲得扎實全面的知識體系，吸收國際危機公關(guān)理念，結(jié)合并突破傳統(tǒng)理論和認識的不足，形成了最符合本土智慧的危機公關(guān)理論和應(yīng)對策略，幫助中國企業(yè)和政府認識危機、化解危機。黃老師最擅長講授危機管理及媒體溝通方面的專業(yè)課程，并熟悉各行各業(yè)的規(guī)則與背景知識，能夠快速對客戶和學(xué)員的需求做出積極反應(yīng)及準確判斷，能根據(jù)企業(yè)具體問題編寫培訓(xùn)案例并且提供有效解決方案，為企業(yè)提供有針對性的咨詢式培訓(xùn)，從而解決企業(yè)有針相性的危機問題，黃碩老師認為，危機公關(guān)的核心是溝通與傳播，危機管理的最高境界是危機預(yù)防。黃老師的課程更具有嫻熟的培訓(xùn)技巧，培訓(xùn)的內(nèi)容富有理性，而培訓(xùn)的方式卻充滿激情！為多家企業(yè)進行成功培訓(xùn)，深受學(xué)員喜愛。先后為中山大學(xué)、可口可樂、廣州電信，廣東移動，廣電運通，中信銀行，深圳邁瑞，順德米酒、恒豐肥業(yè)、廣發(fā)銀行、南方報業(yè)、遼漁集團等企業(yè)講授《企業(yè)危機管理》課程，因教學(xué)效果好，培訓(xùn)學(xué)員約達上萬人次，受到學(xué)員的一致好評。

主講課程：

01-企業(yè)危機處理與媒體公關(guān)

02-新媒體下的危機公關(guān)

03-企業(yè)危機公關(guān)與媒體應(yīng)對策略

04-企業(yè)突發(fā)事件的應(yīng)急管理

05-網(wǎng)絡(luò)時代的公共突發(fā)事件和輿情管理

06-領(lǐng)導(dǎo)干部如何應(yīng)對新媒體[政府]

07-公共突發(fā)事件的應(yīng)急管理[政府]

08-沖突管理與有效溝通[政府]

授課風(fēng)格：

黃碩老師非常注重所授課程對于學(xué)員的針對性，課前對客戶公司及學(xué)員進行多方位的調(diào)查了解，掌握學(xué)員的工作情況，設(shè)計結(jié)合學(xué)員工作實踐的案例，并在課堂上深入分析解剖案例，黃老師的課程案例豐富、信息量大、條理清晰、觀點新穎、富有哲理、語言風(fēng)趣、深入淺出、發(fā)人深省，給予學(xué)員實操性很強的技巧和方法。黃老師致力于通過培訓(xùn)來提升學(xué)員的學(xué)習(xí)力，使培訓(xùn)成為提升企業(yè)績效的助推器！

服務(wù)客戶：

中山大學(xué)、可口可樂、中國電信，廣東移動，廣電運通，中信銀行，深圳邁瑞集團，順德米酒、恒豐肥業(yè)、廣發(fā)銀行、南方報業(yè)、遼寧遼漁集團、廣州郵政、中國國際航空公司、邯鄲市政府、煙臺市政府、武漢市政府、杭州上城區(qū)、雀巢食品、康師傅、金川酒業(yè)、四川國土系統(tǒng)、深圳規(guī)劃局、青海政府、廣東煙草……等

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